初三英语复习方法探讨

初三是整个初中阶段的最后一年，成绩的好坏关系到学生的前途和命运。因此，做好初三英语教学显得尤其重要。     

略谈初三英语复习方法

笔者略谈初三英语复习的方法：①通览课文提出要点,攻破难点。②复习词汇方法多样,增强记忆．⑦利用句型操练句型,前后贯通。     

谈初三英语总复习

初三英语复习不仅要苦干，而且要讲究一个“巧”字，所以要搞好初三英语总复习，提高英语复习效果，首先要做到复习有计划性，不仅在计划中分三轮复习有步骤地进行，还要有针对性、综合性、归纳性和创造性的特色。     

初三语文复习方法与策略

初三语文复习阶段主要把初三语文复习分为三个大的阶段,并制定相应的应对策略。第一阶段是从开始初三语文新课程到结束初三语文新课程,本阶段主要从＂课本＂入手,以积累知识为目的,形成知识网络。第二阶段是结合能力培养,进行专题复习,本阶段主要从＂考试题型＂入手,以把握题型技巧为目的。     

初三思想品德课复习方法浅谈

当前,随着素质教育的深化,中考命题在考查学生知识、能力等目标的基础上,日益呈现出灵活性、开放性、综合性等特点。面对这些变化和发展,在初三思想品德课的复习阶段,如何提高复习效率,在有限的时间内全面提高教学质量,是每一位初三思想政治教师都需要思索和解决的问题。在此,我就这一问题谈谈自己的看法。     

向初三英语复习要效益——以译林牛津版教材为例

初三英语复习是对初中三年所学知识和技能的深入系统的研究过程。英语教师把复习工作安排得有条理,才能收到事半功倍之效。文章从明确重点、以书为本、指导学法等方面进行了阐述,希望能对初三英语教师进行复习教学有一定的启发。     

浅谈素质教育与初三英语总复习

所谓素质就是人经由先天自然遗传和后天在社会文化环境中实践积累而形成的生理、心理的内在的基础条件。初中毕业班在总复习中要不要搞素质教育呢？初中毕业班的教师肩负着双重的重任，他既要帮助指导考生系统归纳、总结、巩固初中三年来所学的知识，从而提高他们对中考的应试能力，使他们顺利地通过中考的重大考试；又要为进入高中学习，初步打好基础。     

依标复习 注重实效——初探初三社会政治复习方法

浙江省衢州市新课程学业考试即将迎来第二年。“如何复习”是许多初三社会政治老师的热门话题，笔者结合自己近几年的教学经验，认为：复习时不仅要做到“依标复习”（这里的“标”是指已把课程目标转换成的考试目标，见《2007浙江省初中毕业生学业考试说明》），而且要注重复习的实效性，在此撰写该文，以抛砖引玉。[第一段]     

浅谈如何组织初三英语总复习

作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习?如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在中考中获得满意的分数?这些一直是我们思索的问题。在这三年的迎考复习实践中,我深深地     

初三语文的有效复习方法

中考临近，初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三的复习工作，如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学校、家长、自己满意的答卷，这是我们大家共同关心的一个重要问题。     

浅谈初三英语复习的几点建议

中考前英语复习方法与策略是直接影响到初三英语教学质量的重要因素之一。教师就好像是指挥作战的“将军”,如果采用了有效的措施,就会提高初三英语课堂教学效率,取得好成绩;否则,会因为“将率无力”而“累死三军”,并且会“屡战屡败”。笔者根据自身的教学实践,对初三英语复习提出如下几点建议。     

毕业班学生英语复习障碍分析与对策

经过调查、访谈和分析，笔者发现初三毕业班学生英语复习主要存在以下问题。[第一段]     

小学英语的复习方法

小学英语复习课十分重要。如何上好复习课，关键在于教师创新教学方法，创造一个学生集中注意、专心听课的有利氛围，激发其学习兴趣，掌握英语知识，提高运用英语的能力。     

高考英语写作复习方法刍议

近年来,随着新课程改革的推行,高考英语科目的难度越来越大,对教师和学生来说都是一项挑战,尤其是写作方面,是学生比较容易丢分的环节。写作不仅考验学生基础知识的积累情况,对学生的英语综合能力的要求也是非常高的,因此,在高考复习阶段应该围绕写作水平的提高进行有针对性的训练。本文就围绕这一问题展开一系列研究。     

新课程下自主学习导法初探——初三数学复习方法应用

作者从事初中毕业班教学工作时间不长,对于初三数学复习探索了一些经验和方法,在此提出自己的见解,望同行斧正。     

初三历史复习方法与技巧探究

如何在初三历史复习阶段把握教学重难点,让学生掌握有效的复习方法和技巧,是值得思考的问题。文章结合教学经验分析初三历史复习方法与技巧,围绕基础知识进行全方位的梳理,通过多角度联想拓宽学生思路,并给予学生有效的方法指导。     

小学英语期末复习方法的研究

任何学科的学习,复习是不可缺少的一个环节,就像小学英语的学习与复习一样。一节一节的复习,一个单元一个单元的复习,还有期中复习、期末复习等,都是学生复习和巩固知识的主要方法,是学生更好地学习新知识,提高学生英语综合素质的保障。     

如何开展初三英语总复习

英语是中考的一大重头戏,初三阶段的英语教学对于整个初中三年的重要性也是不言而喻的。总复习环节是对整个初中三年的听力、词汇、语法、写作的系统复习,搞好了总复习环节的教学工作,强化听、说、读、写的四项技能,才能提高学生中考的应试能力,初中英语教学效果也能得到提升。如何在任务繁重、时间紧张的前提下搞好初中三年级英语复习教学,我结合自身教学实践,谈几点自己对初三英语复习环节教学的看法。一、合理划分时间,优化复习方法