苯酚与溴水取代反应的研究

观察了苯酚溶液与溴水按不同比例反应的现象，用气相色谱法对反应产物进行了分析。结果发现：溴水下足量时，也可生成白色沉淀，此时产物的总体组成的复杂混合物，白色沉淀在多数情况下也是混合物，溴水足量时，产物为三溴苯酚白色沉淀，并根据文献和实验结果，对该反应的教学提出了一些建议。     

颜色与反应物的量有关

给盛有苯酚溶液的试管里慢慢滴加浓溴水，立即出现白色沉淀，振荡，沉淀消失。再继续滴加浓溴水，并不断振荡，沉淀物逐渐增加，直至沉淀不再增加为止。白色沉淀是2，4，6-三溴苯酚。如果再给上述沉淀中加入过量的浓溴水生成2，4，4，6-四溴环己二烯酮黄色沉淀。     

苯酚与溴水反应实验的看法

现行高级中学课本化学 (必修 )第二册第1 38页 [实验 5 -3]提到“在盛有少量苯酚溶液的试管中 ,滴入过量的浓溴水……”本实验意在体现苯酚与溴之间发生取代反应生成难溶于水的三溴苯酚。贵刊 99年第九期《浅谈在化学课堂教学中培养学生的创新能力》中介绍 :为加深学生理解与记忆 ,将此实验改进为 :①“将少量溴水滴入苯酚中”;②“将少量苯酚滴入浓溴水中”“让学生根据上面两个实验所得的现象 ,分析回答为什么出现不同现象 ?(三溴苯酚难溶于水 ,但溶于苯酚)”。我认为上述的“将少量苯酚滴入浓溴水中”做法不妥。我做了两个对比实验 ,其结…     

巧用混合溶剂改进苯酚与溴反应的实验

采用溴的乙醇溶液代替溴水与苯酚反应,保证溴的用量,乙醇-水混合溶剂法使反应物在均相体系中充分反应,利用溶解度差异,使得目标产物充分析出,结束后用亚硫酸钠除去过量的溴,从而分离出纯度较高的白色三溴苯酚。现象明显,操作简单,利于学生构建三溴苯酚的相关认识。     

再谈苯酚与过量溴水的反应

《化学教学》1997年第7期第9页刊登了《一组有关苯酚的实验》一文,文中说：“向苯酚的稀溶液中滴加浓澳水至过量,白色沉淀转化为黄色沉淀是因为生成了黄色难溶于水的2,4,4,6一四澳环己M烯酮沉淀”．我们认为这种解释很值得商榷．我们重复原文所述实验,现象与原文基本一致,当苯酚过量时,白色沉淀逐渐转变为棕红色沉淀,用玻璃棒搅动,可以看到该沉淀中混有白色沉淀,向其中加入碱,沉淀消失（溶解）,再加入酸,沉淀又复出现,这说明沉淀物中含有酚羟基．向棕红色沉淀物中加入浓苯酚,振荡,仍有沉淀,将其放入温水浴中微热,沉淀消…     

对有关确定苯中混有苯酚方法的验证

关于教材以及高中辅导资料上出现的“确定苯中混有苯酚的实验方法和现象”选择题选项（如人教社2003年版高中《化学》（第二册）P163习题三）的诸类方法中,对于“使用浓溴水确定的方法”,在辅导书中出现了两种截然相反的答案：一种认为可以使用浓溴水确定,即向苯和苯酚混合物里滴加浓溴水会生成白色沉淀;另一种则认为不能使用浓溴水确定,因为三溴苯酚会溶解于苯中,所以向苯和苯酚混合物里滴加浓溴水不会生成白色沉淀。谁是谁非？其他确定方法都是正确的吗？为了弄个明白,笔者做了大量实验进行验证。现从中精选出几个实验,盼能得到同仁的指正。     

苯酚与溴水实验试剂用量的商榷

高中化学课本(甲种本)第三册115页[实验3—3]在盛有少量苯酚溶液的试管中,滴入过量的浓溴水,可以观察到很快有白色沉淀生成。此处叙述表明白色沉淀的产生条件是要加入过量的浓溴水。在同书209页则有这样一段话:“向透明苯酚溶液里加入浓溴水,加到有白色浑浊现象出现为止。”这就是说,向苯酚溶液中加入的浓溴水,应该是适量的,不须要过量。教材前后对同一问题的表述不统一,这有碍教学。     

