高等数学考试改革探索

文章分析了高等数学考试的一般方法及弊端,并提出了一种新的考核方法。该方法主要探索了高等数学考试中平时成绩的考核方式和方法,提高学生学习积极性与主观能动性的同时还兼顾了创新意识和能力的培养。     

林业院校高等数学考试改革的研究与展望

以东北林业大学高等数学考试改革为背景,通过对大一学生高等数学课程实施阶段性考试的考核方法,借助分析学生真实成绩的数据,阐述考试改革对教育教学工作的重要性。通过考试改革,总结经验,发现不足,为今后深化改革指明方向,并以高等数学考试方式的改革推动教学改革,促进教风和学风建设。     

新建应用型工科院校高等数学考核 评价体系改革的研究与实践

首先探讨了新建应用型工科院校高等数学考核评价现状,接着从思想上重视、政策上扶持、考试制度全过程改革等角度,从高等数学课程考核结果评价和监督机制、考核内容、考核与评价方法、试卷分析与考试结果的反馈等方面、阐述新建应用型工科院校高等数学考核评价体系的改革与健全.最后说明了健全新建应用型工科院校高等数学考核评价体系的意义.     

高职高等数学课程考核方式改革探索与实践

本文结合高职《高等数学》课程课堂教学改革情况对现在实行的传统考试方式的不足作出思考,并对其考核方式进行改革探索,变终结性考试为过程性考试的新考核方式,以及对实施新考核方式所取得效果进行分析。     

“三全育人”视域下高等数学课程思政考核体系的构建

文章研究高等数学课程考试改革,分析不同的教学方式、命题形式、考试方法、成绩构成细则在高等数学教学评价和学生能力培养中的作用。为进一步推进教学理念、方法和考核模式的转变,促进教学目标与考核目标的双向互动,有效落实立德树人的根本任务,文章探索性地提出在教学过程“最后一公里”的考核环节赋予考核机制“思政”特性。     

高等数学考试模式的教学改革

文章分析了高职高专高等数学课程现有的考试模式存在的弊端,为了适应高职高专的教育和改革趋势,提出了对高等数学课程考核模式的改革创新。     

高等数学课程考核评价改革之探讨

在高职院校高等数学考核评价中存在考核方式单一、重结果轻过程、重知识轻能力、重理论轻应用、考试功能异化等弊端。本文围绕专业人才培养方案和高等数学教育目标,在考核的内容、方式、成绩评定等方面进行探讨。     

高职高等数学考核方法探究

随着高职教育的迅速发展,高职数学教学内容与方法的改革日益深入,而考试改革却滞后于高职教育发展的步伐,现在大部分高职院校基本上还采用限时笔试的考试方法,这背离了高职教育的培养目标,严重打击了学生学习数学的积极性,抑制了学生创造性的发挥,故探求适合高职高等数学的考核方法,已迫在眉睫.文章找出并分析了高职高等数学目前考试存在的弊端,提出了几种适合高职数学考核的方法.     

基于现代信息技术的“高等数学”课程改革——以南开大学滨海学院“高等数学”课程建设为例

独立学院高等数学的教学现状反映了"高等数学"课程改革的重要性与急迫性。从学校人才培养目标出发,根据独立学院学生的特点,通过调整教学内容、编写适用的教材与配套的学习指导、改革考核方式等进行教学改革。在改革考核方式方面,应用现代信息技术建立了高等数学的机考试题库,打破了以往的传统数学考核方式,利用在学期中增加机考来实现对学生各阶段学习情况的模块化考核。通过实践,这一改革方案有效地加强了对"高等数学"的课程管理,提升了教师的教学质量。     

关于阶段性考试在教学实践中的几点思考

阶段性考试是高校各学科考核的必然趋势。以高等数学为例,从传统考试模式存在诸多的不适应问题,阶段性考试的运用成为高校教学改革的必然,阶段性考试可以使教与学活动相得益彰三方面分析和研究阶段性考试的重要意义。     

高校课表编排的研究与探索

课表编排是一项涉及因素非常多而且十分复杂的工作,如何编制出科学、合理、高效的课表,一直深深困扰着教务管理人员。经过多年的研究与实践,设计出一套非常有效的交叉排课方案,并在实际应用中取得了良好的效果。     

高职院校顶岗实习的探索与研究

项岗实习是教学工作的重要组成部分,必须通过强化过程管理,创新人才培养模式与课程体系,探索多样化的顶岗实习模式,拓展实习基地等措施提高其实效。     

大蒜的开发应用研究

大蒜除食疗以外还有许多作用正在或未被发现。本文主要对它的开发应用进行更深入的研究,指出了大蒜应用的广阔领域。     

文秘专业改革的研究与探索

文秘专业改革的关键是教学计划的改革、实践性教学环节的切实加强、课堂含金量的增大,要真正让高职文秘专业变革成为一个为国家为社会培养一线高素质劳动者的孵化地。     

网络教研的实践与探索

网络教研是一种全新的教研模式。本文就网络教研提出要做好三个方面的工作：用现代技术改造教研,创新教研渠道;加强互动,提高教研实效;深入推广网络教研,列入今后工作重点。     

关于GP的研究与探索

文章表述了GP的出现背景及其研究现状。对GP进行了理论描述。然后,将GP与其它相关理论进行比较,分析得到GP的优势。最后展现了目前关于GP研究的新进展,显现了关于GP研究的发展潜力。     

关于大学生创新能力培养的研究和探索

随着经济全球一体化进程的加快,当前社会对高等人才、特别是高素质创新型人才的需求日益强烈。针对目前的发展形势,探讨了该形势下所需的创新型人才应该具备的素质,并在此基础上提出一些高校进行大学生创新能力培养的有力举措,对培养大学生的创新能力具有十分重要的意义。     

校本研究的制度建设探索

“以校为本的研究”,它应该是包括并涵盖中小学教育科研、学校常规的教研活动以及教师的学习和培训等在内的“大”研究。校本研究是以校本为指向,以研究为核心特征,将学校的教学工作、科研活动和教师发展有机整合的一种新型工