加强试题库建设,推进高职院校教育教学改革

实行教考分离是教学改革的重要措施,是高校考试改革发展的必然趋势。试题库建设是实现考试规范化、科学化的重要举措,更是有效实现教考分离的一个重要手段。本文结合本院教学现状,阐述了试题库建设的目的、作用、意义,探讨了试题库建设的方向及可能遇到的困难和应对策略。     

充分发挥考试的功能

充分发挥考试的功能黄镜流考试是检查教与学的效果，评价教学质量的重要手段，也是教与学的向导。为了使教师教学目标明确，教得落实，使学生学习目的明确，学得扎实，我们对考试进行了一些改革，实行教考分离。下面谈谈我们的具体做法。一、建立教考分离的考试制度中专教...     

高校体育课"教考分离"的探索与实践

体育课考试办法改革是高校体育教学改革持续、深入开展过程中的重要环节.文章对高校体育课考试的现状和存在的问题进行了分析,总结了西安科技大学体育"教考分离"的实践经验,以期为不断完善体育"教考分离"模式,进一步改善和提高教学质量提供参考.     

基于教考分离的高校教育管理创新研究北大核心

基于教考分离的评价方式是高校考试改革发展的重要方向之一。通过教考分离的教育管理模式,能够有效地评价教师教学质量,在一定程度上监督教师是否能够按照教学大纲和教学计划开展日常教学工作,也能将教师的主要精力集中在日常的教学过程中。从教育管理创新角度上来讲,教考分离模式能够客观地评价大学生的学习效果,促进大学生通过专业知识提高自我分析能力和自我学习能力,在一定程度上避免大学生依赖考前突击的问题。教育工作者在教育管理过程中要充分探讨教考分离的客观意义,分析考试模式现状,结合课程的教学模式进行教考分离考试制度的建设和实践。     

教考分离新论

教考分离并不是一个新鲜的名词,当前各级学校或多或少地都正在实行或正要实行教考分离。建立健全考试管理机构,任课教师不再独立命题,建立题库等等,都是教考分离改革中必不可少的环节。在各方努力下,作为检查教学质量高低和教学目标完成程度的重要手段的考试模块,越来越趋向规范化、科学化。对于学校教育     

浅谈教考分离在教学管理中的运用

考试是检测评估教育教学目标实现与否的一种途径,研究考试科学化。是教育教学管理的一个基本内容。教考分离这种考试形式．具有一定的应用前景,本文试图在对其利弊进行分析的基础上．探讨考务改革中应用教考分离时应注意的一些问题。     

基于B/S模式的试题库管理系统

教考分离是教学改革的一个重要方面,而建立题库是改革传统考试方法,实现教考分离的有效手段。本文介绍了一套基于B/S(测览器/服务器)模式,采用ASP+ ACCESS技术开发的通用试题库管理系统。     

基于B／S模式的试题库管理系统

教考分离是教学改革的一个重要方面，而建立题库是改革传统考试方法，实现教考分离的有效手段。本文介绍了一套基于B/S（浏览器/服务器）模式，采用ASP ACCESS技术开发的通用试题库管理系统。     

教考分离——高校考试改革的必然趋势

文章从对传统的教考合一的弊端入手,分析了教考分离的优势,同时指出了教考分离的不足之处,提出了教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势.     

专业基础课实施教考分离的研究

专业基础课在人才培养过程中占有举足轻重的地位,学生对专业基础课掌握得好坏严重影响到后续课程的学习,文中提出了一种全面提高专业基础课教学质量的重要措施：改革课程考试模式,实施＂教考分离＂。并结合自己的教学经验对如何实现＂教考分离＂进行思考,从统一思想提高认识、明确目标、完善课程标准、重视试题库建设、配套制度的完善、全面分析考试结果等方面提出了自己的想法。     

基于学分制的高等数学教考分离模式改革探究

学分制背景下高等数学课程的教学改革是大学数学课程教学改革研究中的重要课题,对高等数学课程的考试模式开展教考分离改革是学分制顺利实施的重要保证。本研究针对当前教考合一模式的弊端,强调以学生为中心,探索匹配学分制的教考分离改革的实施路径,并针对可能出现的问题积极寻求解决方案,以期为高校公共基础课程的教学改革和学分制改革提供参考。     

考试——命题·题库·分析

本文目的①通过对命题、题库、试卷分析的论述来说明考试在教学过程中的地位及教、考分离的必要性.②若真正实行教、考分离——提高考试质量,必须建立题库.③若建立质量高的题库,必须加强对试卷结果进行科学分析.总之命题、题库、分析构成考试的整体,考试和教材构成教学过程中的两大支柱,二者相互监督,相互促进,使得教学质量迅速提高.     

