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宋才发 《荆门职业技术学院学报》2008,23(5):1-7
原有的城市规划法律制度不适应我国城镇化又好又快发展的需要。《城乡规划法》严格规范了规划许可审批和规划实施管理行为,完善了与投资体制、土地管理相协调的建设项目规划的公益性。土地规划不等于土地利用规划,土地利用规划在整个规划体系中处于基础地位,在《城乡规划法》中居于核心地位,编制村级土地利用规划是当前的中心任务。《城乡规划法》规定了各类规划修改的审批层级及修改的程序,强化了各级政府、规划主管部门对于组织编制规划的职责和法律责任。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(5)
在我国全面建设小城镇的背景下,为提高学校培养高水平应用型人才的效果,提升学生适应规划工作的能力,面对目前小城镇规划课程教学中出现的理论内容更新慢、规划设计技术手段落后、教学方法单一等问题,以GIS技术应用为突破点通过改革小城镇规划教学内容和方法,激发学生对GIS技术的学习热情,主动改变固有的规划思路和模式,不断寻求规划设计方法和研究角度上的创新,为学生将来开展小城镇规划设计工作打下良好的理论和实践基础。 相似文献
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曾丽群朱鹏飞 《中国科教创新导刊》2014,(5):39-40
以城乡规划特色专业建设中的特色课程《规划生态学》为例,从课程定位、课程目标、师資队伍、教学内容、教学方法、教学条件、考核体制、课程建设成效及改革等方面着手探讨如何构建特色课程体系,以期能够更好的培养具有生态学基础的高素质复合型城乡规划工作人才,为其它城乡规划专业特色课程建设提供参考. 相似文献
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实践教学是人文地理与城乡规划专业的重要组成部分。本文主要以《村庄规划》课程实践教学为例,通过实践教学环节设计,探讨在新专业设置背景下如何提升学生的实践技能水平,实现专业培养与社会需求的对接。 相似文献
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王丛林 《乐山师范学院学报》2005,20(4):125-129
当前我国城镇化问题主要表现为，城镇化建设缺乏有效的制度安排，城镇体系规划不够合理，城镇基础设施落后，小城镇聚集效应差；解决这些城镇化问题，主要对策是加强制度创新力度，科学规划城市和城镇体系，多方引入投资，引导人口和要素向小城镇聚集等等。 相似文献
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袁南宁 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
《大学生职业生涯规划》课程是我国高校一门新型的职业指导类课程,加强《大学生职业生涯规划》课程的建设,对提升大学生个人竞争力,促进高校长期健康发展,推动企业人力资源开发,以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。本文以南昌教育学院的职业生涯规划课程建设为例,探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,以提高大学生职业生涯规划教育的针对性、有效性、实用性。 相似文献
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马仁锋周国强李加林吴丹丹王腾飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(5):100-104
区域规划是人文地理与城乡规划、城乡规划等规划专业核心课程,围绕课程国内外经验、实践特征和中国城乡规划研究与规划编制流程,提出区域规划课程教学嵌入城乡规划研究与规划编制过程的总体设计、重点环节等在内的教学改革。实践发现,契合规划研究与规划编制过程的区域规划课程教学改革导向行之有效,且在执业技能与职业素养等方面会有所突破。 相似文献
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崔利文 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z3)
随着《中华人民共和国城乡规划法》(以下简称城乡规划法)的贯彻执行,小城镇建设中的城乡规划日益成为县(区)政府的一项重要工作。本文以山西省安泽县为背景针对小城镇建设中城乡规划的法律问题进行归纳,以期对县级政府的城乡规划工作能有所裨益。 相似文献
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基于项目式教学是一种新型的研究性学习模式,它强调学生对真实问题进行自主探究,强调小组合作学习,强调实践创新,在《影视后期合成》课程教学中应用项目教学能够克服教学中的弊端。本文阐述了当前课程教学改革的必要性,分析讨论了《影视后期合成》中项目教学的教学设计及其实施过程,指出学生通过项目学习的方式能更好地完成知识体系建构,同时也培养了学生的自主学习能力。 相似文献
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