研究生教育消费心理和行为的影响因素阐释

研究生教育消费是在外部因素的刺激下,通过个体的内在心理机制进行加工而产生的一种特定的消费行为,其影响因素是复杂多变的.本文旨在对这种消费心理和行为的影响因素进行分析,从而为引导理性消费提供参考.     

议消费心理与心理价格

对消费心理价格及其影响因素进行了阐述，指出了企业经营在提高消费心理价格时应注意分析和研究的主要因素。     

阜阳市离退休老年人体育消费现状调查研究

运用问卷调查法和访谈法对阜阳市离退休老年人的体育消费态度和动机、消费水平、消费结构及其影响因素等进行了调查研究,结果表明:该群体的体育消费态度不积极,但动机明确;体育消费水平较低;消费结构不合理;传统的消费心理和消费习惯是影响体育消费的主要因素.     

消费者消费心理与企业促销关系初探

章针对影响消费心理的几大因素，系统阐述了由此产生的各种消费心理，并且就企业如何结合消费心理进行促销提供了具体的方法及应用成功的案例，最后，对消费心理与企业产品促销间的密切关系作了总结。     

基于因子分析法的高职学生消费行为影响因素研究

本研究以高职学生消费群体作为研究对象,通过因子分析法建立数学模型,进行实证分析。研究认为,对高职生消费结构和消费行为影响最大的是社会的因素,然后依次是家庭因素、校内因素以及自身因素。研究成果丰富了消费行为学的研究内容,为企业、社会、学校、家庭认识和把握高职学生的消费心理和行为取向提供决策参考。     

论大学生消费心理问题及建设性对策

大学生作为一个特殊的社会群体,由于社会环境的影响、学校消费教育的缺失、大学生个性心理特征等因素的影响,在大学生群体中还存在许多不良的消费心理,需要通过加强价值观教育和消费教育,让大学生学会科学理性消费,以构建大学生健康的消费心理。     

论大学生消费与消费观的培养

大学生是一个特殊的消费群体,社会经济的发展和消费观念的变革,给大学生消费观念、心理和消费行为带来了巨大的冲击,许多的消费问题随之而来。正确引导大学生确立正确的消费观念、形成健康的消费心理和行为、加强大学生正确消费观念的引导和教育是一个刻不容缓的大问题。该文较详细地分析了大学生的消费特点、消费心理、影响因素,针对大学生消费存在的误区和盲区,提出了作者自己的看法和见解。     

关于成人教育消费的心理分析

影响成人教育消费心理的因素主要有外部刺激和内在需求两个方面。由于教育消费不但能给消费者带来预期的满足感,同时还具有潜在的利益回报,因此教育消费的购买心理和行为复杂多变。探讨成人教育消费心理的发展、变化,有助于中国教育消费市场的健康发展。     

浅析当代中国社会的消费心理和消费行为

随着中国商品经济的发展,人们的生活和消费水平也随之提高.消费者的购买行为受到消费心理的影响,而消费心理则受到各个方面因素的影响.本文从我国居民的“衣、食、住、行”四个方面对中国居民的消费现状进行分析,并根据其存在的消费误区提出改进居民消费模式的合理化建议,同时倡导绿色环保的消费观念,建设节约型社会.     

银行品牌与聚众效应——基于消费者态度视角的行为经济学研究

从消费者行为分析的视角出发,以我国商业银行品牌为研究对象,根据品牌聚众效应及其心理影响机制的模型假设所进行的实证检验及研究结果表明:(1)银行品牌消费选择影响因素体系由形象设计、分支网络、产品效用、服务质量以及促销手段等5个方面构成;(2)金融消费者对于银行品牌消费选择影响因素的认知评价序列与其消费选择序列高度一致,商业银行对其品牌认知要素的主观传播预期与消费者的现实消费选择结果相当吻合;(3)三类代表性商业银行品牌在银行品牌消费选择影响因素维度上存在差异性.这一研究验证了品牌聚众效应及其心理影响机制的客观存在,揭示出消费态度与品牌传播之间的内在联系与作用规律,因而具有启示意义.     

