高校高教研究机构职能定位刍议

本文论述了高校高教研究机构在新世纪的了能定位，即在高等学校里，高教研究机构具有研究职能，培养培训职能，学科发展职能，管理职能，服务职能，传播与交流职能等等。     

论地方高校社会服务职能的拓展

社会服务同培养人才、发展科学一起构成为现代大学三大职能。不同层次、不同类型的高校承担三项职能的侧重点和具体内涵都会有所不同,为适应我国社会经济发展的需要,地方院校必须进一步明确自身的职能定位,把积极拓展社会服务职能作为发展的首要选择,努力拓宽社会服务的范围和内容,并完善相应的体制机制。     

加强高校高教机构建设 助推高等教育改革发展——四川省高校高教研究机构负责人工作联系会议综述

学习贯彻《教育部办公厅关于进一步加强高等教育研究机构建设的意见》精神,四川省首次高校高教研究机构负责人工作联系会议于2012年5月11日在宜宾学院召开。会议围绕学习贯彻《教育部办公厅关于进一步加强高等教育研究机构的意见》（教高会厅[2004]1号）精神,主要就高校高等教育研究机构的历史使命与责任、高校高教研究机构在高校改革发展中的功能及其实现、高校高教研究机构的职能定位与发展路径等进行交流和探讨。     

加强高校高教机构建设 助推高等教育改革发展——四川省高校高教研究机构负责人工作联系会议综述

学习贯彻《教育部办公厅关于进一步加强高等教育研究机构建设的意见》精神,四川省首次高校高教研究机构负责人工作联系会议于2012年5月11日在宜宾学院召开。会议围绕学习贯彻《教育部办公厅关于进一步加强高等教育研究机构的意见》（教高会厅[2004]1号）精神,主要就高校高等教育研究机构的历史使命与责任、高校高教研究机构在高校改革发展中的功能及其实现、高校高教研究机构的职能定位与发展路径等进行交流和探讨。     

关于高校行政机构发挥服务职能的思考

高校行政机构服务职能发挥的优劣直接影响高校的教育教学质量和办学声誉,必须树立新的服务理念、完善规章制度、加强分工合作,营造机关服务文化,才能切实发挥服务职能,确保高校更好地服务社会,办人民满意的教育。     

我国高校高教研究机构发展现状、问题与对策

高校高教研究机构是高校设置的、从事高等教育科学研究的专门机构。高校高教研究机构应是高校内独立设置的二级机构,直属学校领导。高层次化、规模化、特色化、职能多样化、学科化是其发展方向。     

向社区开放 强化地方高校社会服务职能

地方高校应向社区开放的原因主要是创建学习型社会、社区文化建设和高校自身发展三方面,地方高校向社区开放的主要途径是提供教育培训、资源开放和在社区建立大学生实践活动基地。     

军队院校高等教育研究机构职能刍议

目前军队院校基本上都设有高教研究机构,但是由于起步较晚,经验不足,所以各院校高教研究机构的职能有所差异。本文在阐述高校高教研究机构职能及模式现状的同时,对军队院校高教研究机构提出了五种职能及模式设想。     

加强地方高校建设 促进全省高教发展

随着我国经济和社会各项事业发展，特别是面临加入WTO后经济全球化对人才需求的挑战，加快高等教育事业发展，培养大批高素质人才，提高全民族科技文化水平，是当前高等教育主要任务。在办好现有国家和省重点高校同时，加强面向地市、县区域性的地方高等学校(含职业学院、社区学院)建设，加快学校改革发展步伐，对于改善高等教育布局，培养更多高层次适用型人才，促进地方经济发展，     

面向21世纪的高校高教研究机构的历史使命

高校高教研究机构在高等教育迈向２１世纪的过程中担负着重要的历史使命。高校高教研究机构是指各高校设立的高等教育研究所（室）,这是高校内一个专门从事高等教育研究的机构。由于各高校发展的不平衡,导致这一机构在各高校所处的地位和起的作用大不一样。在一些重点大...     

