自贸区(港)视域下高校科技创新与实践基地建设研究——以海南省为例

高校科技创新与实践基地建设关系到创新型国家战略、大学生培育与高校教育教学改革等多个方面,在自贸区(港)建设过程中也尤为重要。针对目前高校科技创新与实践基地建设现状与存在问题,以海南省为例,提出了自贸区(港)视域下高校科技创新与实践基地建设建议。     

创建大学生科技创新示范基地的研究与实践

针对地方高校大学生创新实践能力培养的诸多问题,文章以北华大学机电集成技术大学生科技创新实践示范基地的建设为范例,从平台建设、制度建设、机制建设等方面,提出了以创新基地为依托、以项目为纽带、师生共同组队的创新型培养模式,以期为地方高校创建大学生科技创新基地、有效开展大学生创新及素质教育提供有益的借鉴。     

高校参与科创中心建设的运行框架与策略

高校的资源条件和战略位置,决定了在科技创新中心建设中的重要地位。通过建立高校与其他创新主体的集群联盟关系可以有效地发挥高校在知识供给、人才输送、项目攻关中的积极作用。要有效地发挥高校在创新集群联盟中的作用,需要建立适合高校参与科技创新的政策体系,加强高校科技创新工作的宏观管理和分类指导,建设高水平的科技创新基地及产学政研合作基地,营造良好的科技创新环境。     

高校科技创新基地在国家创新体系中的地位与作用

教育部直属高校虽然数量较少,但它们集科技人力资源与经费投入优势于一身,依据这些优势建设了诸多科技创新基地。高校科技创新基地为国家科技创新提供知识储备、技术支撑、人才保证和重大科技成果。     

环境科技创新基地培养管理模式的改革与实践

针对近年来环境科技创新基地发展的特点,结合国家对创新型环境人才创新能力的培养目标,提出了信息化时代背景下环境科技创新基地管理和运行模式的改革措施,为我国高校的科技创新基地的建设和运行提供参考,有助于促进创新型环保人才的培养。     

新时期大学生科技素质培养的机遇与挑战

科技创新是社会生产力解放与发展的标志,而科技创新的关键在人才,高校作为高科技创新人才的培养基地,如何做好大学生科技素质培养,构建适宜大学生科技素质培养的模式,值得探讨。     

团队合作式大学生科技创新活动探索

高校作为国家科技创新人才培养的重要阵地,科学地建设大学生科技创新团队,对实施“科教兴国”战略,全面推进素质教育至关重要.文章从学生科技创新团队建设、指导教师队伍建设、科技创新基地建设等三方面对高校开展大学生科技创新活动进行了分析和论述.     

服务型高校科技创新体系构建研究

服务型的高校科技创新体系较传统的高校科技创新体系,有三个显著的特点,即更加强调服务意识的增强、更加注重服务能力的提高、更加注重服务制度的创新。构建服务型的高校科技创新体系,需要从提升服务型高校科技创新体系的地位、明确服务型高校科技创新服务对象和定位、创建和培育服务型高校科技创新基地、加强服务型高校科技创新人才的培养四个方面着手。     

辽宁高校科技资源技术创新的对策与建议

本文针对目前辽宁高校科技创新方面存在的科技经费不足、科技队伍缺乏有效的整合和凝聚机制、优质的科学实验设备资源未充分发挥作用等障碍和问题,提出了重视和加强高校的科研基地建设,提高科技管理水平和创新能力,发挥科技人才优势,大力构建和优化创新环境,寻求高校、科研机构与科技企业的有效结合机制,推动科技创新和成果转化,以及进一步建立和完善高校科技中介服务体系等措施。     

高校与社区互动的理论与实践

高校是发展和传播先进科学文化知识的基地,是文化的创新基地,负有向社会传播先进文化,促进社会发展的责任.高校是社会文化和科技创新的基地,社区是社会的基层单位,高校与社区互动具有特殊意义.本文分析了高校与社区互动的可能性、必然趋势和重要意义,通过对上海市高校与社区互动的调查和分析,总结归纳了上海地区高校与社区互动的内容和具体形式,同时也指出了目前高校与社区互动中存在的问题并进行了一定的对策思考.     

Contextualized Science for Teaching Science and Technology

A comprehensive view of science and technology in curricular reforms and materials is needed to promote public understanding and participation in science issues. This paper presents the results of an analysis of the treatment of the nature of science and technology in science curricular materials in India. Textbook sections on the conceptions of mechanics are the basis for this analysis. A contextualized curriculum for schools is offered as a more productive approach to learning and exploring science concepts, processes, and science-and-technology issues. The controversial Sardar Sarovar Hydro-Electric Project in India is used as an exemplary case that can further this effort. The paper concludes that a contextualized curriculum is potentially quite powerful for addressing the nature of science and technology in school curricula and materials.     

加强科技管理 推动科技创新

本文从观念创新、机制创新、体制创新三个角度论述新时期如何加强科技管理,推动科技创新.     

推动科技创新 科技伦理教育不能缺位

高等学校必须重视科技伦理教育。进行科技德育,对培育科技创新后备军的道德良知,把握高校参与科技创新正确的道德方向,推动科技创新健康、可持续发展等具有重要意义。科技德育的重点在于使大学生树立起科学的、人民的、全球的科技伦理新观念,构建良好的创新文化,为我国走自主创新道路提供有道德感的人才支持。     

脑科学视角下的教育技术理论与实践

文章首先论述了脑科学对教育领域的重要意义以及脑科学的基本概念,然后从脑科学视角分析了教育技术领域中的重要理论与实践,其中着重阐释了脑科学与视听教育、多元智能理论、建构主义学习理论以及教学设计等存在着的密切而重要的联系,最后提出有关促进教育技术与脑科学交流互动的建议。     

Theory-Guided Technology in Computer Science

Scientists usually identify themselves as eithertheoreticians or experimentalists, while technology –the application of science in practice – is done byengineers. In computer science, these distinctionsare often blurred. This paper examines the history ofmajor achievements in computer science as portrayed bythe winners of the prestigious Turing Award andidentifies a possibly unique activity calledTheory-Guided Technology (TGT). Researchers developTGT by using theoretical results to create practicaltechnology. The reasons why TGT is practical incomputer science are discussed, as is the coolreception that TGT has been received by softwareengineers.     

略析科技与道德

当今世界是一个高科技时代 ,科学技术一方面带给人类巨大的福祉 ,另一方面又让人感到恐慌和不安。科技的发展带来了许多伦理道德新问题 ,科学与道德到底是怎样一种关系呢 ?本文试从科学对道德的促进作用 ,科学所表现出的伦理二重性以及道德对科学的制约作用等几方面进行探讨分析。     

科技专家负有科技教育责任之初探

中国科协根据我国国情提出了一项《全民科学素质培育行动计划》,设定到2049年建国100周年时全民具备一定的科学素质。国务院办公厅于2002年4月批复了这项建议。如今,2049中国青少年科技素养培育行动计划———上海市推广试点项目(简称2049上海试点项目)正在上海顺利地开展,其核     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

德国科技政策演变对我国科技发展战略的启示

德国是当今颇具影响力的世界大国,也是欧洲的核心国家之一.在历史上德国科技政策的演变表现出明显的阶段性和时代性特征.分析德国科技政策发展演变的时效性﹑创新性等特点,将会对我国科技发展战略具有重要启示.     

技术高于科学——关于技术与科学关系的新思考

无论从历史唯物主义的角度看,还是从技术发展的作用和影响看,抑或从科学与技术本身的关系看,技术都高于科学。因此,应当把对技术的规划与研究放在重要的战略地位。