浅谈优化体育课堂教学的五个环节

体育课程标准中指出,健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。要达到这一目的,教师就必须树立健康第一的思想,切实加强体育课堂教学,抓好五环节:准备环节、导入环节、新授环节、练习环节、总结环节。     

浅析初中音乐课堂教学五环节的学习方式

如何把握课堂学生学习方式？本文首先探讨课堂教学五环节；其次提出了音、情、景相互交融学习方式，并用案例框图分析五环节的课堂教学实践。     

构建初中历史“合作高效五环节”课堂教学模式的尝试

<正>近几年来,随着国家素质教育和新课程改革的不断深入,我校开展了"学习永威模式,打造高效课堂"的活动,推动我们认真研究与探索新的课堂教学模式。通过一些扎实的理论研究和实践探索,我校初中历史组逐渐摸索出一套有自己风格的课堂教学模式——"合作高效五环节"课堂教学模式,在此交流,望大家批评指正。一"合作高效五环节"课堂教学模式遵循"教师为主导、学生为主体"的教学理念,在教学过程中把握一个原则:少讲多点     

核心素养视角下的课堂教学环节设计——以“基因工程及其应用”为例

以"基因工程"为例,深入研究教材,根据学情找到本节内容核心素养培养的切入点,精心设计教学环节,探寻培养学生核心素养的课堂教学环节。     

发展性五步课堂教学模式研究

课堂教学模式就是按照一定的教学思想,确定的教学环节、步骤、方法所组成的教学形式,正确处理课堂教学诸因素之间的关系,使之达到最佳教学效果。 我们在凯洛夫传统的“五环节”课堂教学模式基础上提出了发展性五步课堂教学模式,即目标定向——启发导入——读议练讲——反馈补授——评价小结。这个发展性五步课堂教学模式的基本构成因素及其特征如下: (一)目标定向。这个环节是从凯洛夫“五环节”课堂教学模式的“组织教学”这个环节发展过来的。凯洛夫对组织教学这个环节的要求是“学生有组织地坐入自己的座位,迅速地准备好在这一节课的学习中所必须的一切东西,教师记下缺席的学生以后,全班就着手学习”。很明显,这个环节主要是要求教师组织好课堂秩序,检查学生准备好学生用具,为学习这一堂课创造一个好的学习环     

物理课堂“小组自主探究教学体系”的教学环节初探

用五环节高效课堂模式来安排物理课,不但合理,而且自然轻松,学生易于接受且乐于接收物理思想。概念课、实验课、习题课虽然课型不一样,但五环节高效课堂教学模式都能实施,只是侧重点不一样而已。     

高中生物理想课堂构建

针对传统教学模式的弊端,我校创设了"导-学-议-展-评"五环节理想课堂教学模式,并在教学实践中取得了较好的效果。本文阐述了五环节理想课堂教学模式的理论,并以人教版《通过免疫系统的调节》这节课解读生物五环节理想课堂教学模式在实践中的教学过程。     

中等职业学校养殖专业新课堂教学基本模式构建

正课堂教学是学生学习专业课的主要阵地,课堂教学模式的构建直接决定课堂教学效率。随着我校初中部自主合作五环节(自主预习、合作交流、拓展展示、反馈检测、归纳总结)教学模式的开展,我校职业高中部也开始实施新课堂改革。如何构建养殖专业课堂教学模式已成为我校职高部课堂教学改革亟待解决的问题。通过近两年的教学实践,笔者构建了中等职业学校养殖专业八环节课堂教学基本模式。一、展示目标,明确方向     

“五环节”自然课堂教学结构的探索

近几年来,我们根据儿童的认识规律及小学自然教学大纲的要求和新编自然课本的特点,经过不断地研究,反覆地实践,逐步探索出一种比较有效的课堂教学结构——五环节课堂教学结构.现介绍出来,供同行们在教学中参考.所谓“五环节”,就是将自然课的教学过程大体分为“创设情境——引导探索——师生研讨——验证结论——实习作业”五个教学环节.一、创设情境.这是一节自然课的起始部分.这一教学环节的主要任务是:提出问题、引进新课、设法激发学生的学习兴趣.对有些教学内容若需要     

