结合工程实例分析 提高工程地质课程教学效果

工程地质课程是土木工程专业的专业基础课,对土木工程专业学生后续专业课程学习以及毕业后从事土木工程的勘察、设计、施工等方面具有基础意义。工程地质课程教学效果的提高需要结合许多工程实例进行分析,结合工程实例教学可以加深对工程地质基本概念的认识,突出工程地质在土木工程课程体系中的重要性,有利于培养学生的工程地质思维能力。工程地质课程工程实例分析需要运用多媒体进行课程教学,也对教师的实际工程经验提出了更高要求。     

实例教学在《食品工程原理》课程教学中的应用

《食品工程原理》是食品专业一门重要的专业基础课。该课程的主要内容是利用基础化学、物理化学、数学、物理学等基础科学的原理,探讨食品加工过程中的工作过程及工作原理,并利用这些理论知识进行工艺计算、设备选型。本文针对课程的内容较抽象、工程实践性较强的特点,结合自己的教学实践,就如何将生活事例作为教学辅助手段引入食品工程原理教学中作简要探讨。     

工程实例教学法在专业课教学中的应用探讨

在专业课教学中采用实例教学法可以收到较好的效果。以教师自身参与过的工程或课题为主线,贯穿整个教学过程,让学生自主提出工程实例的解决方案,教师讲授基本知识点,并为学生提供咨询,引导学生完成工程实例的解决方案,实现教与学的互动,可以有效提高学生的参与兴趣,激发学生的求知欲,锻炼学生的自主探索能力,培养学生的创造力和团队合作能力。     

工程实例教学在石油机械类本科工程力学课程中的应用

本文主要讨论了如何在石油机械类本科工程力学课程教学中融入工程实例,进而深化石油机械类本科专业学生对工程力学课程中重要基本概念的认知理解。现场实际的石油机械工程实例的引入,有助于学生理解工程力学课程与本专业领域的关系,培养学生的工程意识及解决工程实际问题的能力,有助于学生满足复合型创新人才的培养目标,同时有助于增加课程的实用性、创新性及趣味性。     

工程实例在CAD教学中的实践应用

CAD是土木工程专业的学生走向工作岗位必备的最实用的工具。为了满足社会对高等学校培养的专业人才能熟练掌握CAD这门课程的能力的需要,明确CAD课程的教学目标,探寻出目前CAD教学中存在的主要问题,在CAD教学中运用工程实例方法取得较好的教学效果。     

有关工程地质问题的探讨

工程地质学科目前正在经历着前所未有的挑战，工程地质专业处境尴尬，工程地质勘察的市场竞争也有真假之别，工程地质分析与研究的深度和广度严重不足，工程地质新技术新方法的应用尚有较大差距，工程地质在工程建设中留下的隐患具有长期性和隐伏性．工程地质面临的困境，向工程建设敲响了警钟，也向地质师们提出了更大的难题。     

工程地质课程中工程地质条件和问题的教学改革探讨

工程建设中的工程地质条件与工程地质问题是土木工程学生学习工程地质学需要掌握的核心内容,贯穿于工程地质课程的教学过程中。文章通过总结和分析工程地质条件和工程地质问题的教学实践,提出运用引导、启发、讨论、对比分析、实例教学等教学方法和手段融入到教学工程中,不仅能够丰富课堂教学的内容,激发学生的主动思考的积极性,而且还可从多方面增强学生创新能力和思维的培养,提高教学效果。     

实例驱动法在单片机课程教学中的应用

单片机课程是一门学生普遍感到比较难学的课程,在教学中采用实例驱动教学法,可提高学生学习单片机课程的兴趣,激发学生自主学习的积极性。本文阐述了在单片机课程教学中采用实例驱动教学法的教学过程、教学实例的设计及在教学中要注意的事项。     

材料力学课程中引入工程实例的探索

提高教学质量,增加学生的学习兴趣,培养应用型复合人才,是应用技术型高校重要任务之一。在基础力学课程中引入实例进行授课,体现具有培养应用型人才特点的授课方式,注重基本概念、基本理论的讲解,较少复杂理论知识的讲解,使理论讲解简明扼要,而重点放在突出理论的应用实例以及解决实际问题的能力上,提高学生的未来发展和满足企业对应用型人才的需求。     

工程与科研实例引入法在材料学专业《工程力学》教学中的应用探索

《工程力学》是一门既与工程又与科研密切相关的课程。根据材料学专业培养材料类复合人才的社会定位和基础课程教学"厚基础、宽口径"等原则的要求,本文讨论了在工程力学教学中引入工程和科研实例的内涵及运用,并通过工程和科研实例深化材料学专业学生对工程力学课程重要性的认识。通过引入形象生动的工程与科研实例,有助于培养学生的工程与科研意识以及解决工程和科研实际问题的能力,为学生在专业基础课的学习和今后的科研与工作奠定坚实的基础。     

