元素周期表中的规律

1　元素周期表中元素及其化合物的递变性规律1 .1　原子半径 1①除第 1周期外 ,其他周期元素 (惰性气体元素除外 )的原子半径随原子序数的递增而减小 ;②同一族的元素从上到下 ,随电子层数增多 ,原子半径增大 .1 .2　元素化合价 1①除第 1周期外 ,同周期从左到右 ,元素最高正价由碱金属 1递增到 7,非金属元素负价由碳族 - 4递增到- 1 (氟无正价 ,氧无 6价 ,除外 ) ;②同一主族的元素的最高正价、负价均相同 .1 .3　单质的熔点 1①同一周期元素随原子序数的递增 ,元素组成的金属单质的熔点递增 ,非金属单质的熔点递减 ;②同一族元素从上到…     

也为元素代言——元素周期表扑克牌

初高中学生都要记忆元素周期表,而机械地记忆很枯燥。将元素周期表1~54号元素制作成54张扑克牌,在玩扑克牌的过程中记忆元素周期表以及该元素与生活相关的性质和用途,实现寓学于乐。     

“元素周期表结构”探究方案的构建

本文分析了当前“元素周期表结构”的探究过程常常流于形式的原因,从历史的角度研究了元素周期表发现过程并获取一定的启示,在此基础上构建并改进了促进学生有效探究的教学方案。     

元素周期表内在规律的应用

在研究长式周期表内在规律的基础上，提出由原子序数快速确定元素在周期表中位置和巧写d、f区元素外围电子构型的两个简易方法。     

元素周期表给我们提供了哪些知识

元素周期表是学习和研究化学的一种重要工具，是元素周期律的具体表现形式，它反映了元素之间的内在联系，是对元素的一种很好的自然分类，我们可以利用元素的性质、它在周期表中的位置和它的原子结构之间的密切关系，来指导我们对化学的学习，那么元素周期表给我们提供了哪些知识呢？     

元素周期表与元素周期律

知识梳理 1．元素周期律：随着原子序数的递增,元素性质（原子半径、化合价、金属性、非金属性）呈现周期性变化。     

高考化学试题的热点——元素周期律与元素周期表

元素周期律与元素周期表揭示和反映了元素之间相互联系的规律,是高考的必考内容,纵观历年高考试题,考查这部分内容,主要以元素及化合物知识为载体,用物质结构理论,将解释现象、定性推理、规律总结、简单计算相结合,全方位、多层次地考查学生的知识能力与创新意识。现以2004年高考试题为例进行分析。     

杠杆模型在化学元素周期表、周期律教学中的应用

杠杆模型在化学元素周期表、周期律教学中的应用是一次崭新的尝试,对学生的认知产生了奇妙的反应。杠杆模型揭示了一张元素周期表中蕴藏的平衡:金属与非金属、正价与负价、电子得与失,等等,能够帮助学生在多学科综合中提升科学素养。     

杠杆模型在化学元素周期表、周期律教学中的应用

杠杆模型在化学元素周期表、周期律教学中的应用是一次崭新的尝试,对学生的认知产生了奇妙的反应.杠杆模型揭示了一张元素周期表中蕴藏的平衡:金属与非金属、正价与负价、电子得与失,等等,能够帮助学生在多学科综合中提升科学素养.