教学实验室低值易耗品管理浅议

实验材料、低值品及易耗品是实验室教学的重要物质基础，也是国有资产的重要组成部分。实验材料、低值品及易耗品的管理水平直接影响着实验教学效果和实验教学经费的支出。通过建立健全完善的管理体系和调配机制。可以合理配置实验教学物资资源，有效地降低实验费用开支，最大限度保证实验教学的正常进行。     

发挥教学经费预算在实验教学管理中的作用

实验教学经费是保证实验教学正常进行的日常消耗经费,包括教学设备经费和教学实验经费.实验教学经费可用于以下项目支出:实验教学所消耗的低值品、易耗品、原材料、元器件;实验室建设和实验室环境改造;新开实验项目的教学研究和试验;专题实验教学科研;实验教学仪器设备的日常维护及维修.     

计算机在物资供应与管理中的应用

低值易耗品及材料仓库中应用计算机管理,能够大幅度地减轻业务人员的劳动强度,增强数据处理的准确性,提高管理人员的业务素质、工作效率,是管理工作现代化的标志. 为使实验室低值易耗品及材料有具体的量化标准和实现仓库管理现代化,自1989年开始,我们以国家教委《高等学校材料、低值品、易耗品管理办法》和《物品一级分类目录》为依据,以学校低值易耗品     

高校材料、低值品和易耗品管理的有益探索

作为流动资产,材料、低值品和易耗品具有与固定资产截然不同的诸多特点,为其有效管理带来巨大难度,在管理意识和理念、管理模式、管理人员素质等方面存在诸多问题。北京理工大学以信息化管理平台为基础,结合专人管理、特殊物品特殊管理等优化措施,提升了材料、易耗品和低值耐用品的管理水平。     

材料、易耗品与低值耐用品信息化管理与实践

材料、易耗品与低值耐用品具有数量广、种类杂、批次多、价值低等特点,管理相对复杂。通过建设信息系统实现对材料、易耗品与低值耐用品的统一登记和管理,建立电子账目,提高了管理效率和管理水平。     

低值、易耗品管理工作研究

高等学校固定资产的起点金额提高以后，低值，易耗品的范围扩大了，增加了管理工作的难度本文论述了低值，易耗品的特点，管理现状和加强管理的措施，而实行计算机管理，则是使低值，易耗品走上科学化管理的第一步。     

低值耐耗品管理的探索

分析了实验室低值耐耗品的管理现状，指出长期以来得不到有效管理的症结所在，提出了在新时期，加强实验室建设的同时，必须规范实验室低值耐耗品管理，并详细介绍了该校“精密测试技术与仪器”实验室对低值耐耗品管理的具体思路和方法。     

高校化学实验易耗品量化估算的研究与实践

针对目前高校化学实验室在易耗品管理上的经验化和粗放化现状,依据化学实验中常用易耗品的特性和使用特点,提出了易耗品的量化估算数学模型。该量化估算模型为化学实验室易耗品的采购与管理、实验室经费的分配和使用,尤其是化学实验室的科学化、信息化管理,提供了一种新的管理思路,对其他类似实验室亦具有一定的参考价值。     

高等学校材料、低值品、易耗品管理办法(摘录)

(教育部、财政部(84)教供字020号)第一条为了贯彻执行勤俭办学的方针,加强高等学校的材料和低值品、易耗品(以下简称物品)的科学管理及妥善使用,防止积压浪费、保证教学、科学研究、生产、基建及行政等工作的顺利进行,特制定本办法。     

高校实验室RPIRP管理模式初探

为了提高实验室使用效率、效能和构建和谐安全文明的实验室,从完善实验室的管理制度、办事流程、信息化建设和实验室相关人员的奖励惩罚几个方面探讨了实验室的管理创新机制。提出了完整的实验室管理规章制度体系。从仪器设备购置计划的制定、采购前论证、验收、使用、维修到报废的全生命周期管理理念和仪器及实验室的管理信息化,到对实验室管理人员的奖惩制度,制定出实验室RPIRP管理模式,供高校实验室管理人员参考,从而保证实验工作的顺利进行,提高仪器的使用率。     

对高校实验室建设与管理的几点思考

随着高等教育的发展，高校实验室建设与管理面临的经费、用房、师资等矛盾日益突出。为解决这些矛盾，首先应制订切实可行的实验室建设规划，增强实验室的实力；其次，还应加大对原有实验室的改造和仪器设备的维护、保养、维修，加强实验队伍建设，建立、健全有关规章制度。     

