努力减轻小学生的过重负担

小学生,特别是城镇小学生负担过重,已是当前社会各界深为关切的一个问题。许多学生家长和关心教育事业的同志多次发出了减轻小学生过重负担的呼吁。去年三月,在昆明市普及小学教育工作会议上,曾经讨论过改革学制、减轻小学生过重负担的问题。会议以后,两城区小学学制由五年改为六年,为减轻学生的负担创造了条件。有些学校对本校学生的学习负担情况作了调查分析,并采取了一些相应的措施,减轻了学生的部分过重负担。不少教     

正确认识“等级制”

教育部发出的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中明确指出:“小学生学习成绩评定实行等级制,取消百分制.”这是减轻小学生过重负担,把小学生从分数的重压下解放出来,让他们能够主动、生动、活泼地学习,促进其素质发展的重要举措.     

减负担 增智趣

为落实国家教育部关于减轻小学生过重负担的批示以及省、市、区关于切实减轻学生过重负担的规定,减轻学生的学习负担,全面推进素质教育势在必行。那么,如何在保证教学质量的前提下,减轻学生的学习负担呢?在此,结合本人教育教学实践谈几点体会。     

减轻中小学生过重负担是新千年头件大事 教育部召开电视会议并发出紧急通知 首先把小学生的过重负担减下来

本刊讯（记者江新军）１月７日,教育部召开减轻中小学生过重负担工作电视会议,并发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。教育部部长陈至立在电视会上要求各级教育行政部门和学校切实转变教育观念,树立全面实施素质教育的思想;有关部门要在政府的统一领导下齐抓共管,切实减轻中小学生的过重负担,当前,首先要把小学生的过重负担减下来。 教育部同日发出的《紧急通知》要求各地立即行动起来,采取有效措施,首先把小学生过重负担减下来,并将这项工作作为考核教育行政部门、教研部门及学校领导工作实绩的重要内容。 《紧急通知…     

学习负担过重影响青少年身心健康

赵耕同志写信给省委负责同志,反映小学生学习负担过重的情况,要求有关部门和学校采取措施减轻学生过重负担。我们认为这个意见很好。学生负担过重问题,已经引起了各级领导的注意。本期发表的昆明市副市长江风同志的文章和昆明市人民政府《关于减轻小学生过重负担的规定》,反映了昆明市对这一问题的重视。希望各地党政领导和教育行政部门,都象昆明市那样,采取切实措施,减轻学生过重负担。现将赵耕同志的信摘要刊登于下。·编者·     

关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知

各行署、市教委 :学生负担过重是基础教育工作中存在的一个突出问题 ,已经成为全面推进素质教育的严重障碍。为此 ,教育部在新年伊始 ,把减轻中小学生过重负担作为第一件大事来抓 ,在 1月 3日和 7日分别下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》(教基[2 0 0 0 ] 1号 ) ,召开了减轻学生过重负担工作电视会议。我委根据教育部《通知》和“减负”会议精神 ,决定将减轻中小学生过重负担作为今年及今后一段基础教育中的一项重点工作来抓 ,并制定了《山西省减轻小学生过重负担十项规定》。现将教育部《紧急通知》和我委《十项规定》印发你…     

对减轻学生课业负担的思考

一中小学生课业负担过重,是全社会关心而始终没有解决好的问题。为了减轻学生课业负担,自新中国成立以来,毛泽东、周恩来、邓小平、胡耀邦等党和国家领导人都曾为此讲话、批示;国家教委也就减轻学生过重负担多次做过指示。1993年国家教委所发“减轻学生过重负担全面提高教育质量”的指示中,已经具体到中小学逐年级规定学生作业量的程度。为了减轻学生课业负担,几十年来,广大教育工     

要关注学困生

教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》明文规定：。除小学语文、数学外,其他课程不得组织考试。”这一规定有效地减轻了小学生过重的课业负担,但也随之出现了一种令人担忧的现象：     

从自我做起 给师生减压——海珠区减轻学生负担的调查

国家教委于1988年5月11日颁发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,最近国家教委对此问题再次重申。市教育局十分重视,把“减轻学生负担”作为一项重要工作来抓,并提出“减轻负担,生动活泼,全面发展”的整体改革目标,要求各区切实减轻学生过重负担。     

基于学业负担评价的学校教学管理改进研究

一、问题提出 过重的学业负担不利于学生健康发展已成为各界共识.学生学业负担过重的问题得到了党和国家高度重视.1955年以来,教育部和原国家教育委员会为中小学生减负问题相继发布了《教育部关于减轻中、小学校学生过重负担的指示》《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示》《小学生减负十条规定》《中小学生减...     

