内外兼修，职校教师所应承受之重

分析——把脉师生冲突之“结”俗语有言：一个巴掌拍不响。既是冲突,师生双方肯定都有不当的地方。于是,我们在抱怨学生不尊师重道时,也应反思一下自己：是否过多地“言传”,而忽视了“身教”？是否真正地爱学生？是否做到了公平？我们试求找出症结,以资调整。[编者按]     

浅说孔孟之“言传身教”

人民教师被誉为“人类灵魂工程师”,身为人师要无愧于这光荣称号,就必须在人格塑造上勇于履行“言传身教,为人师表”的道德要求,以自身健康的人格去培养学生的人格．以自身高尚的灵魂去塑造学生的灵魂。     

父母的“言传身教”就是家风

家风对一个人的成长来说,相当重要。父母说一句话,孩子记一辈子,会影响终生。     

父母的“言传身教”就是家风

家风对一个人的成长来说,相当重要。父母说一句话,孩子记一辈子,会影响终生。从小,我父母就对我讲,“要做一个对社会、对国家有用的人”。这句话,我一辈子都受益。也一直在努力这样去做。     

高职院校班主任工作的新方式探究

班级管理设班主任的制度已被越来越多的高等学校采纳,说明大学生的日常管理与思想教育更加完善和更接近学生。职业教育已引起了全社会前所未有的关注,青年学生的追求也越来越呈现多元化。如何帮助学生树立积极向上的人生观和世界观?班主任如何参与班级的管理和怎样对大学生进行思想教育?这是摆在高校教师特别是班主任教师面前的一个新课题。文章结合本人班主任工作的实践,谈谈高职院校班主任工作中的新方式。     

教育均衡需内外兼修

近年来各地教育部门纷纷推出,“指标分配”的办法,即从优质高中中拿出一部分招生名额,按一定比例分配到所辖各初中。教育主管部门希望通过这种方式,使薄弱初中的考生也能拥有进入优质高中的更多机会,从而缓解“择校热”,逐步达到初中校间的生源质量均衡,促进校间教育均衡化。这本来是一件好事情,     

您会对孩子使用“身体语言”吗？

父母对孩子的教育有两种方式,一是有意识地用语言与孩子交往,另一种则是自觉或不自觉地以目光、表情、服饰、姿态等非语言行为与孩子交往。这种非语言行为既能表露一个人的意志、性格和情绪,又能表示某些意图。家长的非语言行为可以补充、加强甚至代替语言,同样能收到很好的教育效果。目光的透视目光是极为常见的一种非语言行为,柔和、热诚的目光会给孩子以激励;埋怨、责怪的眼神则使孩子感到不安和失去信心;瞪着大眼、斜着眼则会使孩子产生自己被鄙视的感觉。家长在孩子面前,应该始终保持亲切、和蔼、信任和期待的目光,这样的目光,能使正在…     

美术课堂改革教学中“言传身教”新的意义和要求

理论联系实际是许多学科教学中必须遵循的一条很重要的原则。作为实践性极强的一门学科,美术教学也不例外。结合多年的教学实践,我体会到：＂言传身教＂这一原则在教学中是最直接、最生动的体现。通过教师的＂言传身教＂,     

“教态语言”的运用

演戏讲究扮相,扮得好,能吸引观众看戏,教书讲究教态,教态好,能激发学生的学习兴趣。大家都记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文中写的私塾先生,他虽然是本城中极方正、质朴、博学的人,但他在上课时,对学生喊“读书”。自己也念书。每念到自己喜爱的句子时,便昂起头摇晃着,向后“拗过去,拗过去。”学生见先生独自陶醉在文章中,也不再读书了。于是便有“用纸糊的盔甲套在指甲上做戏的”,有“画画儿”的。现在看来,这位先生的教态实在有点儿问题,他不顾学生的反应,也不管教学的效果。现在已经没有老师这样上课了,但却有其他比较死板的讲…     

会计证考试辅导之“内外兼修”

