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例一 :《威尼斯的小艇》收集世界著名城市的风光图片或介绍资料 ,布置在教室里 ,若能据图写上一段导游词更好 ,让同学们不出国门 ,也能欣赏到世界各地的风光。例二 :《新型玻璃》为这五种新型玻璃中你最喜欢的一种或几种写广告词 ,作广告 ,看谁的广告最能吸引消费者。注意要抓住其特点和用途写清楚 ,要会夸 ,让人一听就想买你所介绍的玻璃。不过也要实事求是 ,不要“吹”过火。例三 :《小壁虎借尾巴》找课外阅读资料或回家问家人 ,了解更多动物尾巴各有什么用处 ,知道了写在“阅读摘记”上 ,旁边若能画上该动物尾巴形状则更棒。看谁了解得多… 相似文献
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阿努什卡&#;阿斯塔纳 《教师博览》2007,(4):14-14
9岁的阿梅莉亚·沃伦住在肯特郡的梅德斯通。家庭作业令她不胜烦恼。她晚上6点20分才能从课外俱乐部返回家里,然后还要完成包括计算、识字和拼写在内的作业。周末,她要上舞蹈课,参加足球赛,还要利用活动间隙完成老师布置的功课。 相似文献
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画一画 :《春风》（１）根据课文内容和自己的想象 ,用彩笔给相关的图形（画有课文提及的动植物）涂色 ,边涂边想 :涂上了哪几种颜色？涂上颜色的图美吗？大自然中的美丽色彩是谁给涂上的？（２）把你的图画和想法讲给长辈听。（３）边看图边练习把课文背诵下来。做一做 :《奇异的琥珀》和你的父母一起做“人造琥珀” ,比一比谁做的更漂亮更美观。简介做法 :准备两块松香和一个鲜活的小动物 ,如小金鱼、小虾、小蝌蚪、小蜘蛛等 ,然后把一块松香放在不锈钢饭勺里烧成液体 ,把鲜活的小动物放进去 ,把熔开的另一块松香倒在上面。等松香冷却凝固… 相似文献
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据英国《观察家报》报道,美国学者阿尔菲·科恩的新书《家庭作业的谜局》即将在英国出版。这本书称,给小孩子布置家庭作业在很大程度上毫无意义。过多的家庭作业会导致儿童厌学,无助于他们提高考试成绩。 相似文献
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长期以来 ,单调乏味的家庭作业压抑了学生的学习兴趣和积极性 ,极易导致学生产生惧学与厌学心理。作为一名善于调动学生积极性的教师 ,应该善于“配菜” ,让学生“烧”得顺手 ,“吃”得有味。围绕这一点 ,我在教学中进行了一些尝试 ,并取得了良好的效果。一、配乐朗读。修订版《大纲》明确指出 :“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读 ,在读中整体感知 ,在读中有所感悟 ,在读中培养语感 ,在读中受到情感的熏陶。”而配乐朗读既有助于学生理解课文 ,又可以提高学生的审美情趣。学了《桂林山水》后 ,我布置了这样的家庭… 相似文献
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数学作业从商业模拟小游戏开始
英国中小学生的家庭作业有几个特点:趣味性、实践性和亲子参与,注重创意和发散思维,主张循序渐进激发孩子的创造力.
上星期,刚读小学不久的儿子接到数学老师的要求:
请摆一个水果摊,水果价格在10便士到50便士之间.邀请一位“买主”,持1英镑来你的水果摊买一个水果,看看要给对方多少找零?如果买两个水果呢?
我们一起准备好水果、各种面值的硬币和价格标签等道具后,我这个当家长的,自然成了儿子数学作业的另一个道具:“买主”.我说我要买1个苹果,他说25便士一个,我给他1英镑,问他:“你的苹果卖25便士一个,我给你1英镑,就是100便士,请给我找零.”然后儿子开始算账. 相似文献
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过去三十年,不少研究比较了网络家庭作业与传统家庭作业的学习效果,然而研究结果不一。有研究认为二者差异很大,也有研究认为没有什么差异。为了寻找结果不一致的可能原因,本研究对21篇原始文献进行元分析,涉及42个独立样本,样本总量为6894。元分析结果显示,网络家庭作业与传统家庭作业学习效果存在明显差异:以Hedges’s g为效应值指标,合并效应值为0.523,学生作业表现、期末考试成绩、学生自我感觉三方面的差异效应值分别为0.596、0.217、1.497。两种形式家庭作业之间的学习效果差异受区域、测量方法、科目、教师数量的影响。 相似文献
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提起家庭作业,想必大家跟我一样,脑海里出现的画面全是那堆积如山的练习题,需要背诵的长篇课文,还有难记的英语单词……家庭作业一向是个不受欢迎的“讨厌鬼”,既难缠又躲不开。但是最近西安工业大学附小出现了一种特别的家庭作业,受到了同学们的热烈欢迎。 相似文献
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李英 《四川教育学院学报》2003,19(10):30-30
现代语文课程改革的一个显著特点是“致力于学生语文综合素养的形成与发展”。这要求我们语文教师寻找各种有效的途径去培养学生语文综合素养。在传统教育中 ,家庭作业在培养学生方面发挥着重要的作用 ,是巩固知识的一种重要手段。随教学改革的进行 ,进一步发掘家庭作业的潜力 ,让家庭作业焕发出新的活力 ,使之在课外起到发展学生智力 ,培养学生能力的作用 ,这是当前语文教学改革的热门话题。以往的语文家庭作业 ,大都是抄写词语 ,辨字组词 ,背诵课文等内容 ,千篇一律 ,枯燥乏味。学生对此完全没有兴趣 ,只图完成任务了事。因此 ,常有个别学… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿园对于传统美工活动的教学是极其重要的内容,它对于培养幼儿的审美创造力有非常关键的意义和作用,并且在幼儿传统美工活动教学中引入现代信息技术手段,可以较好地开启幼儿的思维,用趣味化、直观化的教学方法,激发幼儿美工活动参与的兴趣,在动手动脑的美工活动实践之中,更好地提升幼儿的审美情感和意识。 相似文献
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作为小学英语教师,一定要在充分了解小学生的年龄特征和心理特点的基础上,积极开展丰富有趣而兼具实效性的课堂教学活动。在对教材充分理解和把握的基础上,将文字活化为语言,教材内容活化为实际生活,教学活化为交际,从而充分调动学生的身体、思维和情感要素,切实提高课堂实效。下面笔者结合教 相似文献
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杨慧 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z4)
秋雨绵绵的日子里,我们可以做些什么呢?别闷在家里发呆,撑开漂亮的雨伞,走进雨的世界,去体验这美妙的雨天吧!感受秋雨看!秋雨密密地下着,像织起一张张雨帘。树木、房屋被这雨帘笼罩着,望过去灰蒙蒙的,若隐若现,充满了神秘感。近处树枝上的枯叶随秋雨一起舞蹈、飘落。雨水冲洗着大地,周围散发出清新的气息,带着淡淡的泥土的清香。做个深呼吸,我们的心也变得清爽了。风来了,清凉的雨丝迎面飞来。伸出你的手,雨水有的调皮地钻进手指缝里,凉凉的、滑滑的,有的在你的掌心里荡来荡去。雨水从屋檐上滴下来,敲打着地面。拿杯子、碗、脸盆、木桶、塑… 相似文献