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1.
大学生自杀是高校无法避免的现实问题之一。本文通过对大学生自杀原因的分析,并在理顺高校与在校大学生法律关系的前提下,对在校大学生自杀案件中高校是否承担责任以及承担什么责任进行探讨。将高校在大学生自杀事件中的责任归属划分为不承担法律责任、承担民事责任、承担连带民事责任和行政责任以及基于人道主义原则所应承担的责任等几种情形,... 相似文献
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近年来,在校大学生自杀现象呈现逐年上升趋势。大学生自杀在给家庭带来无尽伤痛的同时,也对高校的学生管理工作提出了新的挑战。大学生自杀法律责任的归责,一直是社会争论的焦点。 相似文献
3.
吴文娟 《湖北第二师范学院学报》2012,(1):65-67
近年来,在校大学生自杀现象正呈逐年上升趋势。大学生自杀在给家庭带来无尽伤痛的同时,也对高校的学生管理工作提出了新的挑战。大学生自杀法律责任的认定,一直是社会争论的焦点问题之一。本文在对大学生自杀的原因进行逐一分析的基础上,列出了不同情形下高校应承担的法律责任,提出高校对大学生自杀的预防和处理的原则和措施。 相似文献
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李硕 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2022,61(2):31-39
高校校园内时有发生的学生自杀事件引发社会各界的广泛关注,也促使人们对高校在学生自杀事件的法律责任进行深入思考。高校学生与自杀事件都应有其更为具体的范围限定。高校对学生应当承担的是不作为侵权责任,其应当承担的作为义务则是基于“特殊关系”产生的管理关注义务,而并非安全保障义务。考察我国司法实践状况,可以确定高校侵权责任的构成要件是行为、损害、行为与损害之间的因果关系以及过错,而判断高校是否存在过错的关键是自杀行为的可预见性与预防及干预措施的合理性。高校应采取相应的策略防范和应对学生自杀事件。 相似文献
5.
从大学生自杀现象看高校的生命教育 总被引:11,自引:0,他引:11
面对不断增多的大学生自杀现象,生命教育日益成为高校教育工作者急需关注的问题.本文对大学生自杀现象的成因进行了深入探讨,在此基础上,提出高校生命教育的内涵、理念以及实施的综合构想. 相似文献
6.
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2007,(3)
近年来,高校大学生自杀事件频发,这与我国长期以来生命教育的缺席息息相关。本文试从分析大学生自杀原因来说明进行生命教育的必要性,初步揭示了我国生命教育存在的不足,并且提出了一系列生命教育的具体措施和构想。 相似文献
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校园心理剧作为一种校园文化活动形式和团体心理治疗方法,以其较强的现实性、思想性、艺术性和创造性,为大学生提供了一套完善的个性心理参照体系和行为模式,有利于帮助他们提高认知水平、丰富情感体验、完善意志品质、改进日常行为,是促进大学生人格发展和完善的重要途径 相似文献
8.
针对校园伤害事件频发,给学生和家长造成了极大地伤害,引起了责任纠纷,由于适用法律不明确,法律规定不完善,校方、政府、社会、家长监护责任不明确,困扰学校管理和发展,制约伤害的及时救济和责任的追究。本文根据案例和法律实践,明确学生在校期间校方、家长和社会应承担的监护责任和学生自己的自保义务,预防校园暴力伤害的发生,及时处理校园暴力事件。 相似文献
9.
褚卫东 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
近年来,大学生已经成为自杀的高危人群。大学生自杀的影响因素有病理因素、人格因素、环境因素以及受到突发事件的影响。对大学生自杀的心理干预包括心理健康教育、心理咨询工作、改善大学生的社会心理环境等。及早发现和进行危险性评定,是预防大学生自杀的关键 相似文献
10.
大学生自杀,是高校学生思想政治工作面临的一个重要问题,特别是近两年,大学生自杀呈上升趋势,2005年,全国内地报道的大学生自杀事件就一百多起,这不得不引起我们作为高校学生管理工作者的重视。本文主要分析加强感恩教育对预防大学生自杀的五个方面作用,从而有效对大学生进行自杀干预,预防和减少大学生自杀事件的发生。 相似文献
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当代大学生社会责任心调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
叶华奇 《兰州教育学院学报》2011,27(1):56-58
本文采用问卷调查法,测量大学生的社会责任心,揭示大学生社会责任心的特点。结果表明:(1)大学生具有积极的社会责任心;(2)对总的社会责任心而言,大学生的性别差异不显著,学科差异也不显著;(3)在集体、家庭和同伴三个责任心维度上,大学生的性别差异显著,而在道德和社会发展维度上,大学生的性别差异不显著;(4)社会历史文化对大学生社会责任心的影响是深远的。 相似文献
14.
韩传信 《安徽教育学院学报》2013,31(4)
大学生创新能力提升是经济社会发展的时代诉求,是高等教育质量持续改善的殷切期盼,也是大学生全面发展的一项重要任务。创新能力提升与大学生责任教育是密切相关的,大学生社会责任感有利于创新能力的培养和提升。责任教育可以通过人文知识课程设置、大学精神重塑和公民道德实践活动等方略来实施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
大学生是时代的精英,培养他们的社会责任感是社会发展的必然要求、是构建和谐社会的基石。目前大学生社会责任感弱化的现象越来越严重,针对这种问题从社会、学校、家庭和个人四个方面分析原因,并提出了弘扬中华民族传统美德、构建"三位一体"教育格局、丰富教育内容和开展社会实践活动的有效途径。 相似文献
16.
靖国华 《湖州师范学院学报》2009,31(3)
随着社会经济的发展和法制教育的不断深入,宁波高校学生法律素养的总体水平在不断提升,但仍存在部分学生法律知识欠缺、法律意识不强,发生违法犯罪的现象.针对这种状况,在现有的条件下,应该从高校、社会和大学生自身三个维度出发,培养大学生信仰和尊重法律的情感和心态,从而提升他们的法律素养. 相似文献
17.
金媛曦 《连云港教育学院学报》2014,(3):20-23
环境法律责任作为环境法运行的保障机制,包括环境行政责任、环境民事责任和环境刑事责任这三种责任方式,具有各自独特的目的和价值,也存在相应的缺陷。克服三种环境法律责任方式自身的缺陷,协调三种环境法律责任方式,构建立体的环境法律责任体系,是解决环境法律责任竞合的关键,也是遏制环境违法行为的重要手段。 相似文献
18.
引咎辞职作为一种行政辞职制度具有显著的特点,即责任性和道德约束性。它的推行和制度化构建体现了党和国家深化干部人事制度改革,加强行政官员思想道德素质建设,有利于完善法律责任、行政责任和道德责任三位一体的行政管理责任体系。同时也需要在行政权责设置、行政责任主体素质及外部保障等方面对其加以完善。 相似文献