网络环境下分类法主题法一体化的发展

本文研究了网络环境下分类法与主题法的应用及各自优势，指出两者功能互补，具有可结合性，分类法主题法一体化是网络信息检索的发展趋势。     

分类法、主题法与分类主题一体化——兼评《中国分类主题词表》

现代科学技术不断综合和分化,交叉学科和边缘学科群落的兴起,对图书情报部门使用的分类法和主题法提出了新的挑战.笔者通过分类与主题语言的对比研究,进而认为只有将这两种检索语言有机地结合起来,扬长避短,相辅相成,融为一体,才能走出困境,较好地适应现代科技发展和文献信息激增的新趋势.     

网络环境下主题语言的应用

本文简要回顾了主题法的发展历程,叙述了主题语言与分类语言在组织和揭示网络信息中的作用,分析了两者的各自优缺点,并针对主题法检准率低的特点,列举了目前常用的几种提高检准率的方法。     

“主题法”术语定义浅议

“主题法”术语定义浅议吴允和（大连理工大学图书馆）“主题法”术语在我国已使用三十余年，目前图书情报界对该术语尚无一致定义。笔者拟就此向题谈点个人看法，求教于专家与同行。图书情报界目前对“主题法”术语的解释大致有以下几种。一、认为主题法是一种情报检索语...     

分类主题一体化——《中国分类主题词表》发展的方向

分类主题一体化是当代情报检索语言发展的主要趋势之一。本文概述了我国分类法与主题法一体化发展的情况，论述了分类主题一体化将是《中国分类主题词表》发展的方向。     

论我国分类主题一体化研究的发展进程

６０年代，我国分类主题一体化的思想及实践着眼于分类法与主题法的比较研究，其宗旨是提倡分类法与主题法相互吸收与兼容。７０年代以来分类主题一体化从深度和广度都有很大发展，《中国分类主题词表》的研制出版是一个主要发展标志，左右了分类主题一体化的发展趋势。     

国内第一部主题法教材《主题检索语言》即将出版

<正> 本书是国内第一部适合高校图书情报专业主题法教学的教材,由四川大学图书情报系青年教师邱明斤编著。目前,国内虽出版过主题法方面的专著,但真正适合高校主题法教学的专业教材却没有。现在,全国高校中开设主题法课程的在不断增多。因而,此书的出版对于我国主题法的教学工作,会有直接的推动作用。对于图书情报部门研究和应用主题法也将产生积极影响。本书特色是:体系全面、内容系统。有理论分析,有词表介绍,有技术讲解,特别注重     

网络信息组织中的分类法与主题法

分类法与主题法是网络信息组织的两种主要方法。文章综述了分类法与主题法在网络信息组织中的应用现状、存在问题及进一步完善的办法,并指出分类主题一体化是网络信息组织的发展趋势。     

分类主题一体化是档案检索语言的发展趋势

在种类繁多的档案检索工具中，经常使用的档案检索语言有馆藏法、分类法和主题法三种。分类主题一体化档案检索语言的使用，既是检索语言的突破，又是检索工作的开拓，是各国档案、献、图书资料工作中普遍寻求的一种较先进的检索语言，也是档案信息化建设的重要课题。     

分类法主题法一体化自动标引系统的基本原理和方法

本文阐述基于文献题名的自动标引系统的原理和方法，该系统是分类法主题法一体化的。文中说明了依据文献题名对文献进行分类和主题标引的可行性、从题名中自动轴词、以体系分类法为基础的自动分类用分类词表、自动分类规则及以分面分类法为基础的文献自动分类、自由体系自动分类、半自动抽词、检索系统的分类法主题法一体化检索功能保证检索系统质量的关键因素等问题。     

