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经过广泛调研和讨论,对采矿工程专业人才培养计划进行了优化创新,明确采矿工程专业办学理念,提出开采技术和通风与安全两个方向,并开设相应课程.通过采用“3+1”人才培养模式和实施校企联合培养,培养方案的实施将强化学生工程素质培养和创新能力,将提高人才培养质量,满足地方经济社会的发展需要. 相似文献
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通过分析人才市场对技术应用型人才的需求状况和我国独立学院工科专业人才培养模式的现状,介绍天华学院所探讨的独立学院工科专业技术应用型人才培养模式,人才培养目标、人才培养方法和人才培养途径改革与创新的思路与做法,总结了在《机械设计制造及其自动化》专业中的试行效果。 相似文献
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独立学院工科专业人才培养模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过分析人才市场对技术应用型人才的需求状况和我国独立学院工科专业人才培养模式的现状,介绍天华学院在探讨独立学院工科专业技术应用型人才培养模式,人才培养目标、人才培养方法和人才培养途径改革与创新的思路与做法;并总结了在<机械设计制造及其自动化>专业中的试行效果. 相似文献
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韩延清 《辽宁科技学院学报》2012,14(1):58-59
通过对金属矿山企业一线岗位的人才需求状况分析,提出了我校采矿工程本科专业培养工程技术应用型人才的基本定位,在此基础上确定了培养目标规格和课程体系,构建了有特色的专业人才培养模式。 相似文献
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根据生物技术及应用专业培养目标,结合山东省生物产业发展现状,对生物技术及应用专业人才培养方案、课程建设、实践教学环节进行改革,以构建具有鲜明办学特色的生物技术及应用专业人才培养模式,并不断加以完善和优化,培养高等技术应用型人才。 相似文献
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高校矿业类专业人才培养模式探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
分析了采矿工程专业教学的现状和存在的问题,通过调查研究,吸收国内外成功的教学改革经验,对采矿工程专业人才培养模式、教学内容、教学计划、教学体系等问题进行了探讨。 相似文献
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新形势下,新建本科院校大多将目标定位为应用型技术人才的培养,为服务地方区域经济建设和社会发展输送专业人才。文章以贵州工程应用技术学院为例,阐述了地方高校转型期培养目标的转变,作为贵州工程应用技术学院重要的工科专业之一——采矿工程对于地方经济社会发展具有举足轻重的作用;结合本校实际情况,调研同类地方本科院校,在此基础上分析地方性高校采矿工程专业在高级应用技术人才培养中存在的主要问题,并提出相应对策。 相似文献
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"学习产出导向(OBE)"理念是创新应用型人才模式构建理论和方法支撑。河南理工大学测绘与国土信息工程学院在对我国测绘类专业人才培养模式现状进行分析的基础上,基于OBE内涵与理念,从测绘类专业人才培养路径、学习产出体系、"平台+模块"课程体系、层次化的教学模式、实践教学体系以及一体化专业改进机制六个方面,构建了测绘类专业创新应用型人才培养模式,为测绘类专业创新应用型人才培养实践提供了支撑体系。 相似文献
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本文分析了现有采矿工程专业人才培养模式中专业面窄,内容过细的不足,提出了拓宽采矿专业面的设想以及教学保障措施。 相似文献
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电子技术应用专业结合传统的应试教育模式、工学模式还无法完成对人才的多样化培养,同时传统的人才培养模式也存在较大的随意性,缺乏一个明确的培养目标。为了更加高效地开展电子技术应用专业的人才教育培养活动,本文对电子技术应用专业常见的人才培养模式进行简单分析,同时借助类比分析法,对诸如1+X证书制度、工学结合模式、教学做一体化模式、考评模式以及双创型人才培养模式中的优劣势进行对比分析和评估,旨在为电子技术应用专业人才培养模式的发展创新指明方向。 相似文献
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教育领域在对人才培养模式进行改革的过程中,应明确其创新发展的方向,应结合时代需求,培养出具有创新能力的专业技术人才,应以市场需求为导向,重视培养具有实践应用能力的技术人才,以培养出真正符合时代需求、市场需求的数字媒体技术专业人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
西安科技大学高新学院的采矿工程专业具有比较悠久的历史,并且,在长期的教育实践过程中,传统的人才培养模式与教学方法,也曾经起到了非常重要的影响作用。但是,随着我国采矿业的数字化与信息化发展,企业杜宇采矿专业人才的要求也变得越来越高。在这样的环境背景下,传统的教学培养体系已经不能真正发挥其在教学过程中的作用,所以,采矿专业的课程改革教学势在必行。本文就针对采矿工程专业人才培养方案优化与实践进行简单分析,以供参考。 相似文献