“五环节”课堂教学结构的探索

近几年来,我们根据儿童的认识规律以及小学自然教学大纲的要求和新编自然课本的特点,经过实验,逐步探索出一种比较有效的新的自然课堂教学结构一五环节自然课堂教学结构。现介绍出来,供同行们在教学中参考。所谓“五环节”自然课堂教学结构就是自然课按“创设情境,     

浅谈钳工实习教学五环节

实习教学五环节也不是什么新鲜事物,我从事实习教学二十多年了,一直都是按照教学五环节执行的,只不过现在明确提出了：课前准备、授课指导、巡回指导、结束指导、考核评价这＂五环节＂。这样做就更加有章可循了,也更有利于提高教学水平和教学质量。     

化学课堂教学方式变革的实践探索

化学课程实施是化学课程改革的关键。深圳市福田区进行了化学导学案教学和化学新授课知识有效建构五环节教学的实践探索,改变化学课堂教学方式,取得良好的教学效果。     

于强化课堂教学常规中提高教学基本功

一名合格的中小学教师,除了需要具备为人师的思想素质和丰富知识,还要掌握从事教育教学工作的职业技能。它不仅需要教师了解学生发展的知识,还要掌握中小学教育教学理论,更要具备驾驭课堂教学的能力。多年来,我校注重教学五环节的常规建设,狠抓教学常规管理,聚焦课堂教学,以开放性评价为支撑,提高教师的教学基本功。     

教学环节在课堂教学中的重要作用

课堂教学是教师完成教学任务、保证学生学习质量的最主要教学形式之一。教学环节是广大教师在教学实践中总结出来的行之有效的措施和方法,是一般课堂教学中不可缺少的。如何把课堂教学这一教学任务完成好,掌握好教学环节在课堂教学中的应用非常重要。教学环节主要包括:组织教学、复习提问、导入新课、讲授新课、课堂小结、布置作业等。我们要明了和掌握课堂教学中的各个主要教学环节,正确而灵活运用之,努力提高教学质量,真正实现每一次课教学目标。     

新课程下课堂教学结构与环节的创新及研究

正一、类比目前国内外一些教学范式的结构与环节1.传统教学模式的结构与环节凯洛夫的五环节教学模式:组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业2.变革后的教学模式的结构与环节洋思"先学后教当堂训练"把课堂教学分为五个环节:(1)出示学习目标(2)学生自学(3)汇报自学结果(差生优先)(4)纠正、讨论、指导自学结果(师     

回归原点，抓住本真，积极推进课堂教学改革

新课程改革要求科学处理好常规教学的五环节,即：“备课、上课、作业练习、反馈辅导及测试评价”。尤其需要注意备课、上课环节,教师需要结合学生实际,教与学相互结合,考虑各种因素,使教学融会贯通,对如何推进课堂教学改革具有借鉴意义。     

“物质跨膜运输的实例”一节教学的五个环节

本文以"物质跨膜运输的实例"一节为例,阐述了生物学课堂教学中进行目标呈现、自主探究、师生交流、教师精讲和训练反馈五个基本环节。     

农村教育不要讳疾忌医

2009年是我区的课堂教学效益年,为了使课堂教学更加高效,推出了三为主五环节课堂教学模式。新模式的推出确实令我们的课堂教学有了质的提高,使我们的新老师初登讲台时有章可循、有理可依,是为他们提供     

“三二一”课堂教学模式初探

"三二一"课堂教学模式的含义"三二一"课堂教学模式,以"自主、合作、探究"的有关理论为依据,贯彻"教师为主导,学生为主体,教材为主源,思维为主攻,训练为主线,问题为主轴"的"六为主"教学原则,通过"三个教学环节,两种学习方式,一个最终目的"     

初中语文课堂教学导入艺术浅议

《新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。"这个情境的创设需要教师在每堂课的教学设计中去贯彻落实。要让学生至始至终保持学习兴趣和热情,最主要的是在开头这一环节。因此就需要我们在课堂教学中去寻求好的开头方式,即设计好导入环节。站在新课程实施第一线的初中