一组有关苯酚的实验

笨酚是中学阶段接触的一种重要的烂的衍生物，为了深入理解其性质，笔者就其取代、显色反应做了一系列实验，现象十分有趣．－．笨酚的取代反应：实验一：向苯酚浓溶液中，逐滴加入浓澳水．现象：开始产生白色沉淀，振荡，白色沉淀马上消失，继续滴加浓滨水，最终产生白色沉淀．解释：初始产生沉淀，说明反应：确已发生，但沉淀振荡后又消失，显然是难溶于水的三演苯酚溶于过量苯酚所致，随着演水的加入，笨酚不断被消耗，最终即可观察到三演苯酚的白色沉淀．实验二：向苯酚的稀溶液中，滴加稀澳水至过量二现象：无明显现象实验三：向苯酚的…     

解读苯酚与溴水反应实验

一、问题的提出苯酚与溴水反应的实验在高中教材 (试验修订本 )第二册中是以演示实验出现的 ,书中有这样一句话 :“苯酚与溴的反应很灵敏 ,常用于苯酚的定性检验与定量测定。”很多学生把这句话绝对化 ,认为什么情况都“很灵敏” ,而造成解题中的失误。且看“中国考试”２００３年第３～４期中的一道题 :在烧杯中放入５ｇ苯酚 ,再加入１０ｇ水 ,充分搅拌后静置 ,取其溶液５ｍＬ于试管中 ,再滴入浓溴水２滴。下列叙述中正确的是 ()Ａ．产生白色沉淀Ｂ．无沉淀产生Ｃ．溶液分层Ｄ．以上均不对该题答案选择的是Ｂ ,那就说明苯酚与溴的反应还是…     

一节课后的感动

一堂高二化学课,实验制取氢氧化亚铁。学生按照教材要求,用胶头滴管吸取NaOH溶液,将滴管尖端插入盛有FeSO4溶液试管底部,慢慢挤出NaOH溶液,期待着白色絮状的Fe(OH)2沉淀生成,结果生成的是红褐色Fe(OH)3沉淀,12个实验小组无一例外。学生们面面相觑,将疑惑的目光投向老师。     

浓度对化学平衡影响的一次科技活动

实验一 在试管中放置少量SbCl_3晶体,滴加蒸馏水,在稀释过程中,溶液逐渐变浑浊生成SbOCl 的白色沉淀,如果在此乳白色溶液中滴加稀盐酸,则白色沉淀即消失,若在此溶液中再滴加     

赏析乙炔高考试题

题目:为探究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量的工业用电石与水反应,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应．乙同学发现在甲同学的实验中,褪色后的溶液里有少许淡黄色沉淀     

制备氢氧化亚铁实验方案再探究

按教材实验,通过溶液反应得到的氢氧化亚铁沉淀往往由白色逐步变为灰绿色,最后变为红褐色.为能合理解释该实验现象,设计实验方案进行了探究及改进.结果表明:用硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液反应制取氢氧化亚铁,新生成的氢氧化亚铁沉淀具有吸附性,可以吸附溶液中亚铁离子而显示灰绿色.采用在氢氧化钠溶液中加入硫酸亚铁(使溶液中没有过量Fe2+)和水浴加热(促使过量Fe2+水解)的方法,使得到的氢氧化亚铁是白色絮状沉淀.     

再谈氢氧化亚铁制备实验的创新

在Fe(OH)2制备过程中出现的白色沉淀迅速变成灰绿色、最后变成红褐色的原因,主要是生成的白色沉淀Fe(OH)2首先吸附溶液中没有反应完的Fe2+而变成灰绿色沉淀,灰绿色沉淀再被氧气氧化生成红褐色的Fe(OH)3沉淀。使用结块的亚铁盐固体与浓的NaOH溶液反应,能够保证亚铁盐固体溶解产生的少量亚铁离子与大量的NaOH接触,避免生成的Fe(OH)2吸附Fe2+而变成灰绿色。该法制得的Fe(OH)2白色沉淀不仅保存时间长,而且实验操作简单可行。     

