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中国是诗的国度。诗词作为文学宝库中的瑰宝,生动形象地表现了历史的发展变化。诗人通过诗作可以从不同角度,运用不同形式表达自己对历史事物的褒贬抑扬。诗词的巧妙运用可以激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,培养学生站在历史的高度思考和审视历史。 相似文献
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黄韵洁 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):24-26
思维导图在各个学科的教学中已逐步应用,尤其在信息技术的支持下,应用的广泛性和优势也得到了体现。在当前的初中诗词阅读鉴赏教学中,借助思维导图的绘制,不仅可以帮助学生建构知识体系,而且还能更好地理解并记忆诗词的内容,加强对重点和难点知识的复习,使学生对诗词的阅读鉴赏更加直观、生动,有助于学生提升诗词阅读的质量,激发学生创作小诗的兴趣,达到培养语文核心素养的目标。 相似文献
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回顾中国五千年的文明史,不难发现诗词和历史之间的必然联系。诗歌作为史料运用到中学历史教学中,是背景铺垫、情境创设、问题启发的有效载体。因此诗歌是历史教学的主要内容之一,在历史教学中有着不可低估的作用。运用诗词,可以启发学生的联想;运用诗句对比,可以培养学生的历史思维能力;运用诗歌,可以激发学生的爱国情怀,实现价值观的教育;运用诗词,可以强化知识教学。 相似文献
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我国历来有“文史不分家”的说法,在中学历史教学中,巧妙地引用一些诗词对史实进行概括总结,不仅可起到画龙点睛的作用,而且还可以活跃课堂气氛,陶冶学生情操,激发他们学习历史的积极性.下面从三个方面列举诗词在中学历史教学中的具体运用. 相似文献
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邹永发 《临沧教育学院学报》2006,15(1):73-75
诗词作为文学的重要组成部分,与历史有着千丝万缕的联系。从用诗词描述历史事件和史实,使历史课堂生动感人。充满情趣;用诗词概括历史事件的意义与价值,加深学生对历史经验教训的印象;用诗词创造情感氛围,增强学生的历史使命感、责任感等,论述了历史教学引入诗词,可激发学习兴趣,活跃课堂气氛,使课堂充满文学情趣等。历史教师应利用诗词反映历史的特点,以诗文证史,借文释史、开辟历史教育教学的新途径。 相似文献
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杨应华 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
一、教师要充分认识到诗词教学的重要性
诗和词是通过有节奏、有韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想象,高度集中地反映现实生活,抒发思想感情的文学体裁。诗词教学不仅可以帮助学生理解诗词的特点,提高鉴赏诗词的能力和运用语言的能力,而且可以丰富学生的语文积累,陶冶学生高尚的道德情操和提高学生的文化素养;同时还可以培养和发展学生的形象思维能力和审美能力,提高学生的文化品位。语文教师要充分认识到诗词教学的重要性,才能更好地提高学生语文综合能力。 相似文献
诗和词是通过有节奏、有韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想象,高度集中地反映现实生活,抒发思想感情的文学体裁。诗词教学不仅可以帮助学生理解诗词的特点,提高鉴赏诗词的能力和运用语言的能力,而且可以丰富学生的语文积累,陶冶学生高尚的道德情操和提高学生的文化素养;同时还可以培养和发展学生的形象思维能力和审美能力,提高学生的文化品位。语文教师要充分认识到诗词教学的重要性,才能更好地提高学生语文综合能力。 相似文献
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诗言史,古今多少事,尽在诗词中。在历史教学中充分挖掘诗词的史学价值,可以激发学生学史兴趣,培养分析历史问题的能力,帮助学生树立正确的人生观和价值观。笔者不揣浅陋,结合自己的教学实际,谈了几点诗词在历史教学中的作用。 相似文献
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商文新 《四川教育学院学报》2007,23(2):94-95
以诗词为教育载体,在科学课堂教学中渗透人文精神,挖掘人文内涵,可以激活课堂教学,激发学生钻研的兴趣,帮助学生更好地理解科学知识,陶冶学生的情操,让学生时时得到美和爱的熏陶。 相似文献
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教师在中学历史教学中适时运用一些合适的诗词,可以激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维能力,提高学生文学素养。在课堂教学中运用诗词应该遵循一定的原则,否则就会适得其反。 相似文献
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现代科技为我们的诗词教学提供了一个无限宽广的平台,恰当运用电教媒体,可以优化诗词教学,让诗词教学焕发新的活力。教学实践证明,合理恰当地使用电教媒体,能实现诗词教学的最优化,也是激发学生喜爱古典诗词的热情,提高感悟能力的有效途径之一。 相似文献
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在初中历史教学中,巧妙地导入可以吸引学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲。历史教师要创新课堂教学,强化教学效果,就要探索独具匠心的课堂导入方法。针对初中生的身心发展特点,本文着重探讨诗词名句导入、历史故事导入、多媒体影像导入、竞猜谜语导入和热门话题导入五种导入方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
我国现存的古典诗词有上万首,每一首古典诗词都是在我国悠久的历史文化中积淀下来的。从这些古典诗词中可以通过诗人的笔墨再现中华浩瀚的历史,可以了解各代君王的风采、社会底层人民的困苦、诗人丰富的情感及生活。通过对不同时期诗人所在社会背景的解读、写作手法的解读以及情感的解读,可以更加深入地理解古典诗词,可以借此提高自己的文学修养。 相似文献
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中国传统文化源远流长,诗词是我国文学史上一颗璀璨的明珠。它们内涵丰富,意境高远,语言精练,千百年间万口传诵。不仅如此,很多诗词还蕴涵着丰富的地理知识,如能在地理教学中巧妙地加以利用,就能够激发学生习兴趣,调动学生学习积极性,更好地完成教学任务。 相似文献
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历史教学,需要再现、抽象、理解和应用历史知识。如何更好地实现历史教学的有效性,更好地发挥学生在历史课堂上的主体作用,积极地参与教学,提高综合能力,这些都是我们长期苦苦思索的问题。而多媒体教学手段以其储存量大、准确性高、直观性好、处理速度快、图画音齐全等特点,增加了教学内容和教学过程的趣味性.有利于激发学生的学习积极性,... 相似文献
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诗词最能开拓人的感性。欣赏古典诗词,可以激发内心的柔情,可以葆有生命柔嫩的感受力,从而获得一种既生机勃勃又细腻深厚的生命品质。 相似文献