浅谈生物统计学本科生SAS软件高级编程课程学习心得

《SAS软件高级编程》是生物统计学本科生的一门必修专业技能课程。该课程难度系数较大,且不易掌握编程的精髓。笔者就课程学习总结个人心得,给出编程方法、编程策略、查询工具和训练方式四点体会和建议。     

生物统计学本科生SAS软件高级编程教学的探索与实践

生物统计学专业旨在培养高素质的复合型统计应用人才。SAS软件高级编程是优秀生物统计学人才的必备技能。因此,SAS软件高级编程教学对专业人才培养至关重要。目前,国内开设生物统计学专业的医学院校屈指可数,且SAS软件高级编程教学经验相对缺乏。本文以我校生物统计学本科生的课程教学实践为例,对课程设置、教学内容、授课方式、考核形式、参考教材、软硬件设施和教学效果进行了总结和思考,以期进一步提高教学质量、保障生物统计学本科生的职业竞争力。     

关于地方高校加强本科生专业技能培养的问题

加强本科生专业技能培养是地方高校深化教育教学改革,增强办学特色的必然选择。培养学生的专业技能首先要制订专业技能规范,并在此基础上,完善实践教学体系,规范实验室与实习基地建设,修订专业实践教学大纲,建立实践教学质量保证体系。     

强化理工类本科生工程教育和专业技能培养的探索与实践

本文分析了高校人才培养目标与社会需求的符合程度,提出了在"厚基础、宽口径一的基础上强化理工类本科生工程教育和专业技能培养的一些尝试性观点,并在本校新版本科培养计划中进行探索与实践.     

3D大赛在低年级本科生创新能力培养中的应用

科技竞赛对于本科生的创新能力培养具有重要作用。然而,现有科技竞赛普遍对专业知识要求比较高,适合于高年级本科生。针对低年级本科生的创新意识和能力培养问题,文章首先论述了三维数字化产品设计(3D大赛)的特点和其在低年级本科生中开展的优势;然后,结合我校教师的指导经验,提出了若干针对低年级本科生的参赛指导方法,以赛促新,提升学生的3D数字化设计和产品创新能力。     

“生物统计学”教学改革刍议

"生物统计学"是我国高校生物科学、植物生产类的专业基础课,具有较强的理论性和实用性。为了让学生更好地学习和掌握这门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和该门课的教学特点,提出在教学中应选择合适的教材并优化教学内容,以多媒体技术与传统教学方式相结合的教学手段,同时加强田间试验与软件应用相结合,来激发学生学习兴趣,加深对所学内容的理解和掌握,培养学生科学开展试验设计与应用统计软件分析数据的能力,改革考核方式等观点和建议。     

浅谈中职财会专业技能的培养

中职院校的主要目的是培养适合社会各个岗位需要的应用型人才。与高等院校相比,中职院校毕业生的知识构成相对狭窄,所以加强中职院校学生的技能培养是至关重要的。财会专业是中职院校的重点学科,在中职财会专业教学中必须加强专业技能的培养力度,使之能够更好的适应社会的需求,为社会输送了众多优秀人才。     

注重应用能力培养的生物统计学课程建设

生物统计学是现代生物科学研究和生产实践不可缺少的工具。该课程教学多强调公式记忆和推导,而忽略生物统计的应用特点,且缺乏足够的实践环节,导致学生对生物统计学的实际应用能力偏低。本研究通过以案例教学和专题训练的形式培养学生统计学思维和实际应用能力,把传授知识、培养能力和提高素质有机结合起来,使学生在毕业论文设计、大创及我校太阳鸟等项目中,较熟练地应用生物统计学的基本原理和方法解决遇到的实验设计和数据分析等问题,以达到良好的教学效果。     

“统计学”认知教学与“统计大赛”互动教学模式探索

从知识传授与能力培养相结合出发,建立了一套基于"统计学"认知教学与"统计大赛"互动的创新教学模式。利用认知教学与系统理论模块教学法,在"统计大赛"中学习对实际问题的抽象选题与方案设计,并运用统计理论方法与统计分析软件,有效地提高对实际问题的方案设计与统计数据分析,更好地培养了学生的知识运用与实际问题的分析能力。     

