远程教学中计算机实验课程考核系统的设计和开发

计算机实验教学是整个计算机课程教学过程中理论联系实际培养学生能力的重要环节。为了满足实验教学评估、考核的需要,利用可视化编程工具VB设计开发出一套功能完备的软件考核系统。该系统比较好的解决了报名登记、考点分配、随机出题、自动判卷等上机考试存在的诸多不便,经实际应用证明本系统具有良好的使用价值和推广意义。     

基于自动组卷与判卷的在线考试系统设计

网上在线考试目前正在逐步取代传统的考试方式。针对程序设计类课程,实现了一种能够进行自动组卷和判卷的在线考试系统。首先利用遗传算法将试题模拟自然因子通过自然选择机制,自动组成符合要求的试卷。完成考试后,借鉴ACM在线测评机制自动对试卷进行评判,从而大大减轻了教师工作量。该系统具有实用性强、使用方便等优点,在实际应用中取得了良好效果。     

Python语言在自动化考卷系统中的应用研究

Python语言是一种比较先进的计算机语言,它具有良好的结构,可应用于计算机教学,并且在自动化考试判卷系统应用中,也具有很大的价值,将其与微软的CO M技术相结合,可以方便地实现上机考试系统中的客观题和主观题的自动判卷功能。     

七山影像化技术下的客观题电脑阅卷系统

目前在国内对学校用光标阅卷机判卷并不陌生，但是随着社会的进步、发展，任何产品都会不断有新的技术和新的产品诞生，现代教学判卷工作上，广州七山科技展现了一个新的阅卷产品——采用影像化技术的电及自动判卷系统。     

IT智能测评系统的构建

论述了计算机专业学生IT能力测评系统的设计与实现的方法．系统采用B／S模式。服务器端采用了ASP技术采完成动态页面的生成和数据库的访问。系统的后台数据库采用SOL Server2000．系统包括智能组卷，自动判卷，手工判卷，成绩查询、测评监控等功能．     

基于B/S模式的网络考试和练习系统的设计与实现

利用ASP技术开发基于B/S模式的在线考试和练习系统,可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷,计算机自动判卷和教师改卷相结合,试题录入和修改,专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习,并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩,检测自己的学习效果,同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量,实现无纸化考试。     

一个网上自学检查、考试系统的设计

网上自学检查、考试系统是远程教育中的一部分 ,它能通过学生在网上的自查练习、模拟考试来提高学习质量 ,补偿与在校学习相比较辅导不足的缺陷。它也可作为一种新的考试手段 ,具有自动出题、自动判卷、自动统计报表等功能 ,是我们教育改革中的一个新的举措     

基于 B/S模式的网络考试和练习系统的设计与实现

利用ASP技术开发基于B／S模式的在线考试和练习系统，可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷，计算机自动判卷和教师改卷相结合，试题录入和修改，专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习，并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩，检测自己的学习效果，同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量，实现无纸化考试。     

基于JSP的多科目在线考试与管理系统的设计与实现

利用SQLserver网络数据库,结合JSP(JavaServerPages)技术,开发基于B/S模式多学生在线考试系统,可实现多学生同时在线考试、动态随机出题、自动判卷,试题录入、修改题库、学生管理、教师管理、分数管理等重要功能,满足任何授权的考生随时随地考试来检测自己的学习效果,同时也大大减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量。     

主观试题计算机辅助判卷系统的设计与实现

该文从主观试题计算机辅助判卷的必要性、难度、解决策略和实现方法几个方面论述了计算机辅助教师进行主观题判卷的方法,最后说明了该系统与传统判卷方法相比具有的优势.     

“为己之学”与“为人之学”之思考

《论语》是儒家最重要的经典著作,其内容涉及先秦时期的宗教哲学、政治历史、文学教育、生活方式等等各个方面,甚是丰富。就教育来说,《论语》谈的也是很全面的,提到有关＂学＂的字眼就有40多处,体现的教育思想及其教育原则一直泽被后世。＂为己之学＂与＂为人之学＂主要是从教育目的这个方面进行深入探讨,发觉古人在学习的内容、心态、方式方法及其最终目标上与现代人差异甚大。古人那种超越功利而又直指内心,为着完善自我人格的纯正的＂学＂,与我们现代人讲效益、求快捷、重物质的＂学＂可谓是大相径庭。     

"草根"、"山寨"为何流行

在表达空位的补位机制作用下,"草根"、"山寨"两词适合人的认知规律,以中性而又形象的附加义为补位要素,进入现代汉语"平民"、"模仿"两类词族"中性化而又形象"这一表达空位,从而在中国当前的社会语境中很快成为一个流行词,两词也成为记录时代文化的文化词.这种共同语吸收流行词汇填补其表达空位的机制有力地证明了语言是一个动态开放的记载文化的系统.     

也说"我"与"吾"的区别

“我”与“吾”的区别,是古汉语语法中时常被提到的一个话题。自从王力先生作了经典性的阐述之后,时有学者加以质疑、商榷、补充和修订。我们认为应当逐一将古代文献中的例句加以索引、统计．然后进行分析,这样的结论才是可靠确凿的。本文以《论语》为语料,首先进行了索引、统计。然后对照王力先生的结论进行了评述并提出自己的看法。     

关怀自身与生活艺术化的结合——宋代初期理想境界的重新解读

在现实生活的压力下和佛道之学的刺激下,宋代初期走向儒学的＂内转＂。用福柯的＂生存美学＂思想来帮助诠释和深入理解宋代初期文人士大夫追求心灵自由的内在转向及＂使生活艺术化＂的实践智慧,是一种尝试。     

浅议专利审查"先申请"与"先发明"原则之比较

对专利的申请和审查,国际上有先申请与先发明两种不同的原则.作者通过对比两原则以试图在经济全球化、法律国际化发展的21世纪,为我国专利制度的改革与完善,提供一些新的思路.     

当代戏曲"戏曲化"与"现代化"的范例

新时期以来，当代剧作家按照传统戏曲自身的创作规律和现代意识，创作了一批有思想深度和艺术创新、同时体现现代化品格的戏曲新作，成为中国戏曲振兴的重要标志。     

论"故事"与"话语"边界模糊的原因

文章在模糊语言学理论指导下,从主、客观两方面探讨"故事"与"话语"的两种声音来源含混不清的理据.对两者边界模糊原因的研究有助于廓清结构主义叙事学与解构主义者之间的分歧,引导学生有意识地体会、欣赏作者精心设计的"故事"与"话语"边界模糊的生花妙笔,提高他们文学欣赏水平.     

职前教师教育对象选择的"应为"与"难为"

职前教师教育对象的选择是师资选择的"第一把筛子",职前教师教育机构应该采取相应措施,对教师教育申请者的职业兴趣、特质和潜质、性别等方面进行选择,从而为完成对师资的选择奠定基础.     

教育的“误”与“悟”：从“奥数教育”说开去

近年,奥数教育等各类正规课堂教学之外的“附加教育”之所以大行其道,是教育资源分布不均衡和分配不公平所致。在这一困局没有解决之前,家长应该澄清并走出教育观念的误区,领悟教育的本质,慎重选择各类“附加教育”。