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为了提高植物保护专业农业植物病理学课程的实验教学质量,结合当前我校植物保护专业毕业生以考研深造和开展基层植保工作为主这一新形势下学生的新需求,针对目前本课程在实验教学中存在的主要问题,从优化实验教学内容、改进教学方法、完善教学设施与设备以及调整考核方式等方面,对新形势下本课程实验教学的改革提出意见和建议,以期建设更加符... 相似文献
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植物病理学实验教学改革的研究与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
从我国现代农业建设对农科创新人才的客观需要出发,针对目前实验教学中存在的问题,结合植物病理学实验改革的实际,提出了进行实验教学内容、实验教学方法和规范实验成绩评定等改革的重要意义及方法措施,改革取得了一定的成效。 相似文献
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实验教学是病理学课程中一个十分重要的组成部分.本文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了本教研室病理学部分实验教学的改革与实践,大大提高了教学效果. 相似文献
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农学专业植物病理学实验课教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过分析过去传统实验教学中存在的问题,借助现代化的教学手段,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,以探索出高校的教学模式,培养优秀复合型应用人才。 相似文献
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本文对植物病理学教学内容、教材建设、教学方法、实践教学等方面的改革进行论述,并对进一步深化教学改革提出了构想。 相似文献
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作者通过几年《园艺植物病理学》教学实践,对该专业核心课程进行了教学探索与改革。包括改善教学方法、加大实践教学比重、验证性实验与创新性实验相结合、开放性实验室管理及完善课程考核体系五个方面,以期探索更有效的教学方法,培养高素质的人才。 相似文献
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对《植物病理学》教学中存在问题的思考及措施 总被引:4,自引:1,他引:3
目前植物病理学教学面临着学生人数增多,教学任务重、难度大,缺乏合适教材,课堂讲授多、实践少,实验教学学生学习主动性差、出现应付现象等问题。针对这些现象,笔者从理论课教学、实验课教学和考试方式等方面提出了解决问题的措施和设想,并提出了解决问题的措施。 相似文献
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科学技术的迅速发展,尤其是分子生物学技术和信息技术的高速发展,极大地促进了植物病理学科的发展。气候变化、全球贸易往来、农业产业结构调整以及耕作制度的变化等,均为植物病理学科的发展提供了契机和挑战。为了适应现代社会需求,培养既掌握基础知识,又了解学科前沿的学生,笔者紧跟学科发展,进行了《普通植物病理学》教学内容更新研究,根据收集和整理的文献资料以及调查获得的第一手资料,对植物病理学中的病原学、症状学、诊断学、流行学以及防治学等方面的内容都进行了更新和补充,在教学过程中收到了较好的教学效果,提高了教学质量。 相似文献
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本文总结了《普通植物病理学》课程的师资队伍建设、理论课程教学大纲修订及教学内容更新、实验课和教学实习课程大纲及内容的重新设置、多媒体课件建设和教学全程录像、改革考试考查方法等方面的教学研究成果。通过教学体制的改革,促进了教学质量的明显提高,为培养植物病理学创新型和实用型人才奠定了牢固基础。 相似文献
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实验教学资源是实验课程顺利进行的物质基础,其合理配置在实验教学中具有重要的作用.仪器设备的合理配置和优化、实验标本信息化建设、中心网站与微信公众号的建立、大学生创新创业平台等的应用,改变了原有实验课堂的教学模式,提高了学生对植物病理学实验的学习兴趣及学习效率,增强了学生的学习主动性和创造能力,提高了实验的教学效果. 相似文献
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提高医学《病理学》实验课的教学质量,既要提高教学设备的“硬件”水平,也要改革教学理念、教学方法等“软件”,软硬兼施,相辅相成。 相似文献
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植物生理学实验教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
植物生理学作为专业基础课,该课程教学质量的高低将直接影响后续课程的学习质量.根据该课实验教学中存在的问题,我们实施了实验教学改革的措施.通过实验室开放、优化教学结构、改革实验教学方法和考核方式,实验教学质量和学生综合素质有了明显提高. 相似文献