如何培养学生的语言表达能力

学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。     

浅谈学生语言表达能力的培养

正语文教学要注重培养学生的语言表达能力,因此,在教学中,教师要对学生进行正确的引导,从而提高学生的语言表达能力。下面,笔者从阅读教学、口头表达训练、写作教学3个方面谈谈如何培养学生的语言表达能力。一、在阅读教学中提高学生的语言表达能力在阅读教学中,教师要引导学生对文章进行分析和鉴赏,如分析文章的写作手法、语言特色、情感表达等,通过分析文章的语言特色,提高学生的语言表达能力。例如,在教学人教版语文七年级上册     

中职语文教学培养学生语言表达能力的方法

在中职语文教学中，教师普遍侧重于阅读和写作的教学训练，淡化语言表达能力的培养。听、说、读、写是传统的语文教学的4个环节，其中说占得比重很大，它要求学生接到问题后，用极短的时间对问题进行理解、判断分析、归纳，迅速地组织语言，选择恰当的表达方式，鲜明而准确地表达自己的思想。这就要求学生必须具备较强的应变能力、逻辑分析能力和语言表达能力。想说、敢说、会说是培养学生表达能力的重要方法。     

培养语言表达能力的几种方法

中等教育要培养学生的语言表达能力，首先要改变教师的认识态度，其次要通过一系列教改活动，采取具体措施，有效提高学生的实践能力。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养

语文是一门工具性很强的学科,除了在促进信息交流、增加情感传达以及增进艺术表现力等方面作用明显以外,在学习其他学科时也起着相当重要的作用。由此可知,在小学语文教学中,注重学生语言表达能力的培养已是刻不容缓的事情。     

如何培养中职幼师学生的数学语言表达能力

中职学前教育专业学生不仅数学基础较差,而且数学语言表达能力也不强,而数学语言表达能力,不仅影响着学生自身的学习,同时更影响着他们今后所从事的幼教工作,因此如何培养他们良好的数学语言表达能力是每一位数学教师在数学教学中所探讨的问题。作者通过自己的数学教学实践发现:加强阅读与理解、营造宽松的交流氛围、合理进行语言"互译"是规范学生数学语言的表达的良好方法。     

中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想

口语交际能力是现代社会必备的一项基本技能,无论是生活中还是工作中都需要一个良好的人际交往圈,在此过程中作为重要媒介的语言就起着关键性作用,人们也越来越重视口语交际能力的培养。语文教育不止包含着"视、听、读、写"的教学目标,还包含着培养学生审美鉴赏能力、思维创造能力和语言表达能力的任务,所以在语文教学中教师应该要眼观时代大潮,注重学生各方面能力的培养。中职学生相对于步入普通高中的学生来说,综合学习能力较低,面对中职学生在学历、能力上的诸多劣势,我们越来越强烈的认识到加强学生的语言表达能力的重要性。本文主要简析了在中职语文教学中培养学生语言表达能力遇到的问题,并针对这些问题提出了几点有效解决策略。     

学生语言表达能力培养的有效路径探析

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一,教师必须注重培养学生语言表达能力。在实践中,教师除了多鼓励,让学生多读、多说外,还可以用形象营造氛围,利用教学竞答,表演课本剧、相声等多种方式,使培养学生语言表达能力的路径多元化,让学生乐表达、善表达、会表达。     

浅论数学教学中学生语言表达能力的培养

本文从营造良好的教学氛围让学生想"说"、敢"说",适时引导让学生会"说",采用多种方式培养口语表达能力,恰当运用评价机制四个方面谈了在数学教学中培养学生语言表达能力的方法。     

如何培养学生的语言表达能力

学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养策略

小学阶段是学生思维逻辑建立的黄金阶段,同时也是培养其良好语言组织表达能力的关键阶段.良好的表达能力有助于学生在日后的学习生活中清晰地阐述自己的思想,提高与他人交流互动的能力,有助于学生日后的学习与生活.本文就目前小学语文课堂对学生语言表达能力培养的现状,提出相应的培养策略以供参考.     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养策略

小学阶段是学生思维逻辑建立的黄金阶段,同时也是培养其良好语言组织表达能力的关键阶段.良好的表达能力有助于学生在日后的学习生活中清晰地阐述自己的思想,提高与他人交流互动的能力,有助于学生日后的学习与生活.本文就目前小学语文课堂对学生语言表达能力培养的现状,提出相应的培养策略以供参考.     

低年级数学教学中学生语言表达能力的培养

语言是人类最重要的交际的工具,也是思维发展的重要表象、凭据和结果。从小培养孩子的语言表达能力对孩子思维的发展有着至关重要的影响与作用。本文就低年级数学教学中学生语言表达能力的培养作探讨。     

多渠道培养学生的语言表达能力

语文教学大纲指出：培养学生对口头语言和对书面语言的理解与运用能力，即听、说、读、写能力，是语文教学的根本任务。但在语文教学中，长期存在着“重文轻语”的弊端，听说的训练被忽视，导致多数学生的语言表达能力严重欠缺。因此，我们必须开辟多种渠道，加强对学生说话能力的培养。     

浅谈农村小学生语言表达能力的培养

长期以来 ,受片面追求升学率的影响 ,在语文教学中普遍存在着重读写、轻听说的不平衡倾向 ,致使小学生在语言表达方面均有不同程度的欠缺。特别是农村小学生在学龄前大都没有上过幼儿园 ,没有受过幼儿期的语言教育。加之家庭环境和生活环境等方面的原因 ,影响了小学生语言能力的发展。所以 ,农村小学语文教师要把提高小学生的语言表达能力摆在语文教学的重要位置。运用丰富多彩的教学手段和灵活多样的教学形式来提高小学生的语言表达能力。一、进行看图说话的训练农村低年级小学生由于年龄小 ,没有太多的生活经历 ,特别是受生活环境的局限 ,…     

谈理科教学中学生语言表达能力的培养

正一、认清语言表达能力的重要性语言表达是教育教学中师生交流的重要手段,具有较好的语言表达能力是一个人终生受用的重要本领。不论学生将来从事什么样的工作,较好的语言表达能力都会让你从人群中脱颖而出。新课改对学生语言表达能力的培     

有效培养高一学生数学语言表达能力的研究

二十一世纪是信息时代,交流与合作是信息时代的主要特征,语言表达能力是不可或缺的能力。虽然我国学生扎实的数学基础一直备受称赞,但要由应试教育转变为素质教育,需要培养的是创新型人才。而目前,我国数学教育界对数学语言表达能力的培养依然不够重视,课堂教学仍然以教师的讲授为主,学生则被动接受知识。培养学生的语言表达能力是提高学生数学成绩的最佳途径之一,数学能力是的核心是数学思维,语言表达体现思维水平。《新课程标准》对学生的语言表达能力提出了具体要求。条理清楚的语言是准确清晰的思想的体现,提高语言表达能力不仅是语文教师的责任,数学课堂上教师也应注意对学生的语言表达能力进行训练。     

解析小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

语文作为小学课程体系的重要组成部分,在培养学生核心素养方面具有关键作用,因此受到教育界的高度重视。在素质教育背景下,教师也应该转变传统教学理念与方法,制订合理的教学工作计划。然而,在当前教学实践当中依旧存在一些问题,限制了学生语言表达能力的提升。本文将通过分析小学语文教学中的问题,探索小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策,为广大教师提供参考。