人文素质教育导向功能对高师体育专业大学生社会化的影响与作用

体育专业大学生社会化的结果就是知识、能力和人格得到全面发展,能适应社会发展的需要,实现社会期待的目标.正确而有效的人文素质教育是学生顺利实现社会化的有力保证.人文素质教育贯穿于体育专业学生社会化的全过程,它所表现出来的政治、思想、心理和知识导向功能是其它任何教育所不能替代的.     

关于工商管理专业大学生人文素质教育的思考

文章阐述了工商管理专业的大学生具备一定的人文素质的重要性,认为承办工商管理专业的高校应利用现有课程发展丰富的课余活动,采用多种手段提高工商管理专业的大学生的人文素质。     

体育专业大学生人文素质教育探论

运用现代教育理论,分析目前体育专业大学生人文素质教育的现状及成因,提出了加强体育专业大学生人文素质教育的途径和方法,为高校体育专业的课程设置、教学改革等提供一些参考。     

关于大学生素质拓展教育的研究与实践

大学生素质拓展教育已经成为高等教育最为关注的问题之一。本文通过对大学生现状和素质拓展教育现状的分析,对大学生素质拓展教育机制的改进和实施方法进行了研究。     

普通高校体育专业大学生人文素质教育分析与对策

加强大学生人文素质教育是当前世界高等教育改革和发展的潮流和趋势,高等学校加强体育专业大学生人文素质的培养,必须要转变观念,在专业技术教育中体现人文素质教育;必须要改革课程体系和教育方法,明确人文素质教育的目标,加强对体育专业大学生创新能力、实践能力和创业精神的培养,加强校园文化建设,并建设一支高素质的教师队伍。     

基于专业导向的大学生就业指导课教学改革的思考

大学生就业指导课对高校学生有重要意义,但其作为一门新兴课程,在教学过程中存在教学形式单一、效果欠佳、缺乏针对性等诸多问题。高校应以专业为导向,提高就业指导课教学的实效性,保证课程教学质量。     

和谐社会视域下大学生素质拓展的研究与实践

新形势下加强大学生素质拓展教育,使其成为先进生产力和先进文化的实践者和物质承担者,为构建和谐社会提供强大的智力支持和人才保障。这不仅是服务于和谐社会经济、政治、文化等可持续发展的需要,也是服务于大学生成才的需要,要求我们在加强社会关注的基础上注入更为切实的行动。文章以马克思关于人的全面发展理论为大学生素质拓展的理论出发点,从实践的角度探讨了新时期大学生素质拓展的模式和对策。     

基于专业导向的传媒专业大学英语教学改革研究

目前国内高校传媒类专业大学英语传统的教学模式已远不能适应全球化背景下传媒行业对国际化人才的需求。传媒类专业大学英语课程的设置应符合学生的学情、结合专业特点,适应职业的要求。基于专业导向的大学英语教学无疑为传媒类专业大学英语教学改革提供了一个可行的方向。     

大学生素质教育的实践与探索

本文探讨素质教育的内涵 ,重点分析阐述了大学生素质教育实践过程中应注意和解决的几个重要问题。     

农科类专业大学生学习动机、专业承诺与专业投入的关系研究

文章主要研究了农业高校农科类专业大学生学习动机、专业承诺和专业投入的现状及三者之间的关系,采用了大学生专业内部动机问卷、专业承诺问卷和专业投入问卷对正在新疆地区某农业高校就读农科类专业的2776名大学生进行调查研究,结果表明,农科类专业大学生的总体学习动机、专业承诺和专业投入水平较高;总体学习动机、专业承诺和专业投入水...     

基于学生发展理论指导的高校学生素质教育工作

本文在分析学生发展理论研究现状基础上分析学生发展理论于素质教育的相互关系,结合北京工业大学建工学院在基于学生发展理论开展学生素质教育工作经验提出了高校基于学生发展理论指导素质教育的一些措施和建议。     

当代大学生素质教育的目标

当代大学生素质教育的目标主要包括思想政治素质、道德素质、科学素质、文化素质、身体素质、心理素质、审美素质、能力素质和外在素质九个方面，只有采取有针对性的措施，才能真正提高大学生的综合素质。     

大学生文化素质教育之忧思

中国高校文化素质教育开展15年来取得了一些成效,但问题依然严峻,主要表现在：对实施文化素质教育的目的和意义不是十分明确,对文化素质教育的内容的理解存在误区,课程设置存在盲目性与随意性,未能建立完善的评价体系,文化素质教育边缘化的地位长期没有改善,教师本身的文化素养和奉献精神有所欠缺.而这些现象的背后最根本的原因是教育目标的模糊性、教育体制的僵化和教育观念的功利化.     

论大学生的艺术教育与素质教育

艺术使人得以充实完美，懂得和实践艺术是大学生思维和心灵健康发展的基础。大学生在艺术参与过程中发展着自尊、自律、合作、自我激励、审美能力。这些无疑是大学生学习、生活成功的必要素质。艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是提高大学生整体素质的途径之一。章在充分论证艺术教育对大学生素质和全面发展的重要作用的同时，对普通高校开展艺术教育活动的宗旨、对象、特点和内容提出几点建议。     

论大学生素质教育与学习方法

针对大学生素质教育与掌握学习方法的这一关键问题,应该围绕着培养学生树目标,努力奋进;指导学生会看书,明白道理;引导学生善思考,掌握方法;教育学生有能力,用心领悟。同时,如何引起教育主管部门的重视,明确自身的责任与任务,也是本文讨论的另一个重点。     

高校图书馆与大学生素质教育

高校图书馆与素质教育的方方面面有着诸多密切的联系，一所良好的高校图书馆在大学的素质教育中能够发挥独特而重要的作用。     

浅谈高校图书馆与大学生素质教育

本文主要论述了高校图书馆在大学生素质教育中的地位,及图书馆加强对大学生进行素质教育的措施.     

高校素质教育对促进大学生职业发展的作用分析

伴随着社会经济环境恶化与高等教育大众化的影响,大学生就业问题向高等教育提出了新的任务和挑战。结合高校素质教育的基本特征,分析素质教育在大学生能力素质结构的全面完善、职业发展的扩展与延伸、职业创新能力形成、主体性因素体现中发挥的作用。强化高校素质教育是促进大学生就业与职业发展的重要举措。     

素质教育视角下大学生实践创新能力培养探讨

本文从分析目前制约着大学生实践创新能力形成的主要因素入手,详细探讨了在素质教育视角下,高校应如何有效加强大学生实践创新能力的培养工作,为社会经济的发展培养出创新应用型人才。     

心理健康教育是民族院校大学生素质教育的重要内容

心理健康教育是目前我国高校大学生素质教育的重要内容。民族院校作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着少数民族和民族地区培养21世纪高素质人才的重任。民族院校必须充分认识对少数民族大学生进行心理健康教育的重要性，积极开展心理健康教育工作。