体验式教育在大学生思想政治教育中的运用

目前,大学生思想政治教育面临教育内容多样化、教育对象群体特征变化、教育模式落后等诸多挑战.文章借用体验式教育理论,介绍“大学生素质讲堂”“第二课堂活动”“新生素质拓展”等体验式教育途径,探讨大学生思想政治教育的新模式,促进大学生思想政治教育有效性的提高.     

体验式教育在“90后”大学生思想政治教育中的应用

体验式教育是以参与体验的学生为主体,以“体验”为主要行为模式,强调参与者的亲历性和情感性以及体验后进行反思而成为自觉行为的一种教育形式。在高校课堂教育教学活动、专业教育活动、就业教育活动等各项活动中融入体验式思想政治教育模式,将体验式教育应用于“90后”大学生思想政治教育,可以拓展思想政治教育的渠道,提高思想政治教育的实效性。     

大学生体验式思想政治教育的实践向度

体验式思想政治教育是一种新型的教育理念,主张学生在亲身体验中养成思想道德品质,形成良好的生活习惯,在大学生思想政治教育中具有重要的地位。实践性是体验式思想政治教育的本质特征,这就决定了这种教育理念的实践向度。体验式思想政治教育是提高大学生思想政治教育实效性的必然要求,是大学生全面发展的内在要求,也是培养大学生和谐人际关系的重要手段。     

体验式教育在高职院校思想政治教育中的探索

本文从体验式教育的角度切入,探索当前形势下高职院校思想政治教育。在结合实际工作分析了新一代大学生的不足及我国高校开展体验式教育的实例后,提出了对新一代大学生如何开展以体验式教育为手段的思想政治教育的新思路。     

论大学生全程体验式日常思想政治教育方法

日常思想政治教育的内容丰富多彩,全程体验教学方法也是多种多样,有虚拟情境体验法、社会实践体验法、交流体验法、示范熏陶体验法等。根据因材施教的原则,可以根据不同的教学内容选择使之相适应的教学方法,取得教学效果的最大化。     

新媒体在大学生思想政治教育中的应用研究

科技改变世界,新媒体的普及使得高校思想政治教育的载体焕然一新。为抢占大学生思想政治教育的新阵地,高校思想政治教育工作者从感知创新性、产品设计和感知有用性三个维度考量大学生新媒体的使用意愿,探究高校新媒体应用的局限;通过发挥相对优势、兼顾产品相容性和降低操作复杂性等来增强大学生新媒体使用意愿,从而将思想政治教育理念"植入"大学生信息产品的使用行为中,充分发挥新媒体在引领思想、服务成才方面的积极作用。     

微博在大学生思想政治教育中的应用

在网络迅速发展的今天,微博凭借其自由、方便、及时等特点,在大学生中迅速发展,成为他们主要的信息交流平台。微博的出现就像一把双刃剑,对大学生人际交往、生活学习、思想教育都带来了一定影响。从它的流行可见,利用这个平台进行大学生思想教育的可行性,本文分析了微博在大学生群体中的应用,探讨了它带来的机遇和挑战,并提出了如何利用微博进行思想教育的相应策略。     

微博在大学生思想政治教育中的应用研究

微博以其独特魅力和优势使其备受大学生的青睐,并在在教育实践中取得了良好效果,迅速成为开展大学生思想政治教育的重要载体。在教育实践中,思想政治教育工作者可以通过以下路径,提高工作效率和教育效果:密切"关注"微博动向,收集有效信息;及时"发布"微博信息,加强思想引领;适时"评论"热点话题,强化舆论导向;恰当"转发"信息,提高边际效益;善用"私信"功能,做好隐私保护以及因势利导,开展微博活动,加强校园文化建设。     

体验式教育:高职高专思想政治教育新方式

当前,高职高专思想政治教育的不足主要体现在思想政治教育课堂封闭、理论内容过多、教学方法以“灌输”为主等方面.为此,需借助体验式教育方式调动学生学习的主观能动性.此外,还要重新设定科学合理的教育目标,改变课内外教育方式,增加保障措施,以提高高校思想政治教育的实效性.     

体验式教育：提升大学生思想政治教育实效性的有益路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

如何进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是我国高校肩负的神圣而艰巨的政治使命,是高校德育工作者和伦理学者共同研究的课题。本文以我国高校正在开设的《思想道德修养与法律基础》课程为研究对象,以体验式教育为研究方法,以提高大学生思想政治教育实效性为目标,对大学生道德体验式教育的内涵特征、主要内容以及模式设计与实施进行了研究和探索。     

公共关系在大学生思想政治教育中的运用

通过对公共关系内涵、特征以及原则的概述,探寻公共关系与思想政治教育的契合点。并从运用公关技巧,加强思想政治教育工作者与学生的双向沟通、运用公关实训教学方法,进行思想政治理论课改革、应用全员公关,使思想政治教育融入大学生生活全过程三个方面,提出了应用公共关系知识加强大学生思想政治教育的对策。     

思政教育在大学生就业指导工作中的应用

创新思政教育应用策略是提高大学生就业指导工作创新实效性与文化内涵性的重要措施,也对大学生择业观、职业规划及思想价值观等产生了深远影响。文章简要分析大学生就业指导中思政教育的必要性,在结合高校思政教育及大学生就业指导工作客观规律的基础上,为增强其应用效果提出一些新建议。     

试论矛盾思维在大学生思想政治教育中的应用

矛盾思维在大学生思想政治工作中的应用，是哲学思维在实际工作中的具体体现。矛盾分析法是矛盾思想的精髓，也是矛盾思维在大学生思想政治教育工作中的具体化。在具体工作中有效地运用矛盾思维，将会有力地提高大学生思想政治工作的实效性。     

高职大学生的思想政治教育对策

高职教育是高等教育的一个类型,我国高职院校已达1 100多所,占高等学校总数的70%多,在校生人数已占到整个高等教育的50%以上。其规模已是我国高等教育的“半壁江山”,是高等教育的重要组成部分。可见,加强和改进高职生的思想政治教育工作意义重大,刻不容缓。     

网络与大学生思想政治教育

本文指出了网络技术的发展对高校大学生的影响,高校思想政治工作者应该抓住机遇、迎接挑战,加强校园网络文化建设,引导大学生正确运用网络资源。     

高校教师与大学生思想政治教育

高校教师肩负着对大学生进行思想教育的重任,在新的历史时期,应在大学生思想政治教育方面做出贡献.为此,要努力做到:敬业修德,笃信力行;博学多识,学而不厌;精益求精,诲人不倦;勤奋工作,乐于奉献.同时要避免思想教育的误区:不要把专业课上成政治课,不要进行空洞的政治说教;要努力发掘专业课程中的思想宝库,把马克思主义的基本原理与课堂教学的实际内容结合起来;要延展课堂教学的内容,把思想政治工作落实到课堂内外.     

大学生思想政治教育在高教中的地位及其落实

把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位,是对社会主义教育方针的坚持,是对社会主义办学方向的肯定,是实现新世纪人才培养目标的需求。从素质教育的视角反思目前大学生思想政治教育中存在的问题,探讨解决问题的途径,有助于真正确立大学生思想政治教育在高等教育中的首要位置。