高校毕业生就业质量评价体系研究

在查阅、总结相关文献资料的基础上,结合大学生就业创业指导工作的实际经验,高校毕业生就业质量可以归纳为毕业生满意度、社会评价满意度、雇主满意度三个部分。采用德尔菲法,征求毕业生就业工作领域内专家意见,确定就业质量评价体系具体指标。采用层次分析法,邀请专家对各指标判断矩阵打分,计算各级指标权重并进行一致性检验。将各指标划分为若干等级,根据指标权重对各等级赋予分值,最终建立高校毕业生就业质量评分体系。     

高校毕业生就业质量的影响因素研究

本文基于中国调查与数据中心对全国2023届高校毕业生的抽样调查数据,从毕业生的毕业去向、简历录用率及就业满意度三个方面来考察高校毕业生的就业质量,然后进一步从毕业生个人、家庭及学校三个方面来分析影响高校毕业生就业质量的因素。研究发现,高校毕业生的个人因素、家庭因素及学校因素对毕业去向、简历录用率及就业满意度有显著影响。提升大学生就业质量应关注学生的群体差异,通过政府的政策引领、学校的就业帮扶、家庭的资源支持促进毕业生个人就业能力的提升,多方联动促进大学生高质量就业。     

高职机电专业毕业生就业质量与满意度分析

以机电专业毕业生为调查对象,采用访谈、座谈以及问卷调查等方法,掌握2012届机电专业毕业生的就业状况,分析毕业生的就业质量、就业满意度、人才培养满意度以及对学校就业指导与服务的满意度,并为推进高职学院校企合作高技能人才培养,促进教育教学改革提出对策与建议。     

高校毕业生就业质量影响因素的经验分析

近年来,高校毕业生的就业质量问题已成为社会关注的热点问题。以工资和就业满意度作为界定就业质量的两大核心指标,本文基于高校毕业生就业调查数据,应用统计分析和微观计量经济方法,从个体特征和工作特征等方面分析了影响高校毕业生就业质量的主要因素。结果表明,影响高校毕业生工资水平的因素与影响其工作满意度的因素并不完全相同。影响工资水平的因素主要是学历、学校类型等与人力资本有关的变量,影响工作满意度的因素主要是家庭背景等与个体工作态度和其成长有关的环境变量。本文的估计结果也表明,工资水平是影响个体工作满意度的主要因素之一,但其影响程度仅仅在10%的水平上显著。     

影响高职毕业生就业质量的因素分析

在对高职毕业生就业质量的概念和内容进行探讨的基础上,从高职院校的综合实力和影响力、专业设置状况、专业人才培养特色、高职毕业生的综合素质、工学结合紧密程度、就业指导和服务的有效性等六个方面对影响高职毕业生就业质量的因素进行了分析。     

高职毕业生就业质量影响因素及提升

本文立足高职就业工作现状,分析了高职院校毕业生就业质量的影响因素,并探讨了提高毕业生就业质量若干建议.     

高校毕业生就业质量评价指标体系研究综述

目前,学界不仅关注如何提高大学生就业率,更关注如何评价其就业质量。研究一般从政府宏观调控、高校人才培养、大学生就业满意度等层面建立相应指标体系。目前研究多采用定性与定量方法,但很少测量指标间关系,也未能说明该体系的信度与效度,未能提出科学的评价模型。此外,目前缺少评价就业质量的本质指标。据此,未来研究应增加新指标,并运用幸福指数、消费者信心指数等相关理论,建立可测量、简单易行的就业质量评价指数,并在未来加以完善。     

陕西高校本科专业毕业生就业质量指数评价研究

本研究选取就业率、离职率、收入水平、专业匹配度、就业满意度5 个指标,建构了高校本科专业毕业生就业质量指数评价指标体系, 并应用对陕西省53 所高校41702 名2017 届本科毕业生的调查数据,计算了陕西高校190个本科专业毕业生的就业质量指数,进而根据该指数对陕西高校本科专业毕业生就业质量进行了分类。研究发现：陕西高校本科专业毕业生就业质量的总体水平有待提高,且不同本科专业毕业生在就业率、收入水平、专业匹配度、就业满意度、离职率等方面的差异明显,本科专业毕业生就业不充分、不平衡的特征显著。依据陕西高校本科专业毕业生就业质量指数的测度结果,筛选了若干应该鼓励发展或限制发展的本科专业。     

大学毕业生就业满意度影响因素的实证研究

在问卷调查的基础上,利用实证研究的方法分析了影响大学毕业生就业满意度的个体特征,研究显示,越是凭借非自主就业方式(学校推荐和家庭社会关系)帮助其落实工作,大学毕业生就越难达到较高的满意度;大学毕业生对起薪的期望值和签约工作与专业是否对口也是影响其就业满意度的重要因素。     

