共查询到19条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
《生命科学导论》是非生物类专业学生生命科学素质教育的核心课程,本文阐述了在非生物类专业学生开展《生命科学导论》课程的重要性,并从教学内容、教材等方面对《生命科学导论》课程的教学实践进行了介绍。 相似文献
2.
在教学实践的基础上,针对非生物专业本科生的《生命科学导论》课程进行了教学改革的初步探讨。课程从教学内容、教学方法和手段以及开设公选课的必要性方面进行了积极的实践和探索,目的是为了适应21世纪高素质人才培养的需要。 相似文献
3.
生命科学是理工科人才培养的重要理学平台基础之一,因此如何发挥生命科学在非生物专业理工科创新人才培养中的重要作用是值得探讨的课题。我们以开设的《生命科学纵横》课程为对象,突出生命科学作为研究型教学载体的优势,将科学过程和科学思维的教育贯穿生命科学的教学,在生命科学知识的传授过程中提升学生的创新能力和研究能力。 相似文献
4.
高师院校非生物专业开设生命科学课程的思考与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
张万海 《渭南师范学院学报》2005,20(5):72-74
高师院校非生物专业开设生命科学课程,有利于构建社会主义和谐社会,有利于培养各类人才,有利于科学的发展,有利于培养适应基础教育课程改革的新型师资.高师院校非生物专业开设生命科学课程,不仅是必要的,而且是可行的. 相似文献
5.
6.
詹孝慈 《中国科教创新导刊》2011,(16):224-224
阐述了在《生命科学概论》公选课教学中关于教学内容、教学方法和考核方式的更新。在教学中注重基础知识与前沿科技知识的结合,强调基础知识和实践技能的结合,培养创造性运用知识的高素质人才。 相似文献
7.
8.
9.
为全面提高民航院校学生的科学文化素质,中国民航大学面向全校非生物专业的本科生开设了《生命科学概论》公共选修课。高等教育应该是在更高层次上的以整体素质教育为主,有一定专业方向的高层次整体素质教育。生命科学概论是一门融合基础知识与前沿进展相结合的综合性课程,是当今高校进行素质教育的重要内容。通过对《生命科学概论》课程教学的探索,我们清楚地认识到在今后的教学中要进一步增强课程的知识性和趣味性,加强教学管理和教材建设,提高学生的学习积极性和创新意识,从而增强学生的科学素质。 相似文献
10.
在《生命科学导论》教学中开展素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
张春 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(1):63-65
《生命科学导论》是一门重要的公共选修课，在教学过程中教师可采用多种教学方法，对学生进行能力素质、科学文化素质、个性素质等素质的培养，同时还可培养学生正确的道德观和爱国主义精神。 相似文献
11.
12.
13.
王玉芳 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(4):111-112,115
生命科学与理工科专业交互性强,学科之间的渗透有利于促进各学科的发展和科技创新。在理工科各专业开设《现代生命科学导论》公选课,要注重教学内容的选择、教学方法和手段的运用。 相似文献
14.
王玉芳 《河北职业技术学院学报》2009,(4)
生命科学与理工科专业交互性强,学科之间的渗透有利于促进各学科的发展和科技创新。在理工科各专业开设《现代生命科学导论》公选课,要注重教学内容的选择、教学方法和手段的运用。 相似文献
15.
16.
分析了"环境学导论"课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行"模块式"教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高校开展双语教学,解决双语教学中学生英语水平差异较大等问题提供了借鉴。 相似文献
17.
18.
19.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
高职院校营销管理类专业都会开始电子商务概论课程,随着互联网化日益渗透到我们生活的方方面面,电子商务概论也在跟着进行变化,最为突出的就是很多高职院校已经把电子商务概论换成了电子商务实用教程等相关类教材,但本质上还是围绕着电子商务整个流程的知识展开讲授学习。本文针对电子商务概论在高职课堂讲授过程中存在的问题进行分析、然后给出建议进行整改,完善课堂授课过程中的不足。 相似文献