屏幕上的演示——金属部分

本文精选了金属部分的四个演示实验加以介绍,供大家学习时参考。一、络离子的稳定性实验原理:由于给离子的稳定性可使一些难溶盐因形成络合物而溶解。而不同的络离子其稳定性不同,因而它们之间又可以相互转化。实验内容:在两个量杯中分别加入20mlAgNO_3溶液。往量杯1中加氨水,先得到白色沉淀,然后白色沉淀立即变为暗棕色。再继续加氨水,沉淀消失。往量杯2中加KCN溶液,先得白色沉淀,继续加KCN溶液,沉淀消失。再分别向上述两量杯中加入KI溶液,量杯1中出现黄色沉淀,而量杯2中无沉淀生成。     

Fe(OH)_2制备实验的改进

硫酸亚铁溶液与氢氧化钠溶液反应可生成氢氧化亚铁 :ＦｅＳＯ４ +２ＮａＯＨ＝Ｆｅ（ＯＨ）２ ↓ +Ｎａ２ＳＯ４制得的氢氧化亚铁为难溶于水的白色沉淀。它在空气中易被氧化为氢氧化铁 :４Ｆｅ（ＯＨ） ２+Ｏ２+２Ｈ２Ｏ＝４Ｆｅ（ＯＨ）３。因此 ,采用教科书上叙述的实验方法几乎看不到有白色沉淀生成 ,只能看到沉淀由灰绿色逐渐变为墨绿色 ,最终变为红褐色。这对教学中验证Ｆｅ（ＯＨ） ２ 是白色沉淀带来困难 ,使学生疑惑不解 ,达不到实验效果。为了得到白色氢氧化亚铁沉淀 ,必须防止其氧化。为此 ,在实验操作中应注意采取以下措施 :１ …     

硫代硫酸钠中硫氧化数的实验推证

首先将硫代硫酸钠、铁氰化钾分别配制成溶液,然后在硫代硫酸钠溶液中加入少量铁氰化钾溶液,仔细观察渐渐有白色沉淀生成。这     

有关实验改进方法和策略

中学化学教学中，改进实验应本着原理不变、实验现象可见度大、操作简便、安全可靠污染少，有利于培养学生大胆丰富的想象力的原则进行。１实验现象明显，可见度大有些实验理论上可行，但实际操作中不能预期观察到明显现象，对该类实验要变着法做，让学生至始至终观察到明显的现象。a．Fe（OH）２的制备要让学生能观察到生成白色沉淀，白色沉淀继而又变灰绿色，最后变红褐色的现象。但由于Fe（OH）２易被氧化，不容易观察到白色沉淀的生成，在溶液中观察沉淀颜色的变化速度较慢。为增强实验的可见度，可将实验改进如下：将新配的FeSO４…     

氢氧化铝沉淀是什么形态

在中学化学教材中,关于氢氧化铝的沉淀形态叙述为白色絮状,笔者在教学中做了实验,结果得到了两种形态的氢氧化铝沉淀．一．实验现象1．按照中学化学教材中制取氢氧化铝的方法,向铝盐溶液中加入适量的氢氧化钠溶液或加入氨水,得到白色絮状沉淀．2．向铝盐溶液中加入过量氢氧化钠溶液制得铝酸盐溶液,然后向铝酸盐溶液中滴加盐酸或通入二氧化碳气体,得到细粉状沉淀．二、结果讨论上述实验表明,不同的实验方法能够得到不同形态的氢氧化铝沉淀．向铝盐溶液中加碱直接生成的氢氧化铝沉淀是絮状的,而向铝酸盐溶液中加酸所得到的氢氧化铝沉…     

2003年上海高考化学试题例解

【例 1】　可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是A 氯化铁溶液、溴水B 碳酸钠溶液、溴水C 酸性高锰酸钾溶液、溴水D 酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液解析 :A选项只能鉴别出苯酚和己烯 ,不能区分出甲苯和乙酸乙酯 .B选项也不能区分出甲苯和乙酸乙酯 .D选项中的己烯、甲苯、苯酚溶液都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ,所以不能区分 .C选项中 ,溴水与苯酚有白色沉淀生成 ,己烯能使溴水褪色 ,高锰酸钾能使甲苯和己烯褪色 ,只有乙酸乙酯不能与溴水和酸性高锰酸钾反应 .正确答案为C .【例 2】　现有三组混合液 :①乙酸乙酯和乙酸钠…