普及礼仪知识,从大学生校园礼仪做起

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国传统文化的精髓。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着人们的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是整个社会的需求。     

小学班级管理中礼仪教育的渗透

学生班集体是学校集体的基础 ,是学生经常生活、共同学习的地方 ,是学生在校生活的“儿童社会” ,它是社会影响学生个人进入社会的通道之一。正是在集体中 ,学生逐渐学会讲文明 ,讲礼仪 ,做遵纪守法的合格小公民。良好的班集体 ,是实施全面教育的重要途径 ,也是重要的教育力量 ,更是教育的结果。笔者认为 ,班级管理中重视礼仪教育的实施 ,对培养良好的班风有重要作用。一、树意识 ,立目标 ,从小事抓起。班级管理中对学生进行礼仪教育 ,首先离不开正确的思想指导 ,班主任应充分利用朝会、班队会时间向学生宣传什么是礼仪。采用老师讲 ,班干部…     

中学开展礼仪教育刍议

中华民族自古以来就是"礼仪之邦",人在社会中生活,必须要懂礼仪,才能营造出和谐融洽的社会环境.在中学开展礼仪教育,使青少年从小知礼仪,是人全面发展的需要,也是社会发展的需要.     

学生礼仪教育的重要性及其开展途径

“不学礼无以立”礼仪是国家间、民族间、人们间交往的秩序、方式以及实施交往时能彼此友好接受的表象的道德规范。社会发展到今天,礼仪成为现代社会人们行为的准则。古往今来,礼仪都是人际交往不可缺少的工具。     

礼仪规范与礼仪教育刍议

礼仪是人类最起码的道德规范,它具有协调功能、教化功能和导向功能。加强礼仪教育必须要重视公民道德实践,引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断推进公民的道德建设,而强调个人礼仪修养则是加强礼仪教育的关键。     

开展礼仪教育 构建和谐社会

礼仪，就是人们在日常生活、工作和学习的过程中人与人之间应当共同遵守的礼节和仪式。个人的礼仪修养是个人综合素质的外在表现。一个人要有所成就，就要从做人开始，从与人的交往开始，因为交往是否成功往往取决双方个体的素质，由此可见，构建和谐社会就要从文明自己开始。     

加强礼仪教育 提高道德素质

礼仪是国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活交往而约定的最基础的行为模式,也是一个国家和民族道德风貌和文明程度的反映。随着改革开放的深入,市场经济的发展,国内国际人际交往的频繁,礼仪日益成为个人修养和社会文明的一个重要标志。礼仪教育已逐渐为人们所重视,开始纳入我国基础教育的轨道上来,成为学校德育不容忽视的一项基础工作,成为中华民族传统美德教育的重要组成部分。     

当前学校礼仪教育中存在的问题及对策

学校是培养人的场所,既要告诉学生如何做事,更应该关注学生如何做人的问题。然而,当前学校教育中较多关注前者,对后者的重视程度不够。在学校教育中,德育主要承担学生如何做人的重任,但是很多时候停留于知识层面。面对具体的场合,学生     

从大学生礼仪修养缺失谈高校礼仪教育

随着高等学校教育的普及,大学生群体数量大增,特点也随之发生着显著变化.受互联网时代的重重影响,高校大学生在礼仪方面的表现出现了诸多问题,随着90后大学生群体的日益增多,在他们身上体现出鲜明个性化特色的同时也较为明显的体现了大学生礼仪修养有所缺失的现象.而大学生礼仪教育的薄弱是大学生礼仪修养缺失的原因之一,应充分加强大学生礼仪教育,从而多途径实现礼仪教育目的.     

关于高职院校开展礼仪教育的思考

作为科教兴国的主体和培养人才基地之一的高职院校,应紧紧围绕时代的需要,结合工作岗位的要求,对学生进行礼仪教育,使学生成为有技能专长、特色突出、礼仪形象良好的优秀人才.     

