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贺莉芳 《中国科教创新导刊》2009,(2):60-60
高职高专英语课采用什么样的教学方法,直接影响到高职高专学生学习英语的兴趣,也影响该课程的教学质量和效果,所以教学方法的选用直接关系到高职高专英语教学的提高. 相似文献
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卓应通 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(8)
书法练习是学好英语的重要环节之一.我省中学英语教学大纲要求“书写正确,有良好的书写习惯,学会字母的连写”.学生初学英语就要培养他们书写正确、工整和流利.英语书法一般分为圈体行书(Loopedcursive handwriting)及斜体行书(italichandwriting)两种.目前学校学的多属斜体行书;基本结构是稍斜的直线和小半圆形,笔画没有很多变化,只要认真负责指导,学生短期内就能写得好,写得快,写得清晰美观.关于书写的规格,要告诉学生四线簿四条线的运用方法.从上向下数的第三线(红线)是基线.有些学生写了很久还分不出那条是基线,因而把字母写高或写低了.应按照字母在三格中应占位置书写.大写字母一律占基线以上的两格,但不要顶住最上一条线,要留点空白.比小写字母的上伸笔画稍矮一些.如: 相似文献
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英语字母26个,国际音标48个,加在一起,对初学英语的儿童来说,不但量大,而且由于大部分音标和字母字形相同而读法不同,易于混淆。为了解决这一问题,我认为首先应向初学英语的儿童说明,字母的读法与它们在英语单词中的发音是截然不同的。也就是说,辅音字母在单词中若发清辅音即送气不出音,若发浊辅音即发音轻而短,元音字母在单词中的 相似文献
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英语字母的学习是学习英语的第一课,每个学习英语的人都要经过这一阶段。这对以后学好英语有着重要意义。那么,作为教师,怎样才能帮助学生尽快掌握英语字母,既打下一个良好的基础,又引起他们进一步 相似文献
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一年级儿童在语文课中首先要学习的就是拼音字母。我教的这一班现在就要升三年级了,那时候,我们学校采用的的教材是江苏省五年制小学试用课本语文第一册。这册教材的拼音字母是按照单韵母、声母、复韵母和带声韵母的顺序依次出现的。教学单韵母的同时出现四声,教声母的同时就开始练习读拼音节。声母、韵母和拼出的音节都配有插图帮助掌握读音。我们的教学基本上就是按照教材的这一顺序进行的。首先是教六个单韵母。教单韵母要让儿童正确掌握发音的口形。我们是利用插图,结合讲解、示范的方法进行的。如教“a”时,教师指着插图说:“医生给小方检查喉咙,叫小方把嘴张大,小方很听医生的话,把嘴张大了,这时就发出a这个音来了。”说着,老师就 相似文献
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很多物理杂志上,都提到怎样学好物理,现在我大胆地提出一个问题,怎样教好物理?其实关于这个问题,只能是把笔者从事中学物理教学十多年的点滴体会,加以总结,以望能达到抛砖引玉的目的。 教无定法,但要得法。同一学科的不同内容,教法也不尽相同,针对不同学生,同一内容的教法也应有差异。这就是因材施教。 要教好物理,首先物理教师本身是一位好教师。一位对生活热爱,充满激情的生活强者,只有这样,他才能去影响周围的人——你的学生去认真学习物理。因为物理是一门以实验为基础的学科。许多物理概念和规律都是从大量具体事例中抽象出来的。感性知识一方面来源于实验室,更多的来源于生活中,自然界里,只有对生活充满热爱的人,才去认真观察生活,思考自然界中出现的各种现象。在多年的讲台上,笔者发现,如果一节课讲得很具有科学性、系统性、且头头是道。学生听课就聚精会神,学习情绪高昂,因此一位好的物理教师,是教好物理的前提。 相似文献
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刘淑玲 《中国基础教育研究》2008,4(7)
化学是一门基础的自然科学,它同农业、工业以及环境保护等方面有着密切的关系,初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,我认为有以下几点: 相似文献
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英语字母的教学是英语教学的开始,是认读英语和学习英语的基础。因此,在教学中,要针对儿童接受知识和知识本身固有的规律,采用生动活泼的教学方式,激发学生的学习兴趣,帮助学生读懂字音,认清字形,学会拼单词,为以后的听、说、读、写英语打下良好的基础。 相似文献
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谢晓婷 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
语文是国语的前言、是打开少年思想的一把金钥匙,语文课呢便是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。因此怎样掌握语言这个工具就成为我们现在研究问题的所在。现阶段的小学生随着社会的进步,思维能力也在不断的提升,想象力更加丰富,为了适应以及有利地跟上他们的发展节奏,首先素质教育最为重要,一种研究性学习的开设是国际课程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的,强调一种主动探究和创新实践的精神,着眼于给学生终身受用的知识和能力,反映和回应了时代又对教育的需求,是信息时代基础教育课程改革的必然选择。因此,根据以上结合在语文教育方面,本人从不同的角度审视了其发展情景。 相似文献