江西将推进职业教育基础能力建设5项计划

2009年,江西省将推进职业教育基础能力建设5项计划。这5项分别为：“县级中等职业学校建设计划”,重点扶持14所县级中等职业学校建设;“职业教育示范性院校建设计划”,重点扶持20所中等职业学校建设;“职业教育实训基地建设计划”,重点建设25个综合性职业教育实训基地;“职业学校重点专业建设计划”,重点建设一批与江西省工业园区和支柱产业相对接的精品专业;“职业院校教师素质提高计划”,培训一批职业院校教师和聘请职业院校专业教师。     

江西推进职业教育基础能力建设五项计划

本刊讯记者从省教育厅获悉,2009年江西省将推进职业教育基础能力建设五项计划:——实施"县级中等职业学校建设计划",安排资金4200万元,重点扶持14所县级中等职业学校建设。     

江西教育要闻录

●11月16日省教育厅公布2006年江西省示范中等职业学校名单,宁都县职业技术学校等10所学校被认定为省示范中等职业学校。●11月16～17日省教育厅、省发改委、省财政厅在九江市永修县召开全省农村中小学现代远程教育工程应用工作经验交流会。     

职业教育基础能力建设

本文分析了职业教育基础能力建设的内涵,对改革开放以来特别是进入新世纪后,我国职业教育在建立和完善职业教育与培训网络以及县级职教中心、职业教育示范性学校、职业教育实训基地和职业教育师资队伍建设等方面采取的措施和取得的成效进行了总结。     

加强职业教育基础能力建设,深化职业教育教学改革,扩大规模,提高水平,突出特色,努力实现全省职业教育的新发展

4月27日,陕西省教育厅在西安召开了2007年全省职业教育与成人教育年度工作会议,学习、传达教育部全国职成教年度工作会议精神,总结交流各地职业教育工作的情况和经验,安排部署2007年全省职成教工作。各市（区）教育局分管职业教育工作的局长和职成科长以及省教科所、省职教学会等有关方面负责人参加了会议。省教育厅副巡视员穆谦远出席会议并代表省教育厅作了重要讲话。 本刊以下发表穆谦远同志讲话的主要内容,供同志们结合实际认真学习,贯彻落实。[编者按]     

基础能力建设与职业教育强省建设的问题研究——以江西省为例

文章阐述了职业教育规模、体系、质量以及基础能力是建设职业教育强省所涉及的基本问题,提出在江西建设职业教育强省既是必要的,也是可行的.加强职业教育基础能力建设是建设职业教育强省的基本策略.     

农业职业教育能力建设计划

建国以来，尤其是改革开放二十多年来，我国农业职业教育工作取得了巨大成就，为经济建设和社会进步做出了重要贡献。为了贯彻党的“十六”大精神，加快推进现代化建设步伐，全面建设小康社会，满足社会发展的新形势对加快培养实用性人才和全面提高劳动素质提出的紧迫要求，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神，围绕农业发展新阶段对农业实用人才的需求，在总结农业院校多年教育教学改革经验和学习借鉴国内外的成功做法基础上，特制定并组织实施“农业职业教育能力建设计划”。     

加快发展职业教育

省教育厅近日制定了我省2007-2010年职业教育发展规划,中等职业学校教师素质提高计划,贫困生资助,中等职业学校实训基地建设等5个职业教育实施性工作方案。今年计划投入资金5330万元,重点建设文昌、琼海、儋州、东方、屯昌、澄迈、昌江、乐东、保亭和琼中10个县级职业教育中心。[第一段]     

陕西省全力推进职业教育上规模上水平

陕西职业教育2009年以实施人人技能工程为抓手,大力构建覆盖城乡的职业教育网络。以农村为重点,完成招生33万人的任务,保持中等职业教育与普通高中招生规模大体相当。紧紧围绕“人人技能工程”及其六个项目（县级职教中心建设项目、实训基地建设项目、示范性中等职业学校建设项目、示范专业和精品专业建设项目、师资队伍建设项目、短期技能培训项目）,进一步加强职业教育基础能力建设,努力建成覆盖全省城乡的职业教育网络,确保全省未升学的初高中毕业生人人有学上、     

加强基础能力建设——职业教育发展的关键环节

基础能力建设是提高职业教育办学水平和人才培养质量的关键环节。几年来,辽宁省始终坚持改革创新,以服从和服务于老工业基地振兴为主线,以提高劳动者素质和促进就业再就业为导向,围绕基础能力建设,把县级职教中心建设、实训基地建设、教师队伍建设、示范专业建设作为重点工作,增强职业教育为经济建设和社会发展的服务能力。"十一五"期间,辽宁省将继续加强职业教育基础能力建设,实现争创全国高水平职业教育的发展目标。     