高职毕业生就业质量评价的研究与思考

本文是以就业质量评价为主题,以近十年来期刊文献为研究对象,对国内外就业质量评价的研究成果进行简单梳理,并结合高等职业院校培养目标阐述高职毕业生就业质量的内涵,提出构建高职院校毕业生就业质量评价的指标体系,对开展高职毕业生就业质量监测与评价工作具有一定的指导意义。     

高职毕业生就业质量评价体系探析

我国高职生占大学生总数的3/5,科学评估其就业状况成了党和政府急需解决的重大课题.在充分考虑高职毕业生总体就业率的基础上,探索了建立毕业生就业质量评价体系的价值、原则和指标体系,力求能为管理层决策和调控提供参考.     

影响高职院校毕业生就业因素分析

高职教育的目标是培养社会生产和服务第一线急需的人才,但近年来高职院校的毕业生在人才市场上的就业情况不容乐观。影响高职院校毕业生就业的因素很多,其中高职院校在培养学生过程存在问题是最主要的因素,本文探讨这些因素,以寻求解决这些问题的对策。     

构建新形势下高职院校毕业生就业质量保障体系

毕业生的就业质量是一所学校教育水平、人才培养质量、办学实力的最终体现。文章从高职院校专业教学、学生教育管理、就业指导三方面关系入手,探讨如何构建新形势下的高职毕业生就业质量保障体系。     

注重高职毕业生就业心理素质的培养

高职院校应针对高职学生的生源结构及个性特点，注重培养高职毕业生良好的就业心理素质，树立正确的择业观，培养健康的人格，掌握求职的方法与技巧，提高主动适应社会的能力．     

高职院校毕业生就业探讨

以电脑硬件市场的调查作为基础,分别从管理、技术、销售、业务和财务几个方面分析,以此来探讨高职院校毕业生的人才需求问题,进一步加强教学工作的改革,更有针对性地为社会输送人才。     

高职院校毕业生就业难及对策

随着高校不断扩招,大学生的就业压力越来越大。面对庞大的就业队伍,国家采取了很多措施帮助高校毕业生就业,社会各界及高校就业指导中心也在为帮助大学生就业而不遗余力。但面对中国就业市场巨大的矛盾、压力和困难,我们必须对高职院校毕业生就业难的现象,进行深入的探讨和研究,以采取相应的对策。     

江西省高职院校毕业生就业心理调查及影响因素研究

对江西省六所高职院校毕业生进行问卷调查,了解江西省高职院校毕业生就业状况及影响因素,为高职院校更好地开展毕业生心理健康教育、就业指导等工作提供理论依据。结果显示,江西省高职毕业生就业状况不甚乐观,受外界环境、学校专业、家庭背景、个人条件等因素的影响。建议重视毕业生择业教育工作,指导毕业生树立理性择业观,加强完善毕业生就...     

高职会计专业毕业生就业质量的调查研究——以宁波教育学院文教路校区为例

随着当前国内外就业形势的日益严峻,就业质量成为备受关注的题目之一.职业教育承担着为社会经济培养高素质技术型、技能型人才的重任,是一种与行业、企业、就业密切相关的一教育形态,其毕业生就业质量更加受到全社会的普遍关注.文章通过调查问卷的方式,对宁波教育学院文教路校区会计专业2012年、2013年毕业生的就业进行了调查,从毕业生的就业层次、毕业生对学校人才培养和就业指导的满意度、学生的就业能力三方面对会计专业毕业生的就业质量进行了客观阐述和分析.     

高职院校工程造价专业毕业生就业现状探析

文章结合高职工程造价专业毕业生就业过程中表现出的态度积极化、岗位多元化、地域广泛化、就业结构矛盾化与差异化等现状,探析社会环境、学校教育、学生自身情况、家庭环境等因素对高职工程造价学生顺利就业的影响,从而提出促进高职工程造价专业毕业生顺利就业的对策和思考。     

高职院校毕业生就业质量构成因子及现状分析

问卷调查表明,高职毕业生就业质量的构成维度包括4个方面,即社会保障、就业机会、满意度和薪酬与发展。对高职毕业生就业质量分析发现,当前要更加注重提高高职毕业生的就业质量:政府要尽快建立"高水平、广覆盖、一体化、公平性"的社会保障制度,创造一个公平的就业环境;高职院校要改革人才培养模式,根据需要及时调整专业,加强就业创业教育,提高学生的就业创业能力;用人单位要遵守劳动法律法规和用工制度,为员工提供培训和晋升机会,提高岗位质量和就业满意度;高职学生要增强专业技能,增强综合素质,做好职业规划,提高就业竞争力。