父母关爱的心理学探析

本文从心理学的不同视角,对父母的关爱进行了简单的探析,并通过分析父母关爱的进化机制、人格发展机制和情感机制后发现,父母对子女的关爱既有生物进化的意义,又存在着心理的和社会的影响;父母是在进化了对承载自己基因的子女进行亲代抚育和亲代投资的基础上,又考虑到自己的人格和心理的健康发展的需要,同时还要满足个人在社会中的社会角色扮演和情感交流的需要,最终形成对子女的关爱和投资.     

关爱学生 以德服人

结合自己的教学工作,做好对学生的德育工作,强调“关爱学生,以德服人”的德育观念。     

浅议辅导员对学生的关爱

关爱学生是辅导员工作的必然要求,对学生的关爱包括政治关爱及日常生活、学习行为的关爱。对学生的关爱应具有普遍性、个性化,特别要重视对学习成绩差和犯错误的学生的关爱。     

关爱学生 关爱心灵

在功利化的社会北景下,学生似乎没有了精神力量的支撑。当人们为各种功利所“熏梁”时,很少有人停下来与心灵对话：     

新时代高校"双关爱"机制的构建与思考

高校"双关爱"机制体现了"以人为本"的思想,是落实全国高校思想政治工作会议精神,加强和改进思想政治工作的有力举措.建立健全责任明确、措施有效、制度完善、保障有力的关爱机制,对关爱工作进行整体规划和统一部署,实施关爱教师工程和关爱学生工程,形成关爱的合力."双关爱"最终目的是为了育人服务,"双关爱"的效果取决于全体关爱者致力于关爱的责任意识和行动自觉.严管理与"双关爱"相辅相成,共同助推师生的发展.     

关爱学生心理健康

人是自然界中高级的生灵，写时虽然很简单，只需一撇一捺，但人做起事来却复杂无比，尤其是与新时代的中学生们相处更为不容易。[第一段]     

大学生抑郁症干预与自杀防控的学生工作介入——以抑郁症学生帮扶案件为例

当前抑郁症在大学校园频发,抑郁症引起的大学生自杀和自伤案件时有发生,如何保障大学生心理健康,学生工作发挥着重要作用。通过具体分析大学生抑郁症案例,引出处理大学生抑郁症应关注的问题和难点,提出大学生抑郁症干预与自杀防控的学生工作介入措施。从加强心理健康教育、做好宣导与排查、采用科学干预方法、构建专业化队伍等方面,以期将大学生患抑郁症机率降到最低。     

以科学发展观为指导建立和完善关爱女孩利益导向机制--对江西省关爱女孩利益导向机制的思考

江西关爱女孩行动利益导向机制主要包括政策优待、经济扶持、精神鼓励等主要内容，现已初步形成较好的落实机制并见成效。目前存在的问题主要有社会参与性不广、针对性不强、实时监测和落实不够等。坚持不断创新、公开透明、系统化、制度化等有利于解决上述问题。     

关爱学生，兼善天下

师范学校应该有两点是永恒的：一是爱，二是知识.没有爱心就没有教育。[编者按]     

平潭综合实验区立法机制探析

指出平潭综合实验区是海峡两岸的交流合作的桥头堡,法律机制作为其发展的重要保障也受到了人们的关注。而平潭综合实验区与以往的试验区又有很大区别,是个具有两岸特色的"试验区",其立法机制的意义不同一般,分析平潭综合实验区的立法机制设立之中存在的障碍,并针对这些障碍问题提出若干建议。     

Teaching Students with Learning Disabilities to Cope in Middle School

The purpose of this article is to explore how to teach students with learning disabilities (LD) to cope effectively, so that they may develop self-determination (independence) skills in middle school. Teachers need to understand the definition of coping and what makes coping effective. They can then tailor instruction of students with LD with effective coping in mind. I describe the various ways in which the frame of instruction and specific methods can allow students with LD to cope effectively in school and hopefully, beyond it.     

大学生离校出走现象分析与处置

大学生离校出走的具体诱因和导火线虽不相同,但是却有性格内向孤僻、家庭责任压力大、学习困难和思维方式缺陷等共性因素。高校不仅要理性看待这种现象,而且要改进工作以预防和减少类似事件的发生,还要正确应对和处置离校出走的突发事件。     

Teaching Secondary School Students with Learning Disabilities to Cope in Preparation for College

The purpose of this article is to explore how to teach secondary school students with learning disabilities (LD) to cope effectively, so they may develop self-determination (independence) skills in secondary school and beyond, in college. Teachers need to know about coping and what makes it effective in school as well as in a college context. I describe psychological concerns and methods of teaching that can allow students with LD to cope effectively in secondary school and in college.     

Twelve Ways to Have Students Analyze Culture

When the Marxist government of the state of Bengal announced, in the early eighties, that the supposedly elitist, colonialist teaching of English would be discontinued in government-run primary schools, many on the left denounced the decision itself as elitist, because it would deprive the masses of the many economic and social advantages of speaking the world's language, and only the affluent private-school elite would henceforth have that privilege.     

教给学生分析问题的方法

几何是训练逻辑思维的有效工具之一.江泽民主席在参观视察澳门一所中学的时候,就曾给学生们出了一道涉及四点共圆方面的几何问题,鼓励学生好好学习、学会分析.本文拟通过对一道看似复杂的几何名题的分析,说明只要学会分析问题,常能化难为易,解决问题.     

生物教学中帮助学生分析具体问题的方法

学会思维方法,进行思维训练,研究规律,总结经验,能够促进学生对学习知识的兴趣,提高他们的分析能力和理解能力。     

大学生就业难的原因与对策分析

从1999年开始,随着高校扩招的毕业生陆续进入职场,大学毕业生的就业形势十分严峻,其原因有人才市场的容量不足的问题,也有犬学毕业生自身的问题,还有高校人才培养的问题.基于这些问题,必须寻找有效的对策,包括改革专业设置、优化教学内容、调整教育方式、加强就业指导,以提高学生就业的成功率.     

关爱学生“三义”

高职教师,不仅是高职学生知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是高职学生道德的实践者和示范者。关爱学生,既是教师职业道德的基本要求,是建立良好师生关系的基础,也是高职教师教育成功的原动力,打开学生心灵的钥匙,还是高职教师工作能力的体现。一名优秀的高职老师,应具备良好的师品、师艺、师德、师技、师爱、师范。     

关爱学生“三义”

高职教师,不仅是高职学生知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是高职学生道德的实践者和示范者。关爱学生,既是教师职业道德的基本要求,是建立良好师生关系的基础,也是高职教师教育成功的原动力,打开学生心灵的钥匙,还是高职教师工作能力的体现。一名优秀的高职老师,应具备良好的师品、师艺、师德、师技、师爱、师范。