基于知识网络视角探讨图书、情报、档案学科的交叉与融合

基于知识网络视角来探析三种学科的交叉与融合关系,研究发现:图书馆学与情报学具有最高的学科融合度,其次是档案学与情报学,最后是档案学与图书馆学;从知识集中度层面来分析,图书馆学与档案学多集中在图书馆和档案馆相关方面,而情报学的研究范围相对更大,涵盖图书情报、社会网络、文献计量、知识图谱等领域.     

档案学与图书馆学的内在联系

本文从造纸术与印刷术发明之前后，档案和图书的联系；档案馆和图书馆基础工作的联系；档案馆和图书馆工作的最终目的的联系；档案馆工作现代化和图书馆工作现代化的联系等方面，来探讨档案学与图书馆学的内在联系。     

浅议档案馆与图书馆服务比较

档案馆与图书馆作为档案学与图书馆学两个有着密切联系的相关学科的主体,由于同为公共文化事业单位同属于信息服务行业,它们在服务内容、服务方式、服务对象及管理手段等多方面都存在着相似之处.但也存在着许多不同。     

档案图书馆联盟与特色馆藏建设

<正>我国正在积极部署和推动全国文化资源共享工程,目的是全面整合国家文化资源,利用数字化网络和平台,建立全覆盖的资源体系,为用户提供一站式的服务;中观层面,信息技术的影响使得不同馆藏部门的资源整合成为一种可能和迫切的需求。微观层面,用户对于文化资源全面获取的诉求,加速了传统馆藏单位业务流程的变革。开展档案馆、图书馆数字化服务融合研究具有重要的理论和实践价值。在理论上,揭示了图书馆学与档案学不同学科背景下,信息服务     

现阶段图书馆学与档案学的差异性比较

图书馆学和档案学作为相关学科,产生之初,共性大于差异,两者同宗同源,但随着两大学科的不断发展,差异逐渐增多。本文从图书馆和档案馆的理论研究和业务工作两大方面探讨图书和档案的相同和不同之处。     

卷首语——《文华情怀》专栏寄语

“文华图专”(私立武昌文华图书馆学专科学校,The Boone Library School,1920~),作为20世纪中国图书馆运动的策源地和中心,不仅开创了中国近现代图书馆、图书馆学教育和档案学教育的历史,而且演绎和推动了中国图书馆事业、图书馆学和档案学的繁荣与发展。“文华图专”,作为令人     

关于改变图书馆学研究立场的思考——从“用户永远都是正确的”说起

立场是学术研究的出发点,决定了学术研究的价值取向、目标、方法和手段。一般来说,图书馆学研究立场主要有图书馆立场和用户立场两种基本类型。20世纪80年代以来,我国图书馆学研究的主流是图书馆立场,但这种研究立场并不具备图书馆学研究的主要意义。尽可能地站在用户立场上去研究图书馆,这既是图书馆发展的必然要求,也是图书馆学发展的必然要求。图1。参考文献10。     

档案馆与图书馆利用对比分析及对策

档案馆和图书馆作为档案学与图书馆学两个有着密切联系的相关学科的主体,由于都是国家科学文化事业机关,担负着收藏保管文化资源,提供信息为社会服务的重任,同属于信息服务行业,它们在服务内容、服务方式、服务对象及管理手段等多方面都存在着相似之处,但也存在着许多不同。近年来,随着档案馆向社会敞开大门,社会的档案意识不断提高,档案越来越被广大群众所了解。然而,一段时间以来,     

"档案文献""图书馆文献"法定性比较

档案文献、文献档案、档案馆文献、图书文献、图书馆文献、文献图书是档案学、图书馆学最常用的术语.这些术语不仅在法定性上存在差异,在法律中的使用上也存在差异.明确档案文献、文献档案、档案馆文献、图书文献、图书馆文献、文献图书的法定性,提高这些术语在法律体系和标准中的使用频率,是档案文献研究与图书馆文献研究的当务之急,更是档案界的当务之急.     

档案信息用户培训的含义

正"用户培训"是管理信息系统开发实施中的一个重要环节,为了更好地应用系统,需要对用户进行系统、有效的培训服务。而随着图书馆业务工作的开展和成熟,用户培训成为图书馆的一项重要职能,《图书情报词典》中就将用户培训定义为:为了使用户更有效地了解、利用期刊文献,图书馆期刊工作者采取各种方式(或发材料,或开讲座等)对读者进行的培训。延伸到档案工作中,对于档案馆主体、档案馆的信息资源和档案馆服务对象的特殊     

网络环境下图书馆用户研究法理论及应用的思考

图书馆学研究方法有哲学方法、一般方法、专门方法之分。图书馆用户研究法是图书馆学专门方法的一种。网络环境给图书馆用户研究法注入了新的活力,文章对图书馆用户研究法的含义和进展情况进行了总结,同时对网络环境下图书馆用户研究法的理论及应用进行了思考,对它在新环境下的研究内容、应用过程及在应用研究中所采用的主要方法进行了论述。     

