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西方流传着这样一首民谣丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。 相似文献
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程美琴 《北京教育(高教版)》2004,(7):55-55
吼叫了一整天的老天爷终于落下了眼泪,雨点像一串串珍珠悬在空中,弥漫起一层薄雾。我这个被老天刻意留下来的客人,坐在办公室里,独望着窗外的珠线,一颗接着一颗,一颗敲碎一颗,碎了的迅速抱在一起,很快又被撞碎。一次又一次的击碎,一次又一次的拥抱,它们终于在大地上得到了团聚,汇成一条条小溪,哼着快乐的歌奔向远方,奔向理想。 相似文献
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不知不觉,又带走了一届毕业生。多少年了,一届又一届,我从一个年轻教师变成了一个老教师,播种计算着,还能够带几届,我就将永远离开讲台。农民是一年一个周期,初中教师是三年一个周期。再过十五年,也就是五个周期我就要退休了,真是时光如梭!多年来,学生像流水的兵,而教师像铁打的营盘,一届届的学生流走了,又一届届来了,教师与学生的感情就是在这种流动中建立。 相似文献
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安徒生的童话《老头子做事总不会错》读起来很有趣,故事讲的是一个老头子用一匹马换了一头牛,又用一头牛换了一只羊,再用一只羊换了一只鹅,而后用一只鹅换了一只鸡,最后用一只鸡换回一袋烂苹果, 相似文献
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专业,是现代工业化大生产精细化分工的产物。正因为有了它,职业世界才变得精彩纷呈,工作过程才是一种美妙的生命享受,劳动成果才可能成为—件不朽的艺术珍品。选择一种专业,就是选择了一种职业,就是选择了一种人生道路,就是选择了—种生活态度。热爱一种专业,就是热爱上了一种人生方式。所谓专业之爱,实乃职业之爱,生活之爱,生命之爱。 相似文献
6.
《家庭教育》2009,(2):30-30
很久以前,在一座老宅子里,住着宝儿和他的父母。宝儿的父亲是一个商人,这一天,他又出远门了。半夜里,房门开了,一个黑影闪了进来……宝儿伸手一摸,却摸了个空,母亲不见了!宝儿慌了,顺着声音找去,终于找到一所房子跟前,他轻轻推开了房门,母亲就在里面!她披头散发,看起来疯疯癫癫的。“是谁把娘害成了这个样子?我一定要抓住他!”宝儿又心疼又着急,天亮后,宝儿找来一把刀,等天黑时分,黑影从屋里蹿出来时,宝儿手起刀落,地上竟然有一截毛茸茸的狐狸尾巴!原来那家伙是狐狸精。第二天,宝儿上街买了一条狐狸尾巴,又从姨妈那里买了一些老鼠药,还偷偷地把毒药放到一瓶酒里,做了记号。到了傍晚, 相似文献
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新学期开始了,在“恨铁不成钢”的情绪笼罩下,我对学生多了一份挑剔,少了一份欣赏:多了一份苛求,少了一份呵护,便像医生对患者一样只盯着孩子身上的不足、过失、缺点、毛病和错误。上课的激情渐趋消退,然而就那么一次,重新点燃了我工作的热情之火。 相似文献
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前些日子,我到小学听课,目睹了这样一幕:下课了,二年级学生小丁兴致勃勃地端了一脸盆水走进教室,准备洒水扫地。一不小心,小丁被板凳绊了一脚,满满一脸盆水泼了一地,邻近几张课桌抽屉里的书都被弄湿了,有的学生看到自己的书被“毁”了,急得哇哇直叫。班主任看到了,不分青红皂白,提高了嗓门冲小丁吼道:“你能做什么事?成事不足,败事有余!”小丁感到很委屈,一时又急又气,弄了个大红脸,他实在气不过,就毫不客气地回了班主任一句:“老师,你蛮不讲理!”说完,扭头往教室外边跑去…… 相似文献
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前不久,一位朋友讲了这样一件事:一天,他到学校了解孩子的在校表现。班主任二话没说,拿出了一个小本子,历数他的孩子某天违反了什么纪律,造成多么恶劣的影响;某次考试考了多少分,给班上抹了黑……他听后大为光火,回家就狠狠地揍了孩子一顿。 相似文献
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臧克家 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(12):10-11
金风换成了北风,秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头,落了一场初雪,满庭斗艳争娇的芳菲,顿然失色,鲜红的老来娇,还有各色的傲霜菊花,一夜全白了头。两棵丁香,叶子簌簌辞柯了,像一声声年华消失的感叹。 相似文献
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“老师,咱班王鑫又偷东西了!”下课时几个女生跑来告诉我。一听这话,我就气不打一处来,怎么又是他?这几天班里的“失窃案件”,总是和他有瓜葛。昨天,他还因为偷了同学的5元钱被我训了一顿,并下了保证。
这几天,王鑫也不知是咋的了,不是偷拿前桌的饭票,就是偷用后座的钢笔,一次次,屡教不改。当然,这也招致我一次比一次更严厉的批评。 相似文献
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6月1日,儿童节那一天,笔者参与观摩、研讨了由青年教师执教的一节数学课.因为课上一位学生的意外发言,笔者亲历了一次美妙的破茧而出的探索过程,这是一次因学生而起的意外情境,进而导致了一次有效情境创设的过程,好一份儿童节惊喜“礼物”,好一次师生共享的难忘数学课. 相似文献
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张少英 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):77-77
一、案例背景
一天,刚吃过午饭回到办公室,班长就冲进办公室:“老师,不好了,成宇和李翔打起来了,我们拉都拉不开。”我一听,赶紧往教室跑。到了教室,两个孩子还互相揪着对方的衣服不放手。“还不赶紧放手!”我怒冲冲地喊了一声,两个孩子一听是我,不情不愿地松开了手。“跟我来办公室!”说完,我转身就走。回到办公室一问,压根儿没什么大事,只是因为一个孩子不小心踩到了另外一个孩子的脚,两人就打了起来。 相似文献