项目教学法在“石油天然气地质学”课内实习教学中的应用

随着课程改革的不断深入,课内实习教学在课程教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量,满足人才培养的要求,改革传统的教学方法势在必行。本文分析了传统课内实习教学方法的不足及项目教学法的特点,通过确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、展示项目成果和检查评价5个阶段,阐述了项目教学法在"石油天然气地质学"课内实习教学中的具体应用。     

从工程地质学讨论教学中创新思维的培养

结合工程地质特点,提出了相关教学中创新思维培养的重要性及其主要措施,指出了导致教学活动缺乏创新因素主要是由于工程地质对象的复杂性和认知活动中非系统思维,并探讨了教师在工程地质教学中应注重培养和提高的学生的感悟能力,增进师生之间的情感交流。     

综摄教学法在工程地质学中的应用

本文结合工程地质学特点分析了工程地质教学的主体内涵,提出了在相关教学中运用综摄法的重要性及其主要措施,培养学生在掌握基础知识之上能合理有效地运用知识解决问题的能力,并探讨了在综摄法教学中需要注意的思维训练方式和要点。     

多种教学方法在"工程地质学"教学中的应用

本文通过总结"工程地质学"的教学实践,提出采用引导、启发、讨论、实验和实习等多种教学方法融入于教学中,从而丰富教学内容,激发学生的积极性,从各方面加强学生创新能力的培养,提高教学效果。     

工程项目管理课程案例教学法探讨

工程项目管理是现代管理学科中一门理论与实践紧密结合的新兴综合性学科,为提高工程项目管理课程的教学效果,必须重视和加强案例教学．通过案例教学法的适用性对工程项目管理课程的具体组织、教学的效果等进行分析,提出了在案例教学实施过程中应选择典型案例、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用、做好案例教学的分析与总结、多种教学方法并用．     

"周口店野外地质实践教学"精品课程建设

“周口店野外地质实践教学”有着50多年的历史,经过几代人的艰辛劳动。它是大学本科二年级学生在完成矿物学、岩石学、地层学、构造地质学等地质基础理论课程的基础上,所进行的一次全面、系统的野外基础地质教学实践活动。通过对学生的综合性训练,达到能够认识多种复杂地质现象、掌握野外地质工作方法、编绘基本地质图件等目的。建设稳定高水平的师资队伍、不断进行教学改革是周口店野外地质实践教学的一贯宗旨。近年来,随着多种教学方法并用和手段信息化,周口店实践教学展示了国内外一流的教学资源及其强大的辐射功能,取得了一系列国家级、省部级教学成果。由于周口店野外地质实践教学的显著成绩以其独有特色,本课程于2006年先后被评为湖北省精品课程和国家精品课程。     

三维可视化技术在工程地质教学中的应用及效果评价

工程地质教学中的重点与难点之一是地质体的空间重构与分析,而这正是三维可视化技术的强项。针对以往教学中平面图无法充分地展示地质体的三维特征及三维空间分析的问题,基于地质学基本理论,结合三维建模技术,建立满足于教学实际需求的三维模型,并将该模型应用于教学中的地质基本概念、工程勘察、地质体空间分析计算、图件绘制等方面。通过不记名问卷调查的反馈结果,表明教学效果较好,对工程地质课程中相关知识的学习及相关技能的提升具有较大的帮助。     

工程项目融资课程案例教学探析

案例教学不仅可以培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论去分析和解决实际问题,而且还可以提高学生学习的积极性和创造性,以适应社会发展的需求。案例教学有效地将教学和实践相结合,选取实践中的典型案例用于教学,能够有效开拓学生的思维,活跃课堂气氛,同时教师也在与学生的讨论过程中获益,有利于教师素质的提高。     

案例教学在语文课程与教学论教学中的应用

案例教学是一种特定的教学方法,在语文课程与教学论教学中实施可以加强理论与实践的联系,促进学生学习方式的变革,培养学生的反思精神和科研意识,是沟通大学课堂与基础教育的主要途径之一。现有的理论研究与实践成果,为实施提供了必要的理论基础和经验借鉴,本门课程的培养目标和教学对象也为实施提供了条件。     

机械制造基础课程案例教学法的应用

在机械制造基础课程教学中应用案例教学法,有助于教师教学水平的提高和学生对该课程内容的学习和理解,有利于激发学生探讨工程实践的浓厚兴趣和求知欲望,对培养学生的工程素质,创新意识和创新能力奠定了坚实的基础.