真实的弗里德曼福利思想和理论

由于种种原因,弗里德曼以及他代表的新自由主义福利思想被中国学者错误解读,事实上,弗里德曼以及他倡导的"负所得税"和"教育凭单计划"的思想,透露出他悲天悯人的心怀和客观务实的精神,我们无疑应该跳出某些思想的拘囿,用冷静的头脑面对我国社会保障中人口多压力大的现实,摒弃部分保障、高福利的幻想,实行普遍享受、低保障的目标。     

浅谈弹性福利计划的发展

通过对相关文献的回顾,明确弹性福利外包—这一弹性福利计划的未来发展趋势,给出弹性福利外包产生的理论基础,并从企业的外部环境和内部因素两个层面分析弹性福利外包产生的驱动因素,其中特别强调企业的内部因素是推动弹性福利外包产生的直接原因。     

浅谈弹性福利计划的发展

通过对相关文献的回顾,明确弹性福利外包-这一弹性福利计划的未来发展趋势,给出弹性福利外包产生的理论基础,并从企业的外部环境和内部因素两个层面分析弹性福利外包产生的驱动因素,其中特别强调企业的内部因素是推动弹性福利外包产生的直接原因.     

动物福利立法的现实意义

随着社会经济的发展,人们保护动物的意识日益普及。有关动物福利立法的呼声也日益高涨。当前,立法保护动物福利已经成为国际总体趋势,在此情形下,建立符合我国国情的动物福利立法体系,对我国社会发展的以及对推动我国相关立法有着尤为重要的意义。     

动物福利立法的现实意义

随着社会经济的发展,人们保护动物的意识日益普及。有关动物福利立法的呼声也日益高涨。当前,立法保护动物福利已经成为国际总体趋势,在此情形下,建立符合我国国情的动物福利立法体系,对我国社会发展的以及对推动我国相关立法有着尤为重要的意义。     

基于福利外包的弹性福利网络化思考

介绍外包商———福利事项服务公司为企业构建弹性福利网站这一做法,通过对网站运作机制的描述来阐明了网络技术与弹性福利制度相结合对企业和员工以及并最终达到企业、员工、福利事项服务公司和福利供应商四方的共赢的重大意义。     

浅谈毛泽东的马克思主义理论教育思想

毛泽东的理论教育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东思想的产生,标志着马克思列宁主义同中国实际相结合实现了第一次历史性的飞跃。毛泽东思想是一个伟大的宝库,毛泽东的马克思主义理论教育思想是这个宝库中耀眼的珍珠。毛泽东认为,马克思列宁主义是我们最好的思想武器,但它如果不为人民群众所掌握,是不起作用的。因此,毛泽东一贯倡导并亲身致力于对共产党员、党的干部和人民群众进行马克思主义理论的教育,并留下了光辉的足迹和大量的理论著述。     

邓小平共同富裕思想的理论与实践探讨

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分，是贯穿于邓小平经济理论中的条红线，是社会主义与资本主义区别的根本标志，是实现社会稳定和繁荣的重要条件。邓小平从不同视角系统地阐述了共同富裕的思想，形成完整的思想理论体系。深入研究邓小平共同富裕思想，不断探索实现共同富裕的途径，具有极为重要的现实意义。本文旨为完成这一目的而努力。     

浅析垄断行业的“福利腐败”

“垄断福利”是我国垄断行业尤其是公营企业,长期以来一直存在的问题,但是人们从来没有把它和腐败挂上勾。在两会期间,不少委员提出了,在我国垄断行业中长期存在着的“垄断福利”实质上就是一种“福利腐败”。政府部门和公营企业应该如何转变其观念,采取何种方式来治理垄断行业存在的“福利腐败”成为了我们必须关注的话题。     

可持续发展的思想内涵与理论框架初探

可持续发展的思想内涵与理论框架初探华中理工大学工商管理学院朱睿邹珊刚１．可持续发展的思想内涵可持续发展是一种新的发展思想和发展战略，旨在保证社会具有长时期持续性发展的能力。可持续发展吸收了以住众多发展观念和发展理论的合理内核及有效成份，并在此基础上进...     

浅谈提高我国社区福利水平的措施

主要针对目前我国社区福利的现状,提出理论上从社区福利概念定位和服务对象确定方面重构社区福利体系;实践中政府责任、福利供给体系、社区自治、社区工作者队伍方面进行改进.     

浅析自助式福利体系

自助式福利制度作为一种新的福利形式,强调对员工福利愿望的最大满足,使福利的效用最大化,以最终实现薪酬管理的支持和激励功能。本文讨论了实行自助式福利制度的必要性及在实施过程中应注意的问题。     

试论高校思想政治理论课的"理论"问题

"理论"在高校思想政治理论课中占有重要的地位,但是目前在教学实践和研究中,"理论"还是一个薄弱环节.青年教师要克服畏情绪,探寻迅速拓展理论深度的捷径.     

真实经济周期理论探讨

本文简要介绍了西方宏观经济学中较前沿的真实经济周期理论,主要包括该理论的假设前提、主要观点、政策含义以及对该理论的评价等,并对此作一些探讨。     

论大学生思想政治理论学习的实效性

目前,随着经济全球化的发展,因特雕的普及,社会主义市场经济的确立以及高校教育体制改革的深化,高校学生思想政治理论学习的环境、渠道、对象、手段等都发生了变化,大学生思想政治理论学习的实效性也发生了弱化。本文从“当代大学生的思想道德状况及其特点”、“当代大学生思想政治理论学习实效性弱化的原因”、“研究探讨增强当代大学生思想政治理论学习实效性的对策”三个方面进行了论述。     

浅议马克思主义思想政治教育的理论自信

思想政治教育工作的理论基础是充分建立在马克思理论之上,思想政治教育理论的思想、内容以及教育方法的科学性提供了思想政治教育的理论自信,能够充分满足社会的发展需要和个体的发展需要,具有感化的情感特性。思想政治教育的理论自信要求对相关理论的学习和宣传,更要求主体对思想政治教育理论的实践。本文就马克思主义思想政治教育的理论信心进行相关的探讨和分析。     

中学思想政治课教学理论联系实际的体会

中学思想政治课的目的和任务,就是育人成才。从这个角度来说,教材的编写无疑是成功的。但在具体教学过程中,却往往存在着学生学习兴趣不高,认为只要临时抱佛脚,背背答案要点,应付应付考试即可的现象。这与教师不善于把教材和现实生活相结合,只是就课本讲课本有很大关系。     

中学思想政治课教学理论联系实际的体会

中学思想政治课的目的和任务,就是育人成才。从这个角度来说,教材的编写无疑是成功的。但在具体教学过程中,却往往存在着学生学习兴趣不高,认为只要临时抱佛脚,背背答案要点,应付应付考试即可的现象。这与教师不善于把教材和现实生活相结合,只是就课本讲课本有很大关系。     

中国共产党思想政治工作理论成熟度新探

判断一个工作理论成熟与否,除了考察其理论体系的完整性,还应考察其实践的真理性和历史阶段的同质性。中国共产党的思想政治工作包含了党在革命和建设这两个性质截然不同的历史阶段中的思想政治工作,其理论成熟也是分阶段的和相对的,不能简单地说其中一个阶段某个时期的思想政治工作代表了整个历史时期思想政治工作的理论成熟。笔者在现有相关研究的基础上,试将中国共产党思想政治工作的理论成熟分为两个阶段来讨论。