幽默与漫画

没想到 某甲上课睡觉,被数学老师发现。老师大怒,就叫甲到黑板上解题目,不会的话,就准备当众羞辱甲。 其实甲没走到黑板前,老师就开始酸他了：成绩那么差,还敢上课睡觉,真不知羞耻。     

谈英语教学幽默

鉴于英语教学自身的特点,本文从英语教学中幽默的作用、幽默的运用以及教学幽默对英语教师的要求这三方面讨论了英语教学中的幽默问题.     

交通也幽默

1 A young and foolish pilot wanted to sound off on the aviation freq uencies.This was his first time approaching a field during the nighttime.Instead of following the proper protocol when reaching the tower, he said： ＂Guess who？＂ The controller switched the field Ughts off and replied：＂Guess where!＂     

幽默与笑话

Homeless Woman A woman was walking down the street. Without warning, she was accosted by a particularly dirty and shabby-looking homeless woman who asked her for a couple of dollars for dinner.     

幽默与笑话

Romance Mathematics
Smart man ＋ smart woman = romance
Smart man ＋dumb woman = affair
Dumb man ＋ smart woman = marriage
Dumb man ＋ dumb woman =pregnancy     

幽默与笑话

Call Me a Doctor! While sitting on the train one day,the man next to me started screaming, ＂Call me a doctor! Call me a doctor!＂ I asked, ＂Are you sick？＂ ＂No,＂ he replied, ＂I just graduated from medical school.＂     

幽默与笑话

Visiting Grandpa
A 6-year-old goes to the hospital with her Grandma to vsit her Grandpa. When they get to the hospital, she runs ahead of her Grandma and bursts into her Grandpa＇s room.     

幽默考究

采用例证的方式考究了幽默的类型，分别对意逆式幽默、解嘲式幽默、曲解式幽默、必胜式幽默、应变式幽默、即兴式幽默、诡辩式幽默、警譬式幽默进行了深入浅出的论述。     

刍议教师语言的严谨与幽默之关系

幽默教学已得到教师们的认可,它是提高课堂有效性和激发学生潜力的重要途径之一.但对幽默教学认识的偏差,致使在课堂上出现了“低俗化”和“浅白化”倾向,在课堂上应该进行怎样的幽默以及如何进行有效的幽默是大家共同关注的一个重要课题.幽默教学的语言应是严谨的,同时又是幽默的.幽默与严谨是相辅相成的关系,而非相悖相违的关系.     

数学幽默教法的运用

数学历来被许多人认为是枯燥无味的学问，那些千古不变的公理、定理、定义们，似乎永远板着一副冷面孔，叫人难以接近，所以一直以来学生把学习数学看成是辛苦的差事。     

幽默英语教学法

课堂气氛是影响一节课成功与否的重要标志,而幽默是调节活跃课堂气氛的一个重要手段.传统的英语教学方法过多地强调语言知识的传输,而忽视了学生情感因素对学习效果的影响.本文旨在通过向大家介绍幽默英语教学法的理论基础.幽默英语教学法的具体体现,以及幽默英语教学法的实施原则等几个方面.希望能对激发学生英语学习兴趣,进而提高学生英语学习效果起到一定的作用.     

初中政治课堂中的幽默艺术

“幽默”式教学艺术可以增强学生的学习兴趣,建立高效课堂。因此,在初中政治教学中,教师要在充分了解教材内容的前提下,根据实际需求进行灵活多样的幽默教学,让学生真正喜欢上政治课,提高学习效率。     

论初中英语与幽默教学

生活中没有幽默是乏味的,课堂上没有幽默是枯燥的。苏联著名教育学家斯维特洛夫指出:"教育家最主要,也是第一位的助手是幽默。"巧妙地在英语教学中运用幽默语言,不但可使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智,而且使整个教学顿时生辉。因此,一位英语教师拥有一份幽默,在英语教学中恰当运用幽默,能激发学生的情感,引起他们的喜悦和欢乐,使他们获得精神上的享受和快感,从而激发学生的学习兴趣和学习主动性,帮助学生加深对知识的理解和记忆,提高课堂教学效率,吸引学生的注意力,降低教学难度,进而达到良好的教学效果。     

幽默课堂，快乐学习

“幽默”是课堂教学的“润滑剂”。本文主要介绍了幽默在历史教学中重要作用：它能够营造活跃的课堂气氛：能拉近师生间的心理距离;能帮助学生更好地理解和记忆：可以塑造学生开朗的个性,发展创造力。同时也介绍了运用课堂幽默的几种方式,以及在运用幽默语言过程中注意的问题．最终达到学生快乐学习的宗旨。     

语言幽默助力高效课堂

高效课堂是教师孜孜以求的目标。幽默既可以活跃课堂气氛,和谐师生关系,又可以激发学生求知欲,化解紧张尴尬。幽默教学需要教师机智与创造。教师幽默的讲解能帮助学生长期记忆,有利于高效课堂目标的达成。     

浅谈英语课堂中的幽默教学

众所周知,英语教学非常依赖于教师的语言表达能力,而幽默这种语言艺术恰好就是语言表达的一种有效手段。因此,在英语课堂教学中如何运用幽默教学是一个值得大家探讨的问题。     

幽默与笑话

Punishment for Missing Church A country preacher decided to skip services one Sunday to spend the day hiking in the wilderness. Rounding a sharp bend in the trail, he collided with a bear and was sent tumbling down a steep grade. He landed on a rock and broke both legs.     

幽默老妈

我布一个风趣幽默的老妈,能让我们在家里时时享受“幽默大餐”。 就说前不久吧。有一天,天气很热,屋里更是闷热,弟弟就对老妈说：“妈妈,屋里太热了,把衣服脱了凉快凉快吧!”老妈马上转过脸对弟弟说：“那不行呀,别人会看见的.”     

课堂幽默四则

一老师问一经常逃课的学生:"你整天在外乱跑什么?"学生答:"我没有乱跑。"老师:"没有乱跑?那你是按什么规律跑的?"二期末考试,某生在作文答题区潇洒写下"此处省略800字"。老师朱批:"此处省略60分。"