加强大学生礼仪教育的思考

礼仪是人类明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。从当代大学生礼仪素质的现状来看，确实存在着许多不尽人意的地方。因而，必须重视加强大学生的礼仪教育。开设礼仪课程，加强礼仪训练；举办礼仪讲座，开展礼仪活动；积极开展社会实践活动；制订落实相应的礼仪常规是开展礼仪教育的有效途径。     

通过礼仪教育促进职业学校的班级管理工作

在交往日益频繁的今天,如何让职业学校的学生成长为企业所需的高素质技能人才,这对职校班主任提出了更高的要求。在职业学校的班级管理中广泛开展礼仪教育是完善职校生自身形象、促进职业教育顺利进行、提高职校生就业竞争力的有效途径。     

从理念到行动：践行国际理解教育的若干思考

进入21世纪以来,随着世界多极化、经济全球化的发展与演变以及文化多元化、信息社会化的推进,国际理解教育转向于促进人与人之间的理解、交流与合作,日益成为我国素质教育的重要组成部分,同时也成为我国国家教育政策的重要内容,基于此,对国际理解教育内涵的准确把握显得非常重要,不仅影响到理论的研究,甚至往往会成为实践的障碍,本文笔者首先对国际理解教育的概念进行分析和界定。国际理解教育既是一种教育理念,更是一场教育实践运动（行动）,而从理念到行动,行动是关键,本文从政府、学校两个既相互联系又相互独立的主体层面对国际理解教育的实施进行阐述,真正让国际理解教育理念落实到行动,而不会成为一种没有意义、冷漠的教育口号。     

礼仪教育从孩子开始

俗话说．“做事先做人,做人先养心”。如何做人、做文明有礼的现代人,做有教养的现代中国人,引导孩子从小知礼、懂礼、学礼并行礼,是教育尤其是家庭教育要首先考虑的问题。孩子幼年时,生命状态仍然带着可贵的单纯和质朴,他们亲近父母甚至崇拜父母,好奇、好动、     

礼仪教育从娃娃抓起

中国是礼仪之邦,孩子是祖国的未来,3至6岁的学前儿童模仿能力强,这一阶段的孩子也是学习各种礼仪行为的有效时期。根据幼儿年龄特点对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小养成良好习惯,对幼儿的个性、社会性及思想道德品质的发展具有重要意义。     

多途径地渗透幼儿礼仪教育

礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要。那么．幼儿园应如何开展礼仪教育,以奠定幼儿良好的礼仪规范呢？     

从礼仪需求现状探索礼仪教育的实践途径

通过对学生和用人单位的问卷调查及结果分析,提出职业学校学生礼仪教育的实践途径;以点带面、以面促点、点面结合：根据学生不同年级分阶段实施;注重专业礼仪教育;加强礼仪教育实践活动,促进学生礼仪素质提高。     

嗨,你真棒!--赞美礼仪教育活动

[活动目的] 1.通过本课的学习使学生懂得,赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用. 2.使学生掌握赞美他人的技巧. 3.使学生懂得只有坦诚地接受赞美,才会坦诚地给予赞美,并学会用适当的方式接受别人的赞美.     

礼仪教育:高中教育的盲点

一、高中阶段礼仪教育的认识误区礼仪是人们展示自身内在素质和修养、塑造良好个人形象的重要手段,加强礼仪教育,对培养学生良好文化素质和健全人格具有重要意义。而在教学工作中,我们常碰到一些高中生,包括优     

礼仪教育：幼儿教育不可缺席的营养元素

在现代社会中,礼仪成为了人与人之间交往的重要润滑剂,体现了一个人的修养和内涵,逐渐成为社会思想道德和职业道德建设的基础。因此,越来越多的人开始重视礼仪教育,曾经有南京一所学校提出“让女生成为淑女,让男生成为绅士”的校训,在社会上一石激起千层浪,引发了广泛争论。