图书馆学学科体系简论

针对图书馆学学科体系问题,认为图书馆学按理论图书馆学、实用图书馆学、专门图书馆学三分体系结构是合理的;提出了图书馆学与相邻学科的新的图示关系,指出图书馆学的紧邻学科是档案学、情报学、传播学和管理学;用资源数字化、服务网络化、管理知识化概括当今图书馆的总体发展趋势和图书馆学的研究方向。     

关注图书标准化成果对档案标准化进程影响

标准是科学、技术和实践经验的总结.为在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动,称为"标准化".这里所说的"图书标准化"包括"图书标准化"与"图书馆标准化"."档案标准化"包括"档案标准化"与"档案馆标准化". 1 档案标准化借鉴图书标准化成果的可能性 由于档案学、图书馆学同属信息科学的范畴,有着许多相同或相近的特性.因此,在管理上亦有许多可以相互借鉴的方式、方法、经验、模式.正是由于这种相同或相近性,图书及图书馆标准化的成果对档案及档案馆同样具有积极的意义.特别是在信息技术高速发展的今天,数字图书馆及图书馆网络化兴起之后,标准化是维系数字图书馆与图书馆网络的基础.图书标准化和规范化有利于图书信息资源的共享.图书数据格式、描述语言及标引语言等只要符合普遍可公认和可遵守的统一标准,就能实现用户与系统及系统与系统间的有效沟通.     

谈谈“档案学”的命名问题——兼谈档案学与档案馆学的差异

众所周知．图书馆学命名为“图书馆学”而不是“图书学”．博物馆学命名为“博物馆学”而不是“文物学”．二者都是以保存机构命名．而不是以保存物命名。那为什么档案学命名为“档案学”而不是“档案馆学”呢？     

浙江大学信息资源管理研究所简介

浙江大学信息资源管理研究所,是在浙江大学人文学院历史系档案学教研室、图书馆学教研室的基础上,吸收浙江大学图书馆原文献信息研究所从事情报学研究的人员,浙江大学档案馆以及浙江大学网络中心的有关研究人员于2000年初组建成立的,何嘉荪教授任所长。研究所的组成人员存在着交叉性,各自的知识背景不尽相同,为形成三门学科间较强的凝聚力创造了条件。研究所的建立,加强了对档案学、情报学与图书馆学三门学科一体化的研究。目前以该所为依托,浙江大学经教育部批准同意成立了“信息资源管理”新专业(囊括了原档案学专业所有主要课程),并于200…     

关于图书馆学和档案学理论分歧与融通的对话

从理论分歧与融通两方面对图书馆学和档案学进行宏观分析讨论.理论分歧主要包括资源起始属性、资源组织原则、服务理念等差异."资源-技术-服务"轴心趋同为图书馆学与档案学的融通奠定了基础,具体表现在资源的趋同与共享、数字化支持技术的一致、服务的拓展与深化等方面.图书馆学与档案学的研究应正视差异,融通轴心,将其作为图书馆学和档案学共同发展的一种策略.     

档案事业与图书馆事业的比较

一、理论体系 1．学科的差异。档案学的学科研究是“档案”，图书馆的学科研究是“图书馆”。档案学的研究对象是档案的收藏、管理和利用。档案的收藏、管理工作涉及档案室与档案馆两个部门。档案存在着一体的问题，主要是一个机关或部门内部文档的一体化，将来的档案学可能被“文件学”所取代。图书事业按照分工为出版、经销、收藏管理三大部分。图书馆学所针对的只是收藏管理这部分，没有涵盖图书事业的出版、经销部分，随着图书事业三大部分一体进程的发展，“图书学”才会应运而生。     

网络环境下档案用户信息需求与档案信息服务初探

网络环境下,档案用户信息需求与档案信息服务较之传统环境发生了深刻变化。然而,专家学者的研究主要集中在网络环境下图书馆学等领域的信息需求与信息服务,对于档案学领域的研究则少之又少。笔者利用CNKI总库,对档案学及图书馆学的研究文献进行检索,相关数据如表1所示。     

云南大学公共管理学院情报与档案学系简介

云南大学是"211工程"重点建设的综合大学,位于美丽的春城昆明。1984年,云南大学创办档案学本科专业,现为公共管理学院情报与档案学系,设档案学和信息管理与信息系统两个本科专业,并设图书馆学本科专业方向。1998年,云南大学情报与档案学系获档案学硕士学位授予权。2005年,获得图书馆、情报与档案管理一级     

沈祖荣沈宝环纪念奖学金募捐启事

为纪念沈祖荣和沈宝环父子对中国图书馆事业卓越贡献,鼓励品学兼优且经济困难之学生勤奋学习图书馆学、档案学、情报学和出版发行学,以期将来服务于图书馆及相关资讯事业,武汉大学信息管理学院和中山大学资讯管理系决定自2005年起共同发起和设立沈祖荣沈宝环纪念奖学金(SamueIT Y Seng&Harris B H Seng Memorial Scholarship)。沈祖荣沈宝环纪念奖学金专门奖励武汉大学信息管理学院和中山大学资讯管理系的下列学生:1、高考填报图书馆学专业为第一志愿的图书馆学专业本科一年级新生;2、学习满一年的在册全日制图书馆学、档案学、信息管…