《机床电气控制及PLC》教考分离的实践与思考

教考分离是高校教学改革中的一项非常重要的内容。为适应课程改革的要求,作者对《机床电气控制及LPLC》这门课程实施教考分离．对教考分离过程申出现的问题提出了改进方法。实践表明,教考分离有利于调动学生的学习积极性和提高教学质量。     

高校实施教考分离若干问题探讨

传统的教考统一模式存在诸多弊端，教考分离是提高考试质量、保证人才培养规格的重要举措。教考分离是一项系统工程，要在提高认识的基础上，加强教学大纲、考试大纲、教师队伍建设，在具体操作过程要从小范围试点到全面推广逐步推进     

谈高等职业教育考试制度的改革

高职教育的人才培养目标、发展现状、生源特点等因素,决定了高职教育考试制度改革势在必行.改革的着力点在于更新考试观念,灵活运用考试形式,建设试题库并实行教考分离,加强诚信教育和学风建设,严格考试过程管理,改革实践性教学环节考核方法,建立科学、合理的考试评价体系.     

论教考"合一"与"分离"相结合的考试模式

本文结合"教考合一"和"教考分离"的特点,阐述了"教考合一"和"教考分离"结合的必要性.并提出利用"合一"与"分离"机制建构而成的"合分结合型"考试模式,因兼有"教考合一"和"教考分离"的优点,是教育发展过程中较理想的考试模式.     

浅议自学考试办学模式

在我国，对高等教育自学考试存在、发展的必然性与必要性，已形成了普遍的社会共识。但同其他教育形式一样，面对世纪交替，自学考试也有一个改革和完善的问题。一、教考分离问题坚持教考分离的原则，对保证高教自学考试的质量无疑是极其重要的。但应该意识到，教考分离也有其自身局限性。归根结底，任何形式的考试都不应超越教育手段和教育环节的范围。考应该是为了教，而不是相反。强调教考分离不是指办考部门只管考而不管教，从而使考试本身没有一个坚实的教育基础，往往出现一些违背教育规律的考试模式与方法，不利于提高这种形式教育的…     

民族院校思想政治理论课考试改革的思考

考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要环节,也是提高教学实效性的重要手段。目前民族院校已在思想政治理论课考试的实践教学环节、考核标准、出题机制及考试监管方面进行了重大改革,但仍存在着一定的问题,如实践教学考核方式不够完善、考试过程与教学过程相脱节等。为此,需要对民族院校思想政治理论课考试作进一步的改革,明确实践教学目标,以考促学,严格教学过程中的每一个考核环节,使考试过程与教学过程相结合。     

试卷质量的统计分析与评价

考试是教学过程中的重要环节，是检测教学质量、衡量教学效果的重要手段，也是检验和评定学生对知识和技能的掌握情况的重要方法。考试成绩的定量分析是教学过程中的一个不可忽视的环节，是评价考试质量的最重要、最有效的方法。利用试卷中包含的信息对考试进行分析，可以发现学生错误的集中点，帮助教师改进今后的教学，改进考试设计，减少考试设计中的主观随意性，对今后的命题具有指导意义。通过定量分析。获取有关试题质量的各项指标，以判断考试的有效性。发现教学过程中的薄弱环节及存在的问题，并有针对性地改进，对教师教学质量的提高是非常必要的。特别是在全面推行学分制管理，提倡教考分离的今天，试卷分析具有更重要的意义。     

高校课程考试改革的思考

考试改革是高等学校教学改革的重要内容之一。当前高等学校课程考试存在着考试管理制度执行力不够、考试形式单一、考试作弊现象屡禁不止等问题。高校应在考试管理制度、考试内容与形式,推行教考分离、在线考试等方面实行改革。