工科《物理化学》教学方法探讨

《物理化学》是化学、化工、冶金、材料、环境、生物、制药等专业的重要基础课程。该课程概念多、公式多、理论性强、难理解,教师感到难教、学生觉得难学。如何改革教学方法,提高教学质量,是物理化学课程教学中必须面对和思考的问题。本文从教学内容的整体性、启发式教学、培养学生自主学习的意识和能力、采用多媒体辅助教学、理论与实际相结合、积极开展讨论、积极组织答疑和习题课、及时了解学生的感受等方面探讨了如何提高《物理化学》教学质量。     

《物理化学》课程教学方法探讨

作者从物理化学教学的实际出发,对物理化学课程的教学方法进行了深入探讨,采用了理论讲授课、复习总结课、习题课和讨论课四种教学形式,有的放矢地进行教学,取得了较好的教学效果.     

关于非化学专业《物理化学》课程教学的探讨

基于物理化学的课程特点及目前学时较少的现状,从教材的选取、教学内容的取舍以及教学方法的改进等方面,对非化学类专业《物理化学》课程教学进行探讨,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

《物理化学》与《无机化学》等课程的协调

《无机化学》、《普通物理(热学)》、《物理化学》及《高等数学》等四门课程的关系十分密切,如在教学的内容、方法以及知识的应用等方面加以协调,融合,构成一个组合课程,则将在各方面为学生带来诸多意想不到的学习效果。     

《物理化学》课程在独立学院中教学模式的探讨

本文从三个方面阐述了物理化学教学在独立学院中的教学模式,以激发和培养学生学习物理化学的兴趣,构建物理化学课程新教学体系,培养学生的创新能力。     

高中音乐教学应与生活进行紧密联系

音乐艺术来源于生活,又高于生活。在高中音乐教学中,教师应认识到音乐教学与生活的关系,从而采取有效的教学策略,将高中音乐教学与学生的生活进行紧密的联系,以充分的调动学生学习音乐的积极性,提高学生音乐学习的效率,促进学生音乐学习上不断的进步。因此,本文主要针对于高中音乐教学应与生活进行紧密联系进行了详细的分析和研究。     

《物理化学》精品课程建设的研究与实践

精品课程建设的核心在于教学模式与教学体系的建设,本文介绍了我校在《物理化学》精品课程建设过程中,以培养创新人才为目标,从转变教育思想、更新教学理念入手,加强师资队伍、教学内容和体系、教学手段和方法的改革与实践,取得了较好的效果。     

《物理化学》课下放实验

本工作将我校化学院原在三年级开设的《物理化学》课程下放到二年级的一个班作开课试点，以期提早进行理论素质教育，提高化学专业学生的理性思维能力。实践表明，此次课程下放试点基本是成功的。中对这种改革的必要性和可行民生作了探索；对同一个系的两个年级学生学习的结果进行了分析比较，认为可以说明一些问题。此外在二年级同学中进行了无记名问卷调查。反馈意见综合情况表明，只要课程表安排合理，各教学环节连贯，及时解决     

浅谈《物理化学》课程的教学方法

基于物理化学的课程特点及学生现有的学习现状,本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳总结、改进教学手段四个方面就如何提高物理化学课程的教学效果谈了一些体会。     

关于《物理化学》教材中一道习题的讨论

对《物理化学》教材中一道关于熵变计算的习题进行了讨论,指出求系统熵变时,要先根据所研究的系统条件进行分析,因为条件不同(绝热恒容和绝热恒压),所应用的公式也不同(ΔU=ΔU(A)+ΔU(B)=0,ΔH=ΔH(A)+ΔH(B)=0)。由此提出在利用物理化学公式时,必须正确理解每个公式的适用条件和范围,否则就会走进误区,不能得到正确的结论。     

物理化学教学改革探索

原化学课程体系具有局限性，应确立并实行新的化学课程体系，对物理化学教学进行有益的教学实践。     

《物理化学》教学研讨——热力学状态函数与过程量

讨论了状态函数和过程量两类物理量,总结了它们的主要特征从而揭示了这两类物理量之间的根本区别.由于建立状态函数并用状态函数的变化值来判断过程的性质是热力学解决问题的方法.所以,本文的侧重点是确定物理量是状态函数的方法.并对状态函数在数学上具有全微分的性质进行讨论.     

高职高专物理化学课程教学方法浅谈

高职高专教育培养的是有高等专业知识和较强实践技能的应用型人才,传统物理化学的教学方法应作适当变革,应从目的性,应用性、系统性、开放性几方面培养学生逻辑分析,总结归纳以至综合应用的能力。     

物理化学教材处理探讨

《物理化学》教材中,存在明显的或需推导才能确定的印刷错误及处理正确但学生较难接受的相关知识等问题,针对这些题提出了相应的解决方案.     

浅谈物理化学实验对学生能力的培养

实验教学在大学生的素质培养、创新意识和创新能力的培养中具有不可替代的作用,文章从淡化实验结果重视实验过程、重视细节等角度对通过实验教学培养学生素质和创新能力进行了讨论。     

材料化学专业物理化学教学模式改革探索

物理化学是一门重要的理论基础课程,对培养高素质创新人才具有潜移默化的作用。本文结合作者近年来的教学实践,针对课程教学中存在的学生兴趣不足及如何提高教学质量等问题,探讨了在教学中如何转变教育观念,改革教学内容和教学方法。     

物理化学概念教学的探讨

物理化学是一门理论性很强的学科,其中许多概念抽象,难以理解。为了更好地帮助学生学习和掌握物理化学概念,本文就物理化学概念的教学模式和方法进行了一点探讨。     

简析终身学习与成人教育的内在联系

成人教育的本质就是终身学习,终身学习是成人教育的目的。文章以终身学习为理论基础,从学习个体的差异性、学习过程的主体性、学习内容的生活性、学习资源的整合性以及学习时间的持续性等五个层面,探讨了终身学习与成人教育的关系。     

人才培养与区域产业需求对接的探讨

本文结合"十二五"规划纲要中的重点内容进行关联性和协调问题研究,改变习惯的就教育论教育的思路,重新审视产业转型升级和大学生就业的关联性问题,将产业转型升级与大学生就业这两个热点难点问题结合起来分析,以某高校材料科学与工程学院的人才培养和专业设置改革为例,分析探索构建高校人才培养与产业需求对接的协调机制和方法。