论搜索引擎的人性化发展趋势

从人文精神的角度探讨了搜索引擎的发展趋势,并强调无论搜索引擎技术怎样发展变化,"以用户为中心"仍是不变的宗旨,第三代搜索将会始终坚持这一点.     

搜索引擎技术研究

讨论了搜索引擎的分类和工作机理,探讨了搜索引擎存在的问题、搜索引擎技术研究热点及其发展趋势。     

浅谈信息技术课中如何高效使用搜索引擎技术

提高教学质量,是所有教师的职责与希望。对贯彻素质教育、深入研究提高信息技术课教学效率有着十分重要的意义和作用。当前在信息技术课中有多种可以提高教学效率的方法,然而科技化的先进技术不可忽视,本文通过实践总结教学经验,从了解搜索引擎的类型和特点、选择合适的搜索引擎、养成良好的搜索技巧三方面出发,利用先进的搜索引擎技术改变教学方法。     

WEB数据搜索引擎技术探究

首先对Web数据搜索引擎技术进行了概述，在此基础上进一步阐述数据采集过程、Robot的搜索策略、HTML解析器基本算法及数据检索模型，最后指出目前搜索引擎存在的问题，提出未来搜索引擎的发展方向。     

搜索引擎技术分析及发展趋势研究

本文首先介绍了搜索引擎的工作原理,然后给出了搜索引擎中机器人、信息检索、自然语言理解等几项关键应用技术,最后结合当前搜索引擎最新的几个研究热点探讨了搜索引擎的未来发展和改进目标。     

面向教育的垂直搜索引擎框架及其应用

与通用搜索引擎相比,教育垂直搜索引擎能更快、更准确地帮助学习者搜索资料。但由于商业原因,搜索引擎的内部结构和实现细节很少公开,这使得开发搜索引擎成为教育技术领域的一项困难任务。为此,设计了一种面向教育的垂直搜索引擎框架,并对其内部结构进行了详细阐述。基于此框架,开发了一个面向教学视频的垂直搜索引擎。实践证明,此框架能屏蔽大量技术细节,加速具体教育垂直搜索引擎的开发。     

Web搜索引擎检索技术的分析与展望

一、搜索引擎的原理与技术搜索引擎的主要功能是信息组织和信息检索。基于层次检索的分类目录检索和基于词语检索的关键词检索是Web搜索引擎的两种基本类型。1、分类目录检索。网络分类目录提供按类浏览查询方式。分类搜索引擎工作原理:由人工发现、抓取、辨别网上信息、依靠编     

论MP3搜索引擎的侵权责任认定

MP3搜索引擎作为搜索引擎服务商提供的主要服务方式,已成为了广大网民的宠儿,也处于网络侵权诉讼的风口浪尖之上。文章在初步探讨直接侵权与间接侵权的基本理论之后,界定MP3搜索引擎只是一种链接行为,其使用的技术是中立性的,对权利救济的手段也只是断除链接。因此,MP3搜索引擎只能承担间接侵权的责任。以“避风港规则”和“红旗规则”为标准,我国现行立法设计了“通知——删除”的机制,但由于该机制的时代局限性,并不能很好地实现权利救济,提出以屏蔽技术为基础,建立“备案——屏蔽”制度对其进行完善和补充。     

翻转课堂在搜索引擎优化课程中的应用研究

近年来，翻转课堂模式被越来越多地应用到教学上，本文分析探讨了翻转课堂在搜索引擎优化课程上的应用内涵，参考国内外翻转课堂的成功案例，并深入到搜索引擎优化课堂的教学实践，不断提高学生的信息素养、自学能力，提高学生学习搜索引擎优化课程的积极性，使学生更好地接受教学内容。     

混合式教学模式的小学儿童诗教学实践应用——以《儿童诗两首》教学为例

本文探讨实践信息技术与语文儿童诗教学深度融合混合式教学的模式,通过《儿童诗两首》的教学示范,从翻转课堂教学、在线导学技术、线上线下互动学习、搜索引擎技术、在线诊断技术、微视频等混合式学习教学措施的综合应用突破教学关键点,由传统的被动接受到主动的获取知识,创设一个智能化的教学系统和教学环境,培养其主动探索和创新的能力。     

语文研究性教学模式的应用

在课堂教学过程中,创设一种探究的情境,通过设计问题来激发学生兴趣,注重引导学生,提高他们的各种能力。这是一种注重过程的教学形式,与传统的双基教学和接受性教学不同。     

建构主义理论下语文教学模式之我见

建构主义理论强调以学生为中心的教学。语文教学对学生的相关知识、经验要求较高 ,只有帮助学生建立相关知识结构 ,并在情境教学中引导他们调动相关经验 ,才能使他们自发学习     

论优化高职课堂教学的结构模式

根据高职教育特定的培养目标和自身的特点,课堂教学结构模式必要与之相适应。应对教学结构模式进行研究,尤其是优化途径与方法的探讨。亦即剖析课堂教学与诸多因素的内在联系,揭示其教学的程序和规律,不断完善教学结构构建新型教学模式,最终达到提高教学质量、培养高素质技术应用型人才的目的。     

教学过程中主客体关系的再认识

教学过程是由教师的教、学生的学及教学方式共同组成的双边活动过程。在这个过程中，到底谁为主体、谁为客体，主客体之间又是怎样的关系，是本文试图阐述的问题。     

论网络和计算机教学与传统课堂外语教学的关系

网络和计算机在外语教学中的运用,对外语教学产生了重大的影响,网络和计算机外语教学模式具有传统外语课堂教学不可比拟的优越性,但是这并不意味着它将完全替代传统的外语课堂教学。两种外语教学方式各有所长,要想取得外语教与学的最佳效果,应当将传统的课堂教学与网络和计算机教学有机的结合,创新一种新型的外语教学模式。     

培养心理素质和教会学习

“学会学习”、“教会学习”是现代学习理论和教学论的新观念。教师教会学生学会学习,不但要进行学法的指导,更重要的是要通过培养心理素质来提高教会学生学会学习的效果。培养心理素质是教会学习的前提。     

如何在中学政治课中进行情境创设

提高中学政治课教学效果取决于教师的教学方法,如果教师努力探索教学途径,多创设一些适合学生特点的,让他们能积极参与的课堂情境,让他们在参与中去感知,去领会,必然收效良好.     

高校法律基础课教学目的的试验性探索

在教学实践中，法律基础课教学和法律知识的学习常常被混淆，把两者区别开来的最重要的因素就是它们要实现的教学目的不同，法律基础课的教学目的在于增强大学生的法制观念和法律意识。在对两者的教学目的进行区分的基础上，探讨应如何实现法律基础课的教学目的。     

谈语文教学中学生审美素质的培养

理解素质教育的内涵，在语文教学中实施素质是摆在语文教师面前的一项重大任务。语文教学要培养学生具有“音乐的耳朵”和“绘画的眼睛”，培养学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情感和完美人格。     

浅谈大学体育教学中的成功体育教学模式

与传统教学模式相比，成功体育教学模式能使学生积极主动地参与教学过程，充分发挥学生的主观能动性。在把成功体育教学模式应用于教学实践时，需要充分了解学生的需要，激发学生的动力，并积极创造有利机会和情景，让学生体验成功。