音乐在高职体育教学中的应用探讨

自体育新课标实施以来,音乐在高职体育教学中的应用已十分广泛,且受到了广大高职体育教师的关注与重视。体育和音乐有着紧密联系的关系,基于对这二者在学生心理与生理方面相关作用的分析,在高职体育教学中应用音乐辅助教学,可以实现音乐与体育教学相融合目的的实现,体育教学需要充分发挥音乐作用,激发学生学习积极性。因此,本文主要就音乐在高职体育教学中的应用进行了分析与探讨。     

音乐在中学体育教学中的作用及运用策略

我国对学校体育教育工作越来越重视,在培养学生德育体美全方位发展的同时,体育教学成了对学生教育教学中必不可少的一部分。体育教学结合音乐这一艺术形式,可以有效地提高教学效果。本文从音乐对体育的服务性、音乐对体育的多功能性、提高体育教师音乐素养、注重音乐选择等几个方面探索了音乐在中学体育教学中的运用策略。     

论体育教学中音乐的催化效能

在人类的文明史上,音乐自古就与运动相结合,原始的典礼仪式和部族的舞蹈是最早的例子。当今社会,众多媒体竞相抢档,一批如“五分钟健美”、“天天跟我练”等体育健身栏目正和竞技体育一道引领着健康、愉快、火力、新潮的大众体育运动时尚。学术界关于体育美学的丰硕研究成果更为体育和音乐的结合开辟了广阔的前景。音乐以流动的音符为物质手段,体现着人的审美感受,凭借多样的节奏传递着美的和谐。众多实践已经证明,在体育教学中适当插入音乐,更能激发与培养学生对运动的兴趣。本文论述了音乐在体育教学中的作用,以及如何使音乐与体育教学实现完美的结合。     

音乐在高中体育教学中的应用

本文从素质教育、教育学、运动学、生理学方面探析了音乐融于体育教学的理论基础,分析了音乐在高中体育教学中的作用及音乐在体育课各部分中运用的特点,并对音乐在高中体育教学中的应用提出了几点建议。     

音乐在体育教学中的应用

音乐是人类社会抒发感情、表现内心情绪和思维的重要方式之一;而体育是锻炼身体的运动方式之一,带给人健康和健硕的体魄。音乐在体育教学中的应用能更好地将音乐与体育的优势相结合,在体育教学中随着音乐的节拍做出优美的动作,在欣赏音乐的同时也能够展现出体育运动的形态美、动作美、娱乐美。本文就音乐在体育教学中的应用问题展开研究,探究其在未来的发展趋势。     

浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响

1 问题的提出　　音乐主要是以其旋律、节奏两大要素对人体发生联系和作用的。随着时代的发展和现代教育的需要 ,现在世界上许多国家都把附有音乐的体操、舞蹈等列入体育教学的内容。因此 ,从国外教育的发展趋势来看 ,运用音乐伴奏辅助体育教学是现代体育教学中一个值得注意的动向。　　在我国 ,音乐进入体育课堂是在 5 0年代 ,但当时研究的范围仅在于 :音乐伴奏体育教学对优化课堂教学结构 ,活跃课堂气氛 ,提高学生审美能力等方面的内容。而音乐伴奏辅助体育教学对学生身心健康的影响却未见有人对其进行系统地研究。为此 ,我们在“九五”期…     

谈音乐与体育教学

体育和音乐有着密切的关系 ,在体育教学中引入音乐 ,可以增强体育活动的节奏感 ,激发学生对美的追求 ,对消除疲劳 ,提高兴奋性 ,都有一定作用。本文通过我们的教学实践 ,认为音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一。     

试论音乐与体育的相互关系及其在体育教学中的促进作用

随着教学改革的不断推进,音乐在体育教学和训练中的促进作用越来越明显,在大中小学及体校的体育教学中,音乐已被当作主要教学元素广泛应用起来。音乐应用在体育教学中对提高教学质量具有一定的促进作用,对于大中小学的体育教师在教学中具有普遍的启发作用,有助于音乐在大中小学及体校的体育教学中应用和发展。     

音乐与舞蹈在体育课中的应用

由于音乐、舞蹈本身所具有的特殊性,使得音乐与舞蹈在体育教学、训练中具有特殊的作用,具体表现为思维的先导性、动作的择时性、运动的节律性以及教育的包容性。它们在体育教学中共同作用,使体育教学丰富多彩。     

体育音乐的教学方法——主题教学法、表情练习法及形体律动法

体育音乐的教学方法的筛选与使用是基于对体育音乐教学目标与任务、教学特点、教学途径及教学活动内部关系的认识,并结合具体的教学内容及其分类特点提出来的。本文只针对其中具有一定特色和使用价值较高的典型教法进行阐述。