细节的设计与教学

著名的特级教师窦桂梅老师说过：对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。     

拿什么吸引学生——营造体育课堂氛围的微小细节

如果说体育课堂的教学是一种艺术的展示,那么这场艺术的展示是由一幕幕细节组成,体育课堂多姿多彩,对"细节"的发现,常常成为我们教学中巧妙的切入点;对"细节"的把握,又常常成为教学中生成性资源。关注课堂上孩子的每一个行为细节,     

细节，让小学语文课更精彩

著名的特级教师窦桂梅老师说过：对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切人点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。     

由"笛声"抵达"心声"——青年教师肖绍国教学风采剪影

人物访谈:一个咀嚼教学细节的年轻人 记者:肖老师,我听过你的一些课,发现你常常在课堂上依托文本的某个"细节"生发展开教学,能否就此谈谈你的思考? 肖绍国:教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的最小单位,具有独立的教学价值和意义.我的理解,教学细节有文化层面上的教学细节和操作层面上的教学细节之分.     

关注小学语文课堂教学中的细节

课堂教学的细节就是在课堂实施教育教学的过程中,在某一个相对完整的步骤,或者在两个教学步骤之间进行过渡时,做出的细致安排,或对临场出现的问题做细微的处理。窦桂梅老师说过：对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,“一滴水可映出太阳的光辉”,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。     

精心雕琢细节,成就精彩课堂

汪中求说"细节决定成败".每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩.许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂.1在教学生成中挖掘细节     

语文课堂教学“细节”的预设和捕捉

正何为细节?细者,小也!"细节"原是文章表达学上的一个专业术语,后被广泛用于社会生活的各个方面,如管理细节、生活细节、教学细节等。"教学细节"是指发生在课堂教学过程中充满灵性的课堂场景,它处于教学过程的关节点上,对教学具有重要的推动和联接作用。老子说:"天下之难事必成于易,天下之大事必     

关注课堂细节——赏析窦桂梅老师课堂细节的人文关爱

全国著名语文特级教师窦桂梅对教育喜爱思考,善于思考,并有独特见解。窦老师认为,教育就是一堆细节,课堂更是由一堆堆的细节生成,面对课堂细节,往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯。窦老师还认为,在教学过程中,对课堂细节敏锐的发现,往往能成为课堂教学中巧妙的“兴奋点”;对课堂细节灵活的把握,又常常成为课堂教学中宝贵的生成性资源,并成为教学活动中的亮点,而这一切需要教师深厚的文化底蕴、教学修养以及对学生发自内心的人文关爱。     

用细节演绎精彩高效课堂

课堂教学细节组成了课堂环节,课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节,是生成精彩高效课堂,给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小,但能凸显出教师的大智慧,折射出教师教学的新理念。高效课堂、有效教学需要精彩的细节。一、以细节扬起学生的思维之帆要使课堂精彩灵动,教师必须创设有效的教学情境。教     

关注教学细节 构建精彩课堂——浅谈小学语文课堂教学细节的捕捉

著名特级教师窦桂梅老师曾说:对‘细节’的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对‘细节’的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,一滴水可映出太阳的光辉,关注课堂上学生的每一个行为细节,推敲教学中教     

精心雕琢细节，成就精彩课堂

汪中求说过：“细节决定成败”。每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩。许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂。     

应注意打造课堂细节

在地理教学研讨活动中,许多青年教师常常有这样的困惑：我的教学设计是学习名教师的,可我为什么就是没有得到理想的教学效果？我想两者的差距就在细节的处理上：名教师的课堂教学,让人印象深刻的是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,从“小事”入手,以小见大,见微知著,打造出精彩的课堂。因为细节的背后是一种理念,是一种思想。     

精彩的课堂源自精美的细节

教学中的细节如深夜的流星,一抹而逝,如狂雨中的闪电,耀眼夺目.教学细节有时候会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点,成为教学难点的破解点,学习习惯的矫正点,素质培养的落脚点.精美的课堂来自精美的细节.     

精彩的课堂源自精美的细节

教学中的细节如深夜的流星,一抹而逝,如狂雨中的闪电,耀眼夺目。教学细节有时候会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点,成为教学难点的破解点,学习习惯的矫正点,素质培养的落脚点。精美的课堂来自精美的细节。     

细处着墨显神韵——语文课堂教学细节例谈

＂天下之大事必作于细。＂教学上任何一次成功的尝试,都离不开许许多多闪光的细节。课堂教学是由许多教学环节组成的,而每个教学环节又是由一些教学细节组成的,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。在积极推行新课改的今天,要真正实现语文教学的＂有效＂,首先应该从语文课堂的教学细节抓起。一、关注课堂导入语的设计细节＂良好的开始是成功的一半＂,我们一定要关注课堂导入语的设计。导入语的设     

精彩细节成就生动课堂

正为什么有的课让人回味无穷,有的课却索然无味呢?我认为这与课堂是否重视了教学细节的优化有很大关系。精彩的教学细节,有如源头活水,使课堂清亮无比;又如点睛之笔,使课堂生动活泼。在备课时我们要注意细节的预设,课堂上我们更要注意细节的生成,让细节激活整个教学。在此,我结合《灰椋鸟》一课的教学,谈谈对课堂教学细节的思考。一、细节要"细"【内容】讲解分号的用法。【原教法】教师讲述:一个长句中有几个并列的分句,这几个分句之间就用分号隔开。     

做学生思想的“助产士”

课堂教学是由一个个教学细节组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。可以这样说,细节演绎课堂之美,细节体现教师智慧,细节决定教学成败,关注教学细节是提升语文教学的必由之路。那么,我们如何把握课堂教学细节,提高语文课堂教学实效性呢?一、关注细节,做学生智慧的助产士     

细节,决定课堂教学的有效性——《平均数》案例分析

教学细节,是发生在课堂教学中充满思辨与灵性的场景,它是一种关注、一种体察、一种创意。教师对于课堂细节的正确处理无疑是精彩课堂的画龙点睛之笔。《平均数》的课堂设计主要是从导入、举例、讲授三方面关注学生,关注细节,从而达到良好的教学效果。     

以"小"见"大"——小议历史教学中的细节

"细节",即细小的环节和情节.一部小说或一部电影,打动人的往往是那些细节.而课堂上最让学生记忆犹新的也是某些细节,如老师一句绝妙的评论、一个鼓励的眼神、一个滑稽的举动等.有谚语说:"千里之堤毁于蚁穴",寓意细节决定成败.教学环节是由一个个教学细节组成的,教学细节没有做好,就会影响甚至决定课堂教学的成败.那么,在课堂上如何呈现细节呢?     

品赏德育课堂的细节之美

<正>细节虽小,却关乎一节优质课或示范课的成败。笔者认为,试看无数名师课,无限精彩在细节。成功的教学离不开精彩的细节。细节之美在于巧织妙串细节如龙之鳞,没有片片驿动的鳞甲,无法称其为龙,更不要说飞腾九霄了。如果课堂段落是一颗颗珍珠,那么细节设计如一根金线,需要教师匠心独运地将它们串为一体,处理好"全局"与"一域"的关系。从精心预设到创意导入,从捕捉生成突发问题到以教