本科生开设“动物细胞培养”实验的探索

为了帮助学生理解细胞培养的基础知识,掌握细胞培养的相关实验技能,对如何在本科生的基础必修课中开设动物细胞培养实验进行了一系列的探索和改革,安排了原代培养、传代培养、细胞生长活力测定、药物对细胞生长的影响等实验内容,教学方法上更加注重激发学生的学习兴趣,夯实学生的基本实验技能,培养学生的创新能力。通过改革使学生不仅学习了细胞培养技术的相关理论与操作技术,而且锻炼了科研意识与科学思维,使学生综合分析与研究问题的能力得到锻炼与提高,取得了良好的教学效果。     

地方院校工商管理类本科生职业技能培养研究

地方院校工商管理类专业本科生职业技能培养不仅必要,而且紧迫。该类本科生的职业技能有其纵向横向的多层面构成,我们必须构建比较完整的培养体系,遵循培养过程的客观规律,运用科学的方法、完善的措施,达成预期的效果。     

电子信息类本科生职业技能培养的有效措施

目前学生的职业能力成为制约电子信息类专业学生就业和发展的主要因素。本文通过介绍电气信息类专业的实践经验,提出提高大学生职业技能的有效措施,即调动学习积极性、加强实验室和实训基地建设、提高教师的实践指导能力和建立有效的激励机制。实践结果表明,电气信息类毕业生职业技能得到明显的加强,就业率得到保障。     

从本科生角度浅谈生物医学数据的统计建模心得

由于生物医学研究领域数据的复杂性,高效的统计建模尤为重要。笔者以肺癌全基因组关联研究为例,结合建立肺癌风险预测模型的切身体会,建议研究者需要重视数据质量控制体系、反复推敲建模方法和策略、培养熟练的软件操作技能。     

关于食品工程领域专业硕士培养的几点思考

为了更好地适应社会经济发展需要,以培养应用型、复合型高层次人才为目的的专业硕士培养进入了快速发展时期。本文结合食品工程领域专业硕士培养方案,从课程设置、实践平台、考核体系等方面对食品工程专业硕士的培养现状进行了分析,并提出了相应对策,以完善食品领域专业人才的培养。     

关于企业研究生工作站建设与学生培养的若干思考

企业研究生工作站是我国研究生培养模式的一种改革,同时也是产学研合作的重要平台,在提升企业自主创新能力与创新型人才培养方面发挥了重要作用。企业要充分利用高校人才资源与科技优势,以科研立项为发展动力,增大投入,承担更大责任;将研究生工作站作为吸引和遴选人才的基地,创新管理与考核模式,实现智力扩张,增强企业基础研发与创新的能力。学校要加强校内和校外导师培训,建立定期沟通制度;吸引企业参与教材编写与教学工作;将企业研究生工作站作为青年教师的培训基地,实现创新型人才的培养目标。     

残疾人大学生职业技能培养策略探讨

残疾人大学生是社会比较特殊的群体,他们在就业和择业方面都与正常人有所不同,因此对于他们职业技能的培养也要有针对性。对残疾人大学生职业技能培养一方面要结合残疾人自身的身心状况,通过改革教学模式及手段使其能够有所适应;另一方面要结合当前社会需要,培养适应社会的专业型人才,提高其就业能力和工作能力。     

工程管理专业应用型本科人才培养的一些思路

通过对工程管理专业的回顾和介绍,分析应用型本科人才的定位及特征,结合重庆科技学院工程管理专业应用型人才培养的实践和探索,从市场需求、教学改革、师资管理、实验室建设等多个方面提出工程管理专业应用型本科人才培养的思路。     

关于加强新设涉海专业本科生培养的几点思考

海洋渔业科学与技术专业是海南热带海洋学院响应南海开发战略人才培养需求新设立的涉海类专业。本文基于该新设专业第一届本科生学习状态和专业认知变化,提出几点加强本科生培养的建议。目的在于引导该专业本科生尽快融入专业学习,制定合理学业规划,为渔业科技人才的培养提供基础和思路。