移动互联网在高校素质教育中的应用研究

移动互联网的快速发展,使得高校素质教育的内容更加丰富,手段更加多样,它的出现给高校素质教育工作既提供了机遇,也带来了挑战。移动互联网环境下的高校素质教育工作,必须推进高校素质教育理论创新,提高高校素质教育工作队伍的信息化技术水平,利用新一代信息技术作为主要手段,构建高校移动互联网素质教育学习生态圈。     

移动互联网在高校素质教育中的应用研究

移动互联网的快速发展,使得高校素质教育的内容更加丰富,手段更加多样,它的出现给高校素质教育工作既提供了机遇,也带来了挑战。移动互联网环境下的高校素质教育工作,必须推进高校素质教育理论创新,提高高校素质教育工作队伍的信息化技术水平,利用新一代信息技术作为主要手段,构建高校移动互联网素质教育学习生态圈。     

高校文化素质教育与专业素质教育的融合

文化素质教育与专业素质教育相融合是当前高等教育的一个重要课题。文章从文化素质教育与专业素质教育的内涵出发,阐述了当前高校文化素质教育与专业素质教育相结合的重要性,并针对目前高校注重专业素质教育忽视文化素质教育的问题,提出了高校文化素质教育与专业素质教育融合的策略。     

对当代理工科学生人文素质培养中“断层现象”的思考

当今以工科为主的大专院校在培养理工科学院的大学生的人文素质教育中出现了较为严重的断层现象。所谓断层,主要是从工科院校的专业设置和教育属性决定了人文社科类教育的不足,使得学生在进入专业学习后更加忽略个人综合素质的培养与发展,致使工科学生在毕业面临就业时所表现出来的人文素质的严重缺乏和为人处事上的极端薄弱。这无疑给中国的在高等教育要求里提倡的素质教育打上了一个问号。当今社会已步入高科技、信息化时代,对于高级技术型综合性人才的需求也越来越广泛,要求也愈来愈严格,因此,作为高等教育的实施基地高校而言,在对工科学生进行专业素质和技术知识的灌输与培养时的,人文素质培养也同样不可懈怠。     

素质教育视域下高校体育师资队伍建设

在如今高校广泛实施素质教育的大背景下,文章探讨高校体育教育在素质教育中的地位,认为体育教育在高校实施的素质教育中有不可或缺作用,而加强师资队伍建设,又是完善素质教育、配合高校体育改革的先决条件。文章分析了高校体育在教学内容、指导思想、理论知识等方面所存在的一些代表性问题,并在素质教育范畴中提出高校体育师资队伍建设的合理建议:树立全新的教育观念、强化体育师资队伍的基础专业素质建设和思想道德建设、强化考核制度、培养教师学习和创新能力等,为素质教育和高校体育改革的可持续发展提供理论支持和可靠动力。     

对我国高校通识教育改革的再思考

推进素质教育将成为高校新一轮教育改革的重点,通识教育是素质教育的重要内容。我国高校通识教育存在的主要问题是通识教育与专业教育的分离。而美国高校通识教育的最为成功的经验是在课程的设置和实施中都实现了通识教育与专业教育的有机融合。借鉴美国高校通识教育的成功经验,改革我国高校的通识教育,需要我们进一步确立通识教育在本科教育中的作用,明晰通识教育的目标;改革现行专业课程体系,整体设计课程体系;改革管理制度和体制,促进通识教育与专业教育的融合。     

略论大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是高校素质教育的重要组成部分,有效解决大学生在学习、生活、交往中出现的心理问题,促进其心理健康发展是高校素质教育面临的新任务和需要研究的新课题。文章结合当前大学生心理健康状况和高校开展心理健康教育的现状,提出了加强对大学生心理健康教育机制的研究,探讨了理论与实践中存在的一些问题。研究可以使大学生心理健康教育更加科学化、人性化、规范化和制度化,以确保大学生心理健康教育的质量不断得到提高。     

高校护理专业综合素质教育探讨

高校实施素质教育是社会发展的必然,在培养高校护理学生上应根据护理专业的特点及社会对护理专业发展的需要,从思想政治素质教育、人文素质教育和专业素质教育等方面提升护理学生的综合素质及能力,以满足社会的需要。     

文学教学中的大学生性别素质教育

大学生的性别素质教育是当前高校教育中一个迫切的课题,文学尤其当代中国女性文学课程中有丰富的性别素质教育资源,寓性别教育于专业学习,能在潜移默化中使学生建立自觉的性别意识,树立正确的价值观及婚恋观。     

素质教育对民族地区高校计算机教育专业学生的素质要求

在中小学实施素质教育的过程中,社会和教育对中小学教师的素质要求,既给民族地区高校计算机教育专业的学生提出素质要求和努力学习的方向,也为高校计算机教育专业的发展和教学教育改革提供一些理论依据和必要的帮助。