发挥图书馆的教育功能，努力为素质教育服务

《中小学图书馆(室)规程(修订)》中规定：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育教学和教育科学研究服务的机构。”中小学图书馆的基本任务是：“贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学     

中学图书馆在新课改中的作用

随着新课改的深入开展和高考制度的改革,图书馆在中学教育中的作用和地位势必越来越不可忽视。中学图书馆已不是过去的＂藏书室＂,而是现代高速发展的信息集散中心。学校图书馆作为学生探究性学习的信息环境和实践平台,     

图书馆工作服务新课改初探

新一轮课程改革在教育理念、内容结构、实施管理和评价体系等诸多方面，都有明显的创新，其实质就是要利用一切可以利用的资源为教育教学服务，着力培养学生的自主性、探究性的学习能力，形成以学生为主体、以自主学习为基础，以提高学习能力为中心的教学格局。作为学生的第二课堂、资源信息库的图书馆，理所当然地要适应课改需要，在中学教育中发挥应有的作用。本文试就图书馆在服务课改方面的服务理念、服务功能、服务范围、服务方式作初步探讨。     

新课改与中学图书馆服务创新

随着新课程改革的不断深入发展．一种旨在凸显以学生为主体和自主学习的新的教育理念正在不断深入人心。这种让学生在类似于科学研究的状态中去获取知识和应用知识的新的学习方式．正需要图书馆充分发挥丰富馆藏作用来满足学生渴求知识的需求。面对这种新的需要，中学图书馆应改变服务滞后的状况．树立为课改服务、为师生服务的理念．最大限度地满足师生的需求。     

强化教育功能 服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所，在素质教育中具有重要地位和作用，要以服务为突破口，强化其教育功能，服务好素质教育。     

发挥中学图书馆在素质教育中的作用

随着素质教育的实施，基础教育的课程体系和教学方法已在变革，明显地波及到了图书馆。师生们对自己知识面拓展的需求和对新的知识、技能学习的需求越来越迫切。图书馆是素质教育的基地，是人才培养的摇篮，图书馆对于素质教育的潜能和作用应该得到足够的重视。     

新课改下中学图书馆期刊信息服务研究

新课程改革是这样定义图书馆的:图书馆是重要的课程资源,这意味着图书馆不再是一个辅助教学的信息中心,而是学校教学教研的一个组成部分。中学图书馆要充分发挥信息社会的知识导航员作用,为教学教研提供丰富而又有价值的课程资源。在图书馆各类信息资源里,期刊具有鲜明的前瞻性、时代性,出版周期短,内容新颖、信息量大、连续性强、时效性强。期刊的信息量至少占信息总量的70%,据统计,美国国会图书馆     

新课改背景下中学图书馆效能的发挥——敬业中学图书馆建设中的创新发展措施

高中新课改的实施,使课堂教学从传统的注入式教学走向了充满生机和活力的新型课堂,更加注重教学资源的开发和利用,更加注重学生综合素质的提高。在全面实施素质教育和新课改的条件下,作为学校教育教学的有机组成部分的图书馆如何进一步拓展服务功能,为课程改革提供丰富的课程资源,满足广大师生对信息资源的需要,尤其是满足师生研究性学习的需要,已成为     

中学电子图书馆的特色服务功能

介绍了中学电子图书馆，除了能提供用户所需的各种信息外，还能提供的几种具有不同功能的特色服务。     

浅论中学图书馆教育与学生信息素质的培养

信息素质是21世纪现代化建设人才所必备的基本素质。从素质教育的内涵来看，中学生信息素质培养具有独特的教育价值。学校图书馆作为对学生实施信息素质教育的主要承担者，因而在信息化时代的今天，探讨如何发挥其教育职能，培养中学生的信息素质具有重要的理论和实际意义。     

发挥导向功能加强中学图书馆在人文素养教育中的作用

最近，看到浙江省图书馆学会第十六期上的《第70届IFLA大会概况》一文，并且得知此届大会的主题竟是：“图书馆：教育和发展的工具。”这其中，就特别强调了“教育”，令我感触颇深。当数字信息正以几何级发展，教育与科技再次被提到一个新的高度的时候，我明显地感到在学校图书馆工作，尤其是基础教育图书馆工作中的一种责任感和紧迫感。     

中小学图书馆要围绕课程改革做好服务工作

随着中小学教育的不断发展和课程改革的日益深入,学校图书馆(室)的育人功能必将显得更加突出和重要。为了适应当前教育改革形势发展的要求,我们认为中小学图书馆(室)的建设一定要围绕学校课程改革做好服务工作。 一、围绕课程改革做好服务工作,是中小学图书馆(室)的重要职责。当前进行的中小学课程改革是在党的教育方针的指引下,以邓小平同志的“三个面向”为指导,全     

中学图书馆服务教育教学和新课程改革的实践与思考

教育部基础教育课程教材发展中心编的《基础教育课程资源开发与利用》一书中写道：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室，专用教室及各类教学设施和实践基地等……”。显然，中学图书馆是作为校内重要的课程资源这一特质而明确下来。现行实施的基础教育课程改革引进的是一种全新的教育理念和学习方式，它必然赋予中学图书馆新的职能和任务。     

新课程标准下搞好中小学图书馆信息服务的一点思考

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育)(简称“新课程”)。     

中学图书馆要适应新课改的探究

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分．是学校信息资源最丰富和集中的地方。在新课程改革中．中学图书馆作为基础教育组成的一部分．正经历着一场从传统到现代的革命．图书馆工作者要善于把握现代管理理论发展的脉搏．及时将新的理论应用于图书馆实践．解决图书馆遇到的新问题．切实为实施课程改革提供课程资源保障．促进课程改革的进行。     

强化教育功能服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所,在素质教育中具有重要地位和作用,要以服务为突破口,强化其教育功能,服务好素质教育.     

强化教育功能 服务素质教育——试论小学图书馆在素质教育中的作用

小学图书馆是素质教育的重要场所,在素质教育中具有重要地位和作用,要以服务为突破口,强化其教育功能,服务好素质教育。     

发挥中学图书馆在研究性学习中的作用

研究性学习是以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育的一个重要组成部分，也是全面实施素质教育过程中的一个有力的推动力。研究性课程的开设对于中学图书馆的发展既是一次严峻的挑战，也是一次难得的机遇。中学图书馆应转变传统的服务观念租工作模式，挖掘和强化服务功能，提高服务质量，探索新的工作思路，充分发挥在研究性学习活动中的作用，为学校研究性学习活动提供服务保证和有力支持。     

浅谈新课改中的柔性教育

以人为本，让每位学生走向成功，成为社会有用之才，是新课改提倡的基本理念，也是我们教育工作的最终目标。我们要将这一理念落到实处，就必须引入柔性教育的思想。