论大学生消费与消费观的培养

大学生是一个特殊的消费群体，社会经济的发展和消费观念的变革，给大学生消费观念、心理和消费行为带来了巨大的冲击，许多的消费问题随之而来。正确引导大学生确立正确的消费观念、形成健康的消费心理和行为、加强大学生正确消费观念的引导和教育是一个刻不容缓的大问题。该文较详细地分析了大学生的消费特点、消费心理、影响因素，针对大学生消费存在的误区和盲区，提出了作者自己的看法和见解。     

应加强对大学生的消费道德教育

大学生是一个特殊的消费群体。大学生消费不仅受社会因素的影响,而且与其特有的消费心理特征密切相关。学校思想教育应从这一特征出发,帮助大学生树立科学健康的消费观念,培养良好的消费心理与习惯,努力提高消费中的文化含量。     

高职高专学生消费行为调查研究

本文在调查大学生的消费行为和消费心理的相关理论基础上．结合对宜宾职业技术学院大学生在消费水平、消费结构、消费心理、消费观念等方面的调查问卷,通过分析法建立起各种模型,进行统计,从而提出了高职生消费行为的影响因素和存在的问题。对其消费行为作出了价值评价,归纳出高职生消费心理特征。最后从社会伦理道德的角度,阐述了对高职生消费行为进行价值引导的原则及必要性．并提出了高职大学生健康消费心理的培养策略。     

旅游者低碳旅游消费倾向影响因素研究

旅游者低碳旅游消费倾向是旅游者在旅游过程中参与低碳活动进行低碳消费的意愿表现,其影响因素是决定旅游者进行低碳旅游活动与否的关键。文章在了解旅游者低碳消费倾向的基础上,从参照群体影响因素、环境影响因素、主体影响因素和客体影响因素四个方面入手,对旅游者低碳消费倾向影响因素进行研究。通过专家咨询法和层次分析法构建旅游者低碳旅游消费倾向影响因素指标体系,明确影响旅游者低碳消费倾向的各因素及其影响权重,并提出促进旅游者低碳旅游消费倾向的建议。     

商品经济条件下影响消费的心理分析

新课程高中政治教材把消费心理对消费的影响作为重要教学内容,这无疑是对消费理论的重大突破. 在商品经济条件下,消费心理对于消费者的消费行为和消费趋势都有一定的影响和导向作用.要引导学生正确消费,必须认识到消费心理对于当前消费影响的表现和作用.当前,学生的学习和生活消费过高,很大程度上是受消费心理的影响.要教育学生树立正确的消费观,就必须走出消费的误区,引导学生认识影响消费的几种心理及其作用.     

当代大学生网络消费心理及其引导

随着电子商务逐渐兴起、网络购物环境的不断优化以及商品运输成本的逐渐降低.越来越多的大学生选择网络消费.通过深刻剖析他们的消费心理动机、影响因素,最后从大力倡导合理消费、自觉维护合法权益和主动摒弃偏见成规等几方面进行引导,促使大学生网络消费更加理性和成熟.     

关于高等师范院校学生消费心理的实证研究——基于河北廊坊师范学院的调研

目的:探析高等师范院校学生的消费心理现状,为高等师范院校学生树立科学的消费观提供理论参考和现实依据。方法:采用自编《高等师范院校学生消费心理调查问卷》对河北廊坊师范学院176名在校大学生进行问卷调查,并结合一定量的访谈。结果:高等师范院校学生的消费水平受性别、年级、生源地、专业等因素影响,出现两极分化的消费趋势,即男生的消费水平高于女生,高年级学生的消费水平高于低年级学生,城市家庭学生的消费水平高于农村家庭学生。结论:高等师范院校学生的消费心理现状应该予以关注,正确引导学生合理消费,树立科学的消费观。     

高职院校学生消费的影响因素及其引导

高职学生的消费自控能力不强,消费结构日益多元化,消费诱惑导致的非理性消费趋势加强。调查表明,影响高职院校学生消费的因素众多,价格、质量等传统因素仍然主导着学生的消费,新兴商业模式正成为学生过度消费的重要推手,消费观念与消费心理也不可忽视。应该加强社会环境营造和校园环境建设,重视学生家庭和个人自身建设,促进学生理性消费和健康成长。     

大学生体育消费影响因素分析

对大学生的体育消费意识、动机、心理、行为特点及影响因素等进行了调查分析．为推动体育产业开发,提高大学生体育消费水平提供理论依据。建议对大学生进行健康教育,加强有偿体育活动场所的建设．加快高校体育课程改革,使高校体育同体育消费有机结合起来。     

皖西南地区大学生体育用品消费现状研究

运用文献资料、问卷调查与访谈、数理统计等方法对皖西南地区在校大学生体育用品消费现状进行调查分析,结果表明：高校大学生体育用品消费水平较低,但需求较大,种类繁多;不同地区学生的体育用品消费结构？存在很大差异,城镇学生明显高与农村学生;消费价格主要集中在中低档以下;体育消费动机主要集中在强身健体、休闲娱乐,体育成就三方面;体育消费心理趋于理性化。影响高校大学生体育用品消费水平的因素有经济能力、体育用品的价格和质量、消费心理、文化程度以及学生健康状况等。