吴启迪：加快职业教育发展要重点做好五项工作

教育部副部长吴启迪近日在中国职教学会2005年学术年会上表示，要加快职业教育、特别是加快中等职业教育的发展，今后一个阶段要着重抓好五项重点工作：（1）以中等职教为重点，加快扩大职业教育的规模；（2）以服务为宗旨，以就业为导向继续实行多形式的人才培养培训工程；（3）继续推进职业教育的体制改革与创新，继续推进职业教育办学指导思想的转变，坚持以就业为导向，面向社会、面向市场办学；（4）加强职业教育基础能力建设，加强县级职教中心建设，     

河北省全面加强职业教育基础能力建设

记者从日前召开的河北省职业教育和成人教育工作会议上了解到，该省“十一五”期间将进一步加强职业教育基础能力建设。实施县级职教中心建设计划，每个县都必须办好一所职教中心，进一步整合县域职教资源，完善县级职教中心的办学功能，使其成为当地人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训和推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。     

对加强职业教育基础能力建设的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出"大力发展职业教育,提升职业教育基础能力建设"。职业教育关系到中国社会的经济发展,而基础能力建设作为职业教育的核心,直接影响职业教育的发展。因此,本文试图根据当今职业教育基础能力建设的现状,对加强实训基地建设和示范性学校建设进行深入思考,并提出具体实施策略,以期推动我国职业教育的发展。     

河北省将从基础能力建设入手加强职业教育

针对目前制约部分职业教育学校发展的师资欠缺和学生实训难问题．4月27日召开的河北省职业教育工作会议指出，要进一步加快“烈师型”师资队伍和实训基地建设．“十一五”期间．力争使全省60％以上专业课教师具有三级以上国家职业资格证书．建成150个专业性实训基地。     

努力推进中职教师队伍建设工作

近年来,在国家大力发展职业教育方针的指引下,我省各级党委、政府高度重视职业教育工作,在不断扩大办学规模的同时,加快推进职业教育各项改革和基础能力建设,取得了明显成效。2007年．全省共有中等职业学校305所,在校生规模43121万人。作为一个西部欠发达省份,与全国先进省区相比,我省职业教育事业仍然存在较大差距。究其原因,我们认为师资力量薄弱是制约职业教育发展的一个萤要因素。     

实施中等职业学校教师素质提高计划全面启动职业教育基础能力建设──访教育部职业教育与成人教育司副司长王继平

记者从教育部2007年1月25日第1次例行新闻发布会获悉：教育部、财政部于2006年12月26日联名印发了《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》（以下简称《计划》）,中央财政将在“十一五”期间投入5亿元专项资金,重点支持中等职业教育教师队伍的建设。新闻发布会后,本刊记者采访了教育部职业教育与成人教育司副司长王继平。王继平副司长就有关问题回答了记者的提问。     

江西：建职教师资培训基地推进教师素质提高计划

为强化对学生动手能力的培养,改变学校传统的教学模式,江西省高度重视职业学校教师培训工作,大力推进中等职业学校教师素质提高计划。2007年,江西省用于职业学校教师的培训经费总计达1228万元。     

强化责任 扎实工作积极推进南阳职业教育攻坚工作

南阳市职业教育攻坚计划实施一年多来,在市委、市政府的高度重视和正确领导下,各级教育部门认真履行职责,统一思想,振奋精神,创新机制,扎     

推动职业教育新跨越

上月，省教育厅组织八路人马，奔赴全省各地，对申报国家级重点职业学校进行评估。所到之处，热火朝天，群情激越，各参评学校办学方向明确，基础条件坚实，管理科学有序，班子励精图治，教育质量效益良好。凸现了创建者的匠心与努力，展示着职教人的成果与风采。所见所闻，令人击节称快，令人欢欣鼓舞。我们不仅看到山东职教今天的实力，更看到山东职教明天的希望。     

加强基础能力建设 积极推进“五项行动”

近年来．我市教育在市委、市政府和上级部门的领导和关怀之下．坚持紧紧围绕“教育强市建设”这一主题．以科学发展观统领全局,普职成幼统筹协调发展,保持了发展的良好势头：一是幼儿教育健康发展,二是义务教育均衡发展．三是高中教育优质发展．四是职业教育加快发展．五是成人教育大力发展。教育在人民群众中的满意度逐年提升．在地方经济社会发展中的贡献份额逐年攀升。在07年江都市事业机关综合考评中．我市教育系统被评定为一等奖单位．