应用型高校外语复合型人才培养模式的探索与实践

应用型高校外语复合型人才培养模式,其主要培养目标是注重学生的外语基本功、专业技能和综合素质三者的有机融合,使学生既具有扎实的外语语言基本功、宽广的知识面、一定的专业理论知识和较强的实践技能,又具有创新能力和良好的道德素质、身心素质,能够胜任涉外岗位的要求。该模式着力培养外语基础扎实、专业特长明显、综合素质较高,具有高度社会责任感和开阔的国际视野的应用型人才。     

应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性研究

文中以安徽省应用型本科院校为研究对象,以安徽省体育人才培养方面存在的不足为突破点,在对当代社会复合型体育人才的需求现状进行研究的基础上,分析提出了应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性,以期为应用型本科院校建设及复合型体育人才的培养提供理论依据与参考.     

高校与地方产学研合作培养复合型应用型外贸外语人才的实践教学模式探索

针对我国高校与地方产学研合作培养复合型应用型外贸外语人才中存在的一系列问题,提出实践教学培养模式改革的建议。     

高校复合型、应用型人才培养模式构建

复合型、应用型人才已成为时代发展的需求,也是教育改革的重点工作．该文探讨了知识经济时代高校培养复合型、应用型人才的重要性与必要性,分析了如何构建高校教育中复合型、应用型人才培养模式。     

浅谈应用型本科专业复合型人才培养模式

现代社会竞争激烈,对各行各业人才的专业化要求较高,使得新时代一流应用型本科专业人才培养成为重要课题。为培养应用型本科人才,高校应当加强学生的创新精神和实践能力培养,坚持“以学生为中心”,培养具有创造力和国际视野的新型人才。通过分析应用型高校人才培养模式,提出复合型人才培养要求和实施路径,为推进新时代高水平复合型人才培养质量提升提供借鉴。     

国内外经验对新疆高校复合型国际化高端外语人才培育的启示

我国学者主要关注内地高校外语人才的培育,较少关注西部地区外语人才的培育.因此,广大学者,尤其是新疆本土学者应该关注新疆地区高校现有外语人才的培育现状,借鉴国内外相关实践经验,并结合当前实际和地域特色构建出符合新疆地区高校高端国际化复合型外语人才的培育体系.     

培养国际化复合型、应用型外语人才的思考

培养国际化复合型、应用型外语人才对高校外语专业提出了更高的要求。笔者从国际化复合外语人才应具有的能力框架入手,从实现培养目标的课程设置,人才交流合作机制的建立等方面探讨了培养国际化复合型、应用型外语人才的新思路。     

关于高校应用型、复合型本科人才培养的合理化建议

随着高等教育的大众化和国家化,培养应用型、复合型本科人才成了高校、用人单位和学生个人十分关心的问题.本文具有国际视野地结合了国外高校培养模式的经验,对高校本科生应用型、复合型人才的培养规格、培养目标、课程体系、教学方法和内容、专业设置等,提出了合理化建议.     

应用型本科高校如何培养环境工程专业大学生课外创新能力

本文以应用型高校为例,探讨了应用型高校如何培育环境工程专业大学生的课外创新能力,阐述了应用型高校开展大学生课外科技活动的重要意义、形式和注意点。     

多维复合型外语人才培养模式研究

本文在研究分析国外外语人才培养模式的基础上 ,针对现有国内外语人才培养体系中存在的问题 ,结合新形势下的人才规格要求进行反思 ,提出以能力培养为主导的复合型外语人才模式     

复合型应用型对外汉语师资培养模式研究

对外汉语教学既指直接面向留学生的汉语语言文化教学,也指以培养对外汉语师资和中外文化交流人才为目的的对外汉语专业的教学,二者虽各有侧重但又互相促进。在汉语国际推广的大背景下,对于后者,只有合理设置课程体系,采用恰当的教学方式和多样教学方法,增加实践比重、增强实训环节,才能培养出"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的对外汉语新师资,缩短新师资的从教适应期,推动我国对外汉语教学事业的发展。     

应用型本科高校大学生人文素养现状及培育探究

文章从本科高校大学生的人文素养现状入手,分析当前存在的问题及问题产生的原因,探讨以应用型人才为培养目标的新建本科高校应如何更好地克服当前学生教育中"重技能,轻素质"的问题,真正培育拥有健康人格、创新精神和实践能力的社会合格人才,促进应用型大学生人文素养的提高。     

浅谈高校理工科类应用型、复合型人才培养模式

高校培养理工科类应用型、复合型人才,要以社会经济的发展和区域经济发展需求为导向,从打好基础、培养能力和确定与之相适应的专业三个方面综合考虑制定培养模式,要不断更新教育理念,创新教学方法,完善激励机制,打破"重理论轻实践"的教学方法,建立以学生为主体的教学理念。根据学生的个性特点,采用灵活多样的教学方法,激发学生学习的主动性,突出实践能力和创新能力的培养,力求培养出高质量的理工类专门人才,着力培养一批具有"下得去、留得住、用得上"的高素质应用能力、创新能力的复合型人才。     

应用型本科院校大学生择业观调查和培育研究

伴随着教学制度的不断深化和大学毕业生的工作环境的变化,毕业生的就业压力越来越大。在当前社会经济发展的大背景下,一些大学生顺应了社会发展趋势,而另一些大学生则没有跟上社会发展的步伐,使得他们找工作变得更加困难。通过对某应用型本科院校2022届和2023届毕业生求职意愿的调查研究,分析当前大学毕业生的就业观念和就业导向,为大学生择业观的培育提出建议。     

关于培养复合型应用型商务英语翻译人才的思考

以《高职高专英语课程教学基本要求》为标准结合大庆职业学院商务英语翻译教学的现状,遵循建构主义学习理论的基本教学思想和知行并重的教学基本规律,运用多元智能理论,提出在商务英语翻译教学中培养复合型应用型商务英语翻译人才的措施与途径,以期满足我国翻译人才市场的需求。     

培养应用型人才实践能力的模式研究

本文首先简单分析了当下我国应用型本科院校培养具备较强实践能力人才过程中存在的一些问题,然后分六个方面重点研究了应用型人才实践能力的培养模式的改革途径,以期帮助学校将理论知识水平和社会实践能力很巧妙地衔接在一起,最终实现学生、学校以及企业的多赢,培养应用型人才.     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

应用型本科高校大学生课外科技活动运行模式与途径

培养具有创新创业能力的应用型人才是当前本科高校转型发展关注的重要问题“。专业—课外活动—创新创业”三位一体的大学生课外科技运行培养模式是实现本科应用型转型人才培养的重要途径。该模式始终坚持以生为本的办学理念,以培养应用型创新人才为出发点,以专业人才培养为龙头,以创新创业为目标,以大学生课外科技活动为载体,从学生所学专业实际出发,培养应用型创新人才。     

复合型外语人才的有效培养模式

高校的外语院系必须根据社会、市场对外语人才的需求，不断调整培养目标、专业设置、教学内容和课程体系，使外语毕业生具有较宽的知识面，更加适应社会的需要。复合型外语人才的培养具有深远的意义。在确定科学的培养目标的基础上，采用科学、合理、高效的模式方法至关重要。     

我国高校复合型外语人才的培养策略

随着信息时代的发展,全球信息化人才的需求量越来越大,社会对外语人才的需求已呈现多元化趋势;由于我国经济发展的不平衡,传统的外语人才培养模式已很难适应经济发展的需要.因此,培养多层次、高素质、创新型的复合型外语人才已势在必行.文中从培养外语人才的迫切性、我国高校人才培养的现状及模式分析等方面探索了外语人才的培养策略.