社会主义核心价值观融入高校法治教育研究

将社会主义核心价值观融入高校法治教育是建设社会主义法治文化和培养社会主义高素质人才的重要举措。高校法治教育要始终以社会主义核心价值观为理论基础和价值方向,坚持兼顾价值引导与知识传授、沟通政治性与学理性、注重实效性与实践性的基本原则,探索完善相关课程的配套设置、选择有针对性的课程讲授内容以及深受学生喜爱的多元授课方式,将法律知识和法治理念深植于学生内心,提升大学生法治意识和守法、用法的能力,助推依法治国全面实现。     

青少年法治教育问题探析

青少年法治教育是建设法治国家的基础性工程。搞好青少年法治教育,法治国家建设就有了坚实的基础。同时,加强青少年法治教育,是青少年自身素质提升和健康成长的需要。青少年通过学习基本法律知识,树立法治观念和法治思维,提高自身法律实践能力。加强青少年法治教育需发挥学校、家庭和社会三方面的作用:学校发挥主渠道作用;家长提高自身法律素养,营造有利于法治教育的家庭环境;全社会加强法治宣传教育,营造良好的社会法治环境。     

高校法治教育贯彻社会主义核心价值观三题

社会主义核心价值观是当代中国凝魂聚气、强基固本的观念体系,决定着高校法治教育的培养目标。高校法治教育是社会主义核心价值观的再生产过程,促成法律从知识体系向价值体系转化。高校法治教育贯彻社会主义核心价值观需充分重视三个方面的问题:从意识形态的高度认清中西方核心价值观的差别,对法治理念的价值引领与法律实践的落差做出合于时代的正确解读,将教材体系向教学体系转化过程中需有针对性地对社会主义核心价值观进行理论拆分和体系建构。     

青少年法治教育探微

青少年法治教育是全面贯彻素质教育,培养未来社会主义事业合格建设者和接班人,开启国家和民族未来的系统战略工程。青少年对未来中国法治化进程和国家前途命运将带来重大影响。实施规则导向与价值导向的系统整合,实现个人取向与社会取向的辩证统一,知识指向、信仰导向、价值观导向统筹兼顾,是建构青少年法治观的关键路径。     

青少年社会主义核心价值观教育合力的形成

在青少年社会主义核心价值观教育中,学校是主渠道,课堂是主战场,教师是主力军。学校应坚持课堂教学与课外教育相结合、日常教育与榜样引领相结合、通识教育与主题教育相结合、知识传授与行为示范相结合,构建青少年社会主义核心价值观教育的强大合力,引领青少年向上向善,做社会主义核心价值观的学习者、崇尚者、践行者和传播者。     

优化青少年法治教育的着力点

新时代新征程,优化青少年法治教育实施效果,除了要按照《青少年法治教育大纲》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求常态化开展青少年法治教育外,当前,还需要着重在对标党的二十大精神、落实习近平法治思想、基于思政课一体化开展法治教育、加强“大思政课”背景下的法治主题教育、开拓法治教育新维度,以及提升教师自身应对能力等方面发力。     

社会主义核心价值观教育有效路径探究

青少年学生社会主义核心价值观教育,出发点是遵循正确原则,着力点是挖掘丰富载体,根本点是选择恰当方法,关键点是打造优秀队伍,支撑点是营造良好环境,落脚点是构建强大合力。     

新时代南疆地区青少年法治教育研究

对南疆青少年进行法治教育,是维护社会稳定、区域发展的基础,也是思想政治教育的目标和青少年成长成才的重要内容。法治教育在实施过程中,仍然存在家庭缺乏法治教育、社会不良风气的渗透和错综复杂的网络环境等问题。加强青少年法治教育应以发挥学校与家庭教育的作用、社会生活的教育功能以及净化网络环境为着力点。     

