掌握方法 提升能力

熟语考查题型是近十几年高考的热门题型之一,笔者对该题型进行了分析研究,发现攻克此类题型并非难事。那么如何提高“熟语运用”题型的解题能力呢？我们应注意以下几个方面：     

掌握方法 提升能力

熟语考查题型是近十几年高考的热门题型之一,笔者对该题型进行了分析研究,发现攻克此类题型并非难事。那么如何提高“熟语运用”题型的解题能力呢？我们应注意以下几个方面：     

如何提升初中生英语自主学习能力

自主性学习能力的提高离不开师生两个方面的努力,从教师的角度来说,应该合理地介入到学生自主学习过程中去,为其创造良好的教育氛围,创设合理的自主学习情境,提供充分的学习与研究资料,及时对学生进行指导和督促,确保在课堂的有限时间内,学生能够根据自主学习的任务要求,开展各类观察、解析、归纳活动,取得有效的自主学习成果。从学生的角度来说,应该认真的思考与探索,充分认识到自主学习对提升英语能力的促进作用,积极投身于自主学习,从根本上促进自身自主学习能力的提高。     

如何帮助大学生掌握良好的英语学习方法

教师本身应有深厚的教学理论基础和扎实的专业素养，要积极转换角色，充分认识到学生不仅是教授的对象，更是教学的主体。阐述了大学英语教师帮助学生掌握良好的英语学习方法的重要性和必要性，介绍了培养学生自主学习的一些方法。     

重视英语学习掌握学习方法

从教多年来,遇到很多英语成绩优秀的孩子,他们大多英语学习态度端正,方法得当。在英语学习中,学生有积极的态度才能愿意学,掌握了正确的学习方法学习才能事半功倍。因此,笔者认为,在英语学习中学习态度和学习方法同等重要。     

掌握学习策略提升自主学习能力

基于学习策略和自主学习能力的关系,结合本科英语专业的教学,汕头广播电视大学外语系以07年春入学的学生为研究对象,开展了通过对学生进行学习策略的培训,提升学生自主学习能力的实验。实验结果初步说明,通过学习策略的培训,提升远程学习者自主学习能力在远程教学中是可能的。习惯了传统教学模式的远程学习者如果掌握了学习策略,就可以逐步适应远程教学的特点,克服学习中的困难,增强自主学习的信心和能力。     

掌握学习方法 提高学习能力

学习知识重要,掌握学习知识的方法更重要。科学的物理学习方法包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明:做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念,将知识转化为能力,从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结,能使所学知识触类旁通;适当阅读科普     

通过活动提升00后学生学习英语的能力

本文通过自己十几年的教学的实际摸索实践,从听、说、读、写四个层面分别探讨适合00后学生的具体活动,从轻松愉悦的各项活动中提升学生学习英语的各项能力。     

如何掌握英语语汇学习和记忆的技巧

词汇是语言的“建筑材料”，是语言的基础。无论我们用哪一种语言交流，都必须具备一定的词汇量。学习英语，词汇的学习是关键。听、说、读、写、译这几项基本技能都不能脱离对词汇的依赖。阅读时，词汇影响读者对文章的理解：讲话时．没有一定的词汇量听不懂对方的意思：写文章时找不到恰当的词表情达意。可见词汇学习在     

掌握学习方法 提高学习能力

初一的学生,对什么都会感到很新奇,学习积极性也高,但一下子从主要学两门课增加到七八门,难免会无所适从.特别是初中数学,知识结构与层次都发生了质的变化.因此,掌握学习方法,提高学习能力就显得尤为重要.     

通过活动提升00后学生学习英语的能力

本文通过自己十几年的教学的实际摸索实践,从听、说、读、写四个层面分别探讨适合00后学生的具体活动,从轻松愉悦的各项活动中提升学生学习英语的各项能力。     

浅谈如何提升小学生英语自主学习能力

在日益国际化、全球化的时代背景之下,作为小学素质教育的重要组成部分,英语教学的质量和效率已受到极大的重视,如何在教学中促进学生英语自主学习能力的提高、英语口语表达水平的提升以及英语综合素养的提升已成为教育工作者面临的共同课题。     

如何通过泛读提高英语学习能力--谈谈《大学英语》的学习方法

本文主要通过简要分析泛读对我国英语学习者的重要性，重点介绍SQ3R的方式，以帮助大学生提高学习大学英语的效率。     

如何通过英语原版动画片提升小学生的听力能力

随着教学方式的不断改革与发展,我国的教学方式得到了前所未有的突破。英语作为一门世界性的语言,其学好英语是现代小学生必学课程。在小学这个阶段,是学生扎实基础的关键时期,也是学生未来发展的重要起始点,因此,如何利用有效的教学方法去提升小学生的听力能力是许多教育者关注的话题。     

如何帮助聋生掌握有效的英语学习方法

随着教学改革的推进与发展,英语学科越来越受人重视。然而针对中学段聋生的英语学习,大部分特教老师常常为聋生难于掌握有效的学习方法而深感苦恼。     

如何有效提升高中学生的英语自主学习能力

<正>高中英语自主学习能力的提升是一个漫长的过程,在高中英语学生自主学习能力提升的过程中,我们应该以挖掘学生的学习潜能,培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣为主,采取丰富多样的教学方法,丰富课堂活动,让学生成为课堂的主体,摆脱传统的单调的教学模式,以合作探究的方式创设相应的教学情境,让英语课堂能够给学生更多的启迪,那么在未来的学习中才会游刃有余、得心应手。     

如何通过英语第二课堂培养学生自主学习能力

开办英语第二课堂是培养学生自主学习能力的有效途径。依据认知发现说、人本主义教学思想和建构主义学习观,高职院校在英语第二课堂中,有必要对学生进行学习策略的培训和指导;注意合理配置教学资源;选择合适的教学材料并注重活动效果评价,以培养学生自主学习能力。     

掌握学习方法 提升数学学习有效性

<正>多数高中生在数学学习上学习方法存在较大差异,加上受思维模式的禁锢,容易产生消极心理,导致对数学学习产生畏惧感,学习效率很低,成绩不尽如人意。授人以鱼不如授之以渔教会学生学习比教会学生知识更重要教师的教是为了不教,这都足以说明方法的重要性。下面从学习方法的层面着手,简要分析如何提升数学学习的有效性。一、激发自我学习兴趣兴趣是最好的老师,要想提高学习效     

如何培养和提升英语阅读能力

高中英语阅读课是英语教学中一个主要的课型。高中英语阅读课,是增加学生英语知识以及锻炼其阅读技巧的主要渠道。因此,对于高中英语教师而言,应该注重英语阅读教学策略的实施,这样对于学生英语成绩的快速提高具有十分重要的作用。更重要的还在于,培养了学生对英语学习