我国地方高校社会服务职能的嬗变与改革

伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,地方高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。建设和发展地方高校逐渐成为实现地方社会经济发展的一条重要而现实的途径。我国地方高校的社会服务职能依次经历了封建时期、民主革命时期、计划经济时期和市场经济时期四个历史阶段的发展,虽然取得了一些成绩,但还存在一定的问题。为了进一步提升我国地方高校服务当地社会发展的能力,应该优化地方高校的专业设置,造就一支高素质的人才队伍,完善其社会服务机制。     

新时期地方高校高教研究与督导工作相结合模式的构建与思考

新时期地方高校高教研究应与教学督导工作有机结合,依据“院校研究”理论,在高等教育实践基础上提出地方高校高教研究机构需立足本校实际,大力开展应用性课题研究,才能服务学校、发展自身,而与学校督导工作相结合,正是其最佳契入点。并进一步详细地阐述了这一模式的内涵、基本特点及实施效果。     

高校图书馆社会服务职能拓展途径

高校图书馆拥有丰富的信息资源,是文化建设的重要载体,对促进高校教育教学发展,实现全校师生自身知识体系的充实、更新和重组发挥着重要的作用。随着社会的进步,终身学习和终身教育的观念已深入人心,拓宽高校图书馆社会化职能已成为社会发展的必然趋势。本文就高校图书馆社会化服务的意义和现状进行了阐述,并重点对其拓展途径进行了分析,旨在为全社会提供更好的服务,促进地方经济和高校图书馆的可持续发展。     

高等教育研究机构的定位、职能及其改革思路

一、高等教育研究机构的客观定位　　目前 ,多数高教研究机构的定位大致可分为三种情况 :一是定位为研究部门 ,按照校内人文社科研究机构的形式进行管理 ;二是定位为直属单位 ,既从事研究工作 ,也兼顾一些行政事务 ,一般由主管校长直接领导 ;三是定位为行政单位 ,将高教研究机构并入一些行政部门 ,比较多的是挂靠在校办、宣传部或教务处。我们认为 ,前两种定位基本符合高教研究机构的历史发展与现实情况。但是 ,对于第三种定位 ,却难以使人理解和接受。机构的定位 ,首先取决于对机构的定性。从词汇语义的角度顾名思义 ,“高等教育研究”就是…     

高教研究机构建设的思考

高校高教研究机构是各高校以从事高等教育研究为手段、以为学校运行提供理论和实践指导为目的而建立的高教研究机构。目前,我国绝大多数大学都设有高教研究机构。面对高等教育迅猛发展,高等教育改革不断深入,我国高等教育研究机构的发展建设面临前所未有的机遇和挑战。因此,分析我国大学内设高等教育研究机构设置与功能定位,明确高校内设高等教育研究机构所担负的责任和目标,研究高     

浅谈高教新体制下地方高校的校园文化建设

近年,我国高等教育在新体制下取得了长足发展,特别是占全国高校近95%的地方高校,不论是在办学规模还是在办学层次上都得到了很大的提高,为适应新形势,地方高校在办学体制、管理体制、教育投资体制和学校内部管理体制等方面都进行了相应改革,而这些改革举措势必会给地方高校校园文化建设带来深远的影响。为促进地方高校更快更好地发展,应该认真分析新体制下出现的问题,努力构建具有自身特色的校园文化,形成独具特色的校园文化品牌。     

地方高校高等教育研究机构的困境与出路

我国地方高校的高等教育研究机构主要是在改革开放以后逐步发展壮大起来的.目前，地方高校的高等教育研究机构面临着重视程度不够、经费投入有限、研究队伍不强、研究成果滞后的困境.文章认为，加强队伍建设，促进持续发展;发挥＂五个＂作用，做好服务工作;加强交流协作，整合研究资源;完善规章制度，激发工作热情是进一步加强地方高校高等教育研究机构建设的有效途径.     

服务决策服务实践高教研究和高教学会的生命力所在

保障高等教育“持续、健康”发展,必须加强高等教育科学研究,掌握和遵循高等教育发展规律。服务决策、服务实践是高等教育研究和高教学会的生命力所在。     

浅谈高校图书馆如何服务地方发展

高校服务地方经济社会发展,是提升自身科研实力,建设教学研究型大学的必然要求.作为高校的图书馆,必须围绕教师的科研提供优质服务,满足他们的文献情报需求.本文结合我校实际,探讨了图书馆如何提质扩量的问题.     

试从现代大学的基本职能来探讨地方高校的发展

人才培养、科学研究和服务社会是现代大学的基本职能。地方高校不仅具有现代大学所共有的三大基本特征，同时，又具有自身的办学特点、办学优势和相应的办学要求。章从现代大学的基本职能出发，结合地方高校的办学要求和办学现状，对发展地方高校的基本途径作了具体的探讨。