浅谈减轻中小学生课业负担与提高教师素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题 ,要切实认真地加以解决。那么中小学生课业负担重的症结何在？这是多年来一直研究的课题。针对中小学存在的课业负担过重的现象 ,原国家教委于１９９４年１１月下发了《关于全面贯彻教育方针 ,减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》 ,接着原国家教委又下发重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知。今年年初教育部又就减轻中小学生过重负担召开电…     

教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》

各省、自治区、直辖市教委、教育厅，新疆生产建设兵团教委：近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止，有的地方甚至还相当严重，已成为全面推进素质教育的严重障碍，也直接影响教育行政部门和学校的形象。为了尽快改变这一状况，在加快课程教材改革的同时，现就减轻学生过重负担的若干问题紧急通知如下：一、各级教育行政部门、学校应当落实以下规定，首先把小学生过重的负担减下来：１．小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审…     

如何减轻小学生数学学习的过重负担浅议

新年伊始 ,教育部召开“减轻中、小学学生过重负担工作电视会议” ,并下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,陈至立部长在会上做了重要讲话 ,再一次对减轻学生过重负担做出专题部署。我借贯彻落实教育部“减负”意见 ,结合小学数学教学的实际 ,谈谈如何减轻学生课业负担 ,培养学生的全面素质。一、提高课堂教学效率 ,减轻学生的课业负担“减负”已成为教育系统新千年的头件大事。久减不轻久治不除的小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。沉重的课业负担及教学质量差严重阻碍了素质教育的全面实施。只有减轻学生负担…     

理想也是力量 道德也是力量──访国家教育总督学柳斌

当前,学生“减负”都减什么？“减负”后的课余时间到那里去和做什么？带着这个问题,记者在不久前到国家教育部采访了国家教育总督学柳斌。 　　柳斌说,江泽民主席十分关心青少年的健康成长。贯彻江主席的指示,要认真减轻学生过重的课业负担。首先是要减轻城市学生的过重负担,尤其是要减轻城市小学生的过重负担。要学习总会有一定负担,“减负”主要是指减轻过重的课业负担。就是要减轻超量的作业负担,超难度的习题负担,以及那些简单的大量重复的作业负担。“减负”的目的是要减轻对学生过大的心理压力,心理压力过大,会迫使孩子们…     

“减负提质”，关注孩子的健康成长

“减轻学生过重负担是为了使学生学得更好．不是提倡学习上‘马虎、偷懒、取巧’。”《小学生守则》规定学生要“好好学习”,可见减轻学生的过重负担同提倡勤奋学习是不矛盾的。凡勤奋,都是一种主动行为。《三字经》列举的那些勤奋学习的故事,没有一个不是主动行为。     

小学生作业负担过重的现状和对策——不布置数学回家作业的实践

一、现状 省教委(90)45号文件,吹响了“从应试教育向素质教育转轨”的号角,社会上也一再呼吁切实减轻小学生的过重课业负担。可是小学生的负担并没有得到减轻,相反,课程设置增多,作业也在增     

应正确理解“只考语文、教学”

教育部在提出减轻小学生不合理负担的措施中，有一明文规定：“除语文、数学外，其他课程不得组织考试。”见了这一规定，不少同志便产生了疑问：这样一手硬一手软，不仅不能减轻小学生过重负担的主要来源——语文、数学学习负担，而且可能导致关于“全面发展”教育方针的贯彻成为泡影。笔者认为，这种疑虑是误解了教育部有关“除语文、数学外，其他课程均不得组织考试”的规定，而这一规定是值得我们正确理解、研究与落实的。     

切实减轻学生过重负担 全面提高教育质量

减轻小学生过重负担,是我们一直着力解决的重要的问题。早在1998年,国家教委下发了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,我们就始终认真学习并贯彻落实,坚持以“五个严格”规范教学管理,即严格执行课程计划、严格控制作业量、严格控制考试次数、严格控制教材以外的辅助用书。严格控制各种竞赛次数,并大力开展各种兴趣特长活动。     

减轻中小学生过重负担之我见

减轻中小学生过重负担之我见呼和浩特市新华小学刘建新中小学生课业负担过重，是当今社会议论的一个热点，为小学生喊冤叫苦的呼声随处可闻。１９９５年１月１２日，我国著名的老一辈医学专家８５岁高龄的吴英恺教授在写给国务院领导同志的信中，对中小学教育坦诚进言，提...     

“减负”后的少先队工作建议

今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。