新媒体时代青少年社会主义核心价值观教育创新

本文通过分析新媒体传播的特点及对青少年社会主义核心价值观教育的影响,探讨创新青少年社会主义核心价值观教育的规律,构建与新媒体时代相适应的青少年社会主义核心价值观教育模式,从青少年社会主义核心价值观教育的理念、载体、内容、方法等方面提出创新对策。     

社会主义核心价值观与大学生法治思维的培育

法治思维是培育和践行社会主义核心价值观的题中之意。法治思维不是职业思维、法律思维,而是良法思维,包括法律信仰、职权法定、程序正当、责任意识四个核心要素。大学生法治思维的培育有三种途径:一是以树立大学生法律信仰理念为宗旨,培养大学生对法治价值的认同感;二是进一步发挥课堂教学主渠道作用,调整法治教育教学内容,提高法治教育师资质量;三是以公众参与为途径,培育大学生的现代法律意识。     

试论大学生社会主义核心价值观教育的有效途径

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,他们的价值观是否科学正确,直接关系到党和国家的前途命运,直接关系到我国社会主义事业是否能够顺利进行。高等职业教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,所以,社会主义核心价值观教育也是高职院校思想政治教育的重要内容,是关系到国家发展的重要战略策略。     

社会主义核心价值观引领下的教师核心价值观构建研究

教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其内涵的构建和凝练是促进学生健康成长的需要,教师实现自我完善的需要,推动社会进步的需要。构建过程中,要坚持职业性原则、时代性原则、实践性原则和国际化原则,以此为基础,可以将当代教师核心价值观凝练为"忠于祖国、献身教育,学为人师、行为世范,仁爱厚生、有教无类,爱岗敬业、安贫乐道,勤于探索、传承创新"。     

社会主义核心价值观视角下的高校思政教育

作为民族精神支柱与人民行动向导的社会主义核心价值观,与高校思政教育在价值、功能以及实践方面存在着一定程度的契合性。社会主义核心价值观视角下优化高校思政教育,应致力于强化社会主义核心价值观对高校思政教育的思想导引,突显社会主义核心价值观对高校思政教育的理论导引,实现社会主义核心价值观对高校思政教育的实践导引。     

社会主义核心价值观下思想政治教育工作的展开路径

思想政治教育工作的最终目的是要提升人们的精神信仰,在社会主义核心价值观下进行思想教育工作,能够最大程度的为我国的社会主义精神文明建设做贡献,提升我国的社会主义精神文明水平,在价值认同的基础上达到共同的精神信仰。     

培育和践行社会主义核心价值观的有效路径

当代中国社会主义核心价值观的培育和践行,需要一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的较长历史过程,我们既需要立足当代中国国情,还需参考和借鉴其他国家的有益经验,才能有效探寻培育和践行社会主义核心价值观的具体路径。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育探析

随着新媒体的迅速发展,人们的生活、学习及工作都受到了新媒体的影响.新媒体对当代社会主义核心价值观教育的影响也不可忽视,利用新媒体加强社会主义核心价值观教育是当前广大教育者重要的研究课题.通过新媒体对社会主义核心价值观教育的影响进行分析,提出相应对策,以期提供可借鉴经验.     

浅析社会主义核心价值观指导下的大学生创业教育

社会主义核心价值观是社会主义核心价值观体系的内核,体现了核心价值观体系的根本性质与基本特征。党的十八大以来,党和国家非常重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次作出重要论述,提出明确要求。高校需要进一步推进大学生的创业教育,培养大学生创业素质,这是建设创新型国家的要求,也是深化高等教育创新、改革的要求。     

社会主义核心价值观引领下的大学生创业教育研究

社会主义核心价值观是我国价值观念的主要发展方向,高校的主要任务是培养人才,培育和实践社会主义核心价值观是高校教育不可推卸的责任。为此,在大学创业实践中应始终贯穿社会主义核心价值观,并须在实践教学与课堂教学过程中融入相关理念与内容,从而引导大学生建立起正确的创业价值观。