高校图书馆学科服务基地创新实践探索——以杭州师范大学图书馆学科服务为案例分析

杭州师范大学图书馆结合自身实际情况,在探索优化管理模式和规划设计的基础上,以"走进学院、融入学科、嵌入科研"为目标,以嵌入式服务为发展方向,通过小而精的学科服务基地品牌开展多元化的学科服务。该创新实践获得了师生认可、为提高学校整体科研水平作出了贡献,但学科馆员团队建设及绩效考评等方面尚存在问题。     

高校图书馆推行“学科馆员制”的探讨——对湖北省部分高校图书馆推行学科馆员制的现状调查与分析

本课题组在对湖北省部分本科高校图书馆实行学科馆员制度的现状进行调查的基础上,就我国高校图书馆学科馆员制度的建设情况、学科馆员工作的成效与问题、对策与出路等方面进行了分析与探讨。     

网络环境下主题语言的应用

文章主要论述了网络环境下主题语言在计算机检索中的地位和作用,指出了主题语言在网络环境下的发展趋势.参考文献3.     

高校图书馆学科信息共享空间服务模式探讨

学科服务已经在高校图书馆发展起来,而学科信息共享空间（简称为SIC）环境赋予了学科服务新的内容,SIC的服务环境和理念又为开展学科服务提供了最佳平台。SIC不仅能为用户提供贯穿学习、研究活动全过程的学科化服务,还能够最大限度地满足高校用户专业化、个性化、知识化的深层服务需求。文章从SIC学科馆员的建设、学科服务方式和服务内容等方面进行了探讨和研究,最终目的是为了满足高校师生多元化的信息需求。参考文献10。     

新世纪十年我国学科馆员与学科服务的发展（下）

学科馆员与学科服务作为图书馆服务的一个新的重要领域,在我国已有12年的历史。文章阐述了学科馆员的概念与发展历程,概要总结了2001至2010年十年之间学科馆员与学科服务的发展成就、现状、存在的问题与对策。从中外比较可知我国学科馆员制度与服务还处于初级阶段,提出了促进未来学科馆员与学科服务发展的若干建议。参考文献30。     

我国图书馆学科馆员制度建设研究概述

通过统计我国“学科馆员”制度建设研究的发文量,分别从年度发文量、期刊发文量、作者发文量、机构发文量等方面分析它们的特点。通过观察理论与实践的现状,认为理论体系已基本成熟,今后应减少理论研究,加强制度实施;采用挂靠信息部的管理模式,发挥人才优势和提高服务效率;公共图书馆和科研院所更有必要建立学科馆员制。参考文献11。     

探讨博客在深化图书馆学科服务中的应用

博客作为Web2.0的主要表现形式,已经成为学科馆员的一种创新的服务方式。文章分别对学科馆员、博客作了概述,分析了博客应用于图书馆学科服务的可行性,探讨了博客在深化图书馆学科服务中的应用。参考文献9。     

从科研需求角度谈学科馆员职能侧重及素质培养

从科研需求的角度,讨论了图书馆学科馆员职能侧重的四个方面及其具体实施途径和意义,并对学科馆员的素质培养提出了新的见解.参考文献5.     

学科馆员工作十步走——大学图书馆学科馆员实践研究之一

学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新的制度与服务。关于学科馆员的研究已成为图书馆学的研究热点。本文是在作者有关学科馆员的系列学术报告基础上完成的,讨论了学科馆员工作在大学图书馆的开展,分析了学科馆员工作的十个关键步骤。作者总结了南开大学图书馆学科馆员工作经验,提出了一些建议。参考文献3。     

学科馆员职能演变及发展趋势

学科馆员具有馆藏资源建设与发展、学科参考与咨询、用户信息素养教育、院系学科需求联络、学术深度支撑等职能.学科馆员制度起源与馆藏建设密切相关,在信息服务网络化、学术交流虚拟化的背景下,学科馆员的角色除继承以往的馆藏建设、参考咨询、院系联络外,更多增加的是对学术交流与教学科研活动的支撑功能,学科馆员的角色,已从学科为主的馆藏建设向学科为主的用户服务转变.这也是图书馆学科化知识服务实践的方向.