计算机在药学实验室管理中的应用

介绍计算机技术在药学实验室管理方面的应用,包括计算机实验技术人员的信息管理、实验教学中心的规章制度管理、实验室化学药品与材料管理、实验室仪器设备管理、实验教学与科研管理等。     

开放型实验室管理系统设计

<正>高等学校理工科专业教学从最初的理论教育到实施卓越工程师教育已成工科教育改革的必然趋势,尤其是电子类相关专业成立了开放实验室、实训基地、校企合作基地等,旨在培养学生的实际工程能力,包括分析问题、解决问题、总结经验、学习新知识的能力。在电子类开放实验室内,低值易耗类电子元器件、低值仪器、高值仪器的管理和购置、实验室教员和学生的出入管理、实验室规章制度管理、实验室开放实验项     

对提高实验仪器设备使用效益的探索

随着教育事业的发展，我校的实验仪器设备已经有了一定的基础．这对于提高教学质量，特别是实验教学质量，提高科学研究水平，培养现代化建设的专门人才具有重要的作用．如何充分发挥这些仪器设备的作用，提高这些仪器设备的使用效益是摆在我们面前迫切需要解决的一项重要课题．笔者根据近几年从事实验室管理和实验教学的经验，结合我校的情况，仅从实验室管理、实驻队伍建设和仪器设备的维修三个方面谈一谈提高实验仪器设备使用效益的方法．一、改革实验室体制，完善实验室管理办法高等师范院校实验室可分为三类：普通基础课实验室，技术基…     

高校实验室低值耗材管理模式的改革

实验室低值耗材管理是高校实验室管理的一个重要组成部分。针对高校实验室低值耗材管理中存在品种多、效率低和易浪费等问题,为了提高实验室低值耗材管理效率,将B/S和C/S混合三层结构的事务管理系统应用到高校实验室低值耗材管理过程。实现了低值耗材申报、采购计划生成、入库和查询等自动化管理和动态管理,降低了管理工作的劳动强度,提高了实验室低值耗材的管理效率和水平,为高校实验室低值耗材管理模式改革提供了一种新思路和新方法。     

电工与电子技术实验教学体系的改革与实践

我院建院时间短，学生层次差别大，基础实验教学存在许多弊端，本课题针对现状．重组传统实验室，提高投资效益，建立三个层次的实践教学体系和实践环境，探索新的实验教学方法，建立、健全实验室的各项管理规章制度，建立实验人才培养制度。     

浅谈加强高校教学仪器中低值易耗品的管理

从低值易耗品的范围、低位易耗品管理上所存在的问题、规范低位易耗品的管理、环境因素对低位易耗品的影响和提高管理人员的综合素质五大方面进行论述，强调高校要加强对低位易耗品的管理，严堵损耗漏洞，最大限度地减少学校财产的流失。     

化学实验室科学管理的探索性研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验室是进行化学研究、化学教学，开展课外活动的重要场所。只有加强实验室的管理，充分提高管理技能，才能发挥化学实验教学在整个化学教学中的作用。因此，对实验室进行科学的管理是十分重要的。1 建立实验室的规章制度a．制定学生实验规则。实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养观察能力和分析问题、解决问题的能力，形成实事求是严肃认真的科学态度，因此学生实验规则必须规定：①实验前要认真预习，明确实验目的，了解实验的基本原理、方法和步骤，检查实验的仪器和药…     

努力开创高校物资管理工作新局面

如何主动适应高等学校教育改革发展的形势,积极为高等学校的教学、科研、生产提供优质、低耗、高效率的后勤服务,是高校物资管理改革的基本任务。高等学校的物资,除教学设备外,按教育部、财政部通知规定的范围分为材料、低值仪器及工具、易耗品三大类十五个类别。物资品种成千累万,如何科学地分类管理,搞好物资供应工作,是近年来高校物资管理工作者努力探索的重要课题之一,也是实行物资管理科学化的必由之路。一、改进物资供应方法,提高服务质     

“4M1E”要素在高校实验室管理中的应用探讨

结合当前高校实验室管理现状及成因,引入现场管理"Man(人)、Machine(机器)、Material(料)、Method(方法)、Environment(环境)"五要素进行全面剖析。结果表明现场管理的"4M1E"要素与高校实验室管理的"实验室管理人员、实验室仪器设备、实验室实验材料、实验室规章制度及实验室环境"相对应,将现场管理"4M1E"要素引入高校实验室管理,在高校实验室管理规范化、实验教学标准化和确保科研实验质量等方面具有重要的作用。