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李桂勤 《中学历史教学研究》2007,(1):31-32,24
2007年江苏省历史学科考试说明在命题指导思想上明确提出考试目标的制定和试题的命制将适当体现高中历史新课程所倡导的理念,并在促进学生主体性、积极性作用的发挥以及创新意识的提高方面作积极的探索。因此2007年的高考命题思路和风格及知识的组合,会在06年的基础上进一步向高中历史课标教材靠拢,会更注重一些新的理念和考查考生分析问题的能力, 相似文献
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近年来,历史高考命题已实现了由考查知识为主向以考查能力为主的转变,考查历史思维能力已成为高考历史命题的指导思想和追求的目标。如何迎接历史高考,提高复习课质量,最大限度地取得复习效果?这是每一个历史教师都在积极思考的问题。本文拟就高考历史复习如何走出误区,提高复习课的质量进行探讨,以就教于广大同行。 相似文献
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目前,全国各地的高三学生正处于紧张的高考复习中,但面对历史学科内综合,跨学科综合的复习,面对五本历史教科书和大量的史实,许多高三学生感到复习的巨大压力。高考复习与平时的教学和复习不同,具有很强的规范性、应用性、创造性。笔者根据多年带毕业班的经验,认为高考历史复习应做好以下几方面的工作。 相似文献
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康艳霞 《延边教育学院学报》2005,19(4):90-91
政治高考复习一定要讲究策略,讲究方法,以求收到事半功倍的效果。要把握课本,巩固双基;把握重点,消除盲点,切实做好平时的纠错;做好热点的整合与剖析;实破政治学科范围,着眼于综合学科的复习。 相似文献
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对历史地图的识别和解读,是不少学生在历史学习中的弱项,也是不少学校在高考专题复习中的盲区。实行文科综合考试以来,历史地图已经成为考查历史学科内综合以及跨学科综合能力的重要载体,在高考复习的专题复习阶段,对历史地图进行专题复习是非常必要的。 相似文献
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吕洁 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
针对新高考侧重主干知识的考查、能力考查侧重文字资料、隐性介入热点问题三大特点,历史二轮复习应该做到三点:将历史知识结构化;提高获取、阐释信息的能力;进行全面复习。 相似文献
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从长期的复习教学和多次高考阅卷经历中,笔者认识到学生在复习备考和高考答题中存在的问题主要是“三个不到位”,即:基础知识的记忆和掌握不到位;历史问题的分析和思考不到位;背景材料的理解和运用不到位。要克服“三个不到位”,就必须过好“三关”,即:扎扎实实过好基础知识学习关;认认真真过好材料阅读理解关;实实在在过好学科知识综合关。要过好“三关”,文综高考历史复习教学可以采取以下策略。 相似文献
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近几年文科综合高考试题的命题特点归纳起来是 :(1 )利用问题情境设计试题 ,且问题情境引用的材料丰富多样 ,内容多与现实问题相关联。 (2 )强调考查掌握历史事物的程度 ,如考查理解历史事物的程度、掌握历史事物发展过程的程度、建构历史知识结构的程度、历史知识的综合程度等。且这些历史事物都是与现实有关的学科核心内容。 (3 )强调理解和运用能力的考查 ,其中理解能力主要依托历史事实、历史概念、历史阶段特征、历史基本进程、历史文字材料、图表材料等六类基本历史事物 ;应用能力的实质是“要求能够灵活地运用这些 (已有知识 )来对有… 相似文献
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提起历史学习,很多同学都心生畏惧之感,因为历史学科内容纷繁驳杂,有太多细碎的知识点需要记忆,而且要求从整体上把握这些知识点之间的联系,加之近年考试题目千变万化,实在令人难以把握。其实历史学习并不太难,只要大家掌握以下几种方法,一定会在短期内,提高历史学习成绩。1.熟读教材。熟悉教材内容是学好历史的前提。如果连课本中的基本史实都搞不清楚,一切都无从谈起。如何熟读教材呢?曾经的吉林省高考文科状元刘春东的复习经验或 相似文献
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迫于高考的压力,越来越多的高中生在高考时选择艺术这条路(以美术、音乐居多),通常我们称他们为艺考生.多数艺考生在进入高三以后,就以专业课为重,离开学校全身心投入到艺术专业考试的准备中.等到艺考一结束,再回来重新突击文化课,但是这个时候往往已经到了高中三年级下学期了,时间上显得非常仓促.由于多数艺考生的数学、外语基础较弱,且短期内提高这两科成绩比较困难,相对来说,在短时间内注重提高文综成绩就会较为轻松一些. 相似文献
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如何提高历史高考复习的有效性?这是每个历史教师都要思考的问题。在此,笔者结合自身的教学经验,谈谈历史高考复习策略。 相似文献
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如何提高高考历史复习课的教学效率,争取高考的好成绩?长期奋斗在高三的教师们见仁见智,各自总结出一套套经验与办法。但是经验往往是以汗水换成绩。教师们成年累月地加班加点,对知识进行“三耙四犁”式的梳理。学生则日日夜夜淹没在题海之中。 相似文献
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在历史高考复习中,三轮复习法是一种重要的复习方法。高三历史复习的三轮复习法,基本上符合学生的认知特点和复习规律,每一轮复习都有明确的教学思路和教学目标,以使三个轮次的复习成为一个既互相联系又相对独立的有机整体。本文着重对第一轮复习进行分析。 相似文献