会计考试日趋完善严格,中专会计专业辅导教师应着力教会学生考证的＂心法＂和轻松的记忆法,以辅导学生通过会计从业资格考试,顺利获得会计从业资格证书。     

内外兼修,全面提升语文专业素养

《小学教师专业标准(试行)》明确规范了教师的专业理念和师德,明确了教师应该掌握的专业知识和技能,对小学教师的基本素养提出了细致的规范,有助于推进我国小学教师的专业素养。教师要以学生为本,以能力为重,注重终身学习,这样才能更好地展开教学工作,为祖国培养新一代的人才。作为小学语文教师,也要有一定的专业素养,这主要包括语文知识、语文基本技能和语文高级智慧这几部分,教师要做到内外兼修,提升自己的教学能力,这样才能更好地展开语文教学。     

合理利用音像设备,促进新教师成长

当代信息技术正全面渗透到人类生活的各个领域,为创建新型的学习文化和为人类智慧的共享提供了新的工具。为培养新教师良好的课堂教学素质,作者决定以"音像设备"为载体,从"一听(听教学语言的表达)、二看(看自己的教态)、三思(思教学过程)"三个方面进行实践,促进每位新教师课堂教学素质的提高。这样的活动是新教师专业成长由理论走向实践、走向成功和进步的快车通道,能激发新教师的教学智慧和促进新教师早日步入优质高效的理想课堂。     

教养的证据

什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的,当然,这个“教”是广义的,除了指入学经师,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。     

从“内外兼修”谈教师成长

正教师是一个很平凡的职业,但是对于教师而言,教育又是一个充满创新、梦想的事业,她需要教师去奉献、探究和创新。随着社会的发展进步,社会对教师的期望值也相应升高,家长把孩子送到学校,就期望孩子不但能成人,而且能成才。自古以来,教师的形象在人们心目中是高大的、神圣的,那么我们在这个瞬息万变、高速发展的社会中如何成长?我认为教师要做到"内外兼修"。中国古代"内"指的是文,"外"指的是武,"内外兼修"指的是文武全才。后来     

美丽女人内外兼修——2010年度中国女性形象工程教育活动启动

在春光和煦宜人,百花纷纷绽放的季节,第100个“三八”妇女节悄然而至。100年,光辉岁月弹指一挥问,为隆重纪念这个属于妇女姐妹共同的节日,3月17日,由全国心系系列活动组委会与资生堂丽源化妆品有限公司共同举行的纪念“三八”国际劳动妇女节100周年暨“心系女性”中国女性形象工程2010年度启动仪式,在中国妇女活动中心如期举行。     

浅议“教”、“学”、“习”

教学过程既是教师教的过程,又是学生学的过程,正确认识教学过程中教师及学生的角色和地位,有利于发挥教师的主导作用,实现学生的主体性,实现教学质量的提升。     

语文教学要内外兼修——新课改下高中语文教学的反思

要提升高中生的语文成绩常会遇到几个瓶颈：①基础不过关;②学生的阅读理解能力偏低;③写作文言之无物,感情贫乏。这表明学生的“内功”不够深厚,语文素养不高。高中语文学习应该以练“内功”为主,练“外功”为辅,内外兼修,这样才能真正提升学生的语文素养。在新课改精神指导下,语文老师首先要做的是引导学生自主学习,引导、督促好他们练好“内功”。     

非知识性问题在英语教育专业学生试讲中存在的原因分析及对策

为中小学英语课堂培养合格的英语教师,是我们大学英语教育专业的责任,如何将有效的教学技巧传授给学生,并指导他们日后的教学实践,笔者在多年的英语教学法教学,以及学生试讲教学的指导工作中进行了一些粗浅的思考和探索,以此文与广大高校英语教师交流教学经验,共同探讨英语教育专业学生试讲的指导方法。     

论政治课教学中教师的言、态、书

课堂教学是一门综合性艺术。政治课教学以其学科的特点,对教师的语言、体态、板书等有特定的要求,生动准确的语言、自然得体的教态、科学规范的板书是政治教师有效传递信息的三大要素。