提高分子生物学理论教学效果的几点体会

本文根据实际教学经验,针对分子生物学学科的特点,从教学内容和教学手段等方面阐述了改善分子生物学理论教学效果的几点措施。     

掌握学习理论在服装设计学全英语教学中的应用

高校开展全英文专业课程是大势所趋,如何上好全英语的专业课是教师面临的全新挑战。本文结合实践教学经验分析了掌握学习理论在服装设计学全英文教学中的运用,就为何选择掌握学习理论、如何将这一理论贯彻到教学方法中,以及掌握学习理论在本课程中教与学的流程进行了阐述。     

改革《邓小平理论概论》课教学的几点举措

邓小平理论是当代中国的马克思主义，它对大学生人生观、价值观、世界观的形成有特殊重要的意义。本文从五个方面探讨了如何做到使邓小平理论进教材，进课堂，进大学生头脑的问题，从而达到培养“四有”新人的目的。     

英语教学的实践与体会

在英语教学岗位上的实践使我体会到，要搞好英语教学，除了在教学中深钻细研教材外，还应该博览群书、掌握丰富的知识。同时，在教学方法上也要不断创新。     

理论力学教学实践的几点体会

针对理论力学教学现状,结合当前教学改革的基本思想,提出了在理论力学教学中的几点体会.     

英语教学的几点体会和思考

我国英语教学比较注重语言知识的传授，但在培养学生运用语言进行有效交流方面则存在着明显欠缺。如何采用适当的教学方法激发其学习热情，使其掌握行之有效的学习方法，是非常值得英语教学者思考和探讨的。[第一段]     

给自考生上好《结构力学》的几点体会

根据自考生的特点，结合作者的教学实践，谈谈上好结构力学的几点体会。     

关于提高大学英语教学效果的几点思考

提高大学英语教学效果，要注意活用“教学大纲”和教材，采取启发教学与强化教学并用；运用例句平衡发展语言能力；目光接触与手势语并用；重视运用语言能力，加强语篇教学等具体方法。     

医学英语教学实践环节的几点思考

医学专业英语教学对医学高校高年级医学生的专业英语学习和交流尤为重要,是其掌握一定医学专业英语基本知识和提高交流技能的重要途径,本文重点讨论专业医学英语教学的重要性以及如何提高医学英语教学实践环节的效率,探索方法,提升广大医学生学习专业英语的兴趣。     

一本理论与实践结合得体的教材--评《英语教学理论与实践》

作认为，田式国副教授主编的《英语教学理论与实践》一书能够吸收国内外外语教学及第二语言教学的理论及实践经验，提出了比较符合中国实际情况的英语教学基本观点，更为可贵的是，该书作准确把握了本书使用的需求，以教学理论为指针，分析解决了中学英语教学中存在的一系列重大实践问题，据此，本书应是一本供英语教学专业“专升本”学生使用的很好的英语教学法教材。     

英语分组教学模式的理论与实践

小组学习法是小组成员通过互助合作来完成某项学习任务的学习方法,运用在外语学习中就能提高语言学习的学习兴趣、学习能力和学习效率。实践证明通过加强对小组学习法的教学管理,其优势能得到更大的发挥。     

高职英语教学职业化的理论探讨与实践

在简要界定职业英语的基础上,着重论述了职业英语教学的应用语言学及认知心理学理据,以及基于高职学生学习动机和英语水平的职业英语教学的可行性,最终正确理解高职英语的职业化转向的理论依据和现实意义。职业英语符合语言认知规律和高职学生认知心理特点,可有效改善学习者动机,有助于革除传统应试教育的某些弊端,提高学生的职业英语交际能力。     

交通工程专业英语教学改革与实践

随着经济全球化进程加快,高等教育国际化成为我国高等教育发展的必然趋势。文章在探讨交通工程专业英语和教学现状的基础上,分析目前课堂中所存在的问题,提出将自主学习专业论文与专业英语课程相结合的教学模式,最后指出在课堂中融入"学生为主体"理念有益于调动学生积极性。     

任务型学习理论在英语教学中的实践

任务语言教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。比只注重语法教学或回避语法讲解的沉浸式教学效果更好；有必要深入、系统地了解任务型学习理论以及课堂教学的持点、优势、类型、设计原则和实施方法；从而更有效地运用任务型教学方法进行教学，提高学生综合运用英语的语言能力。     

英语演讲教学的理论和实践

英语演讲课在西方的教育体系中主要着眼于培养公民的责任和民主意识.该文在分析中国英语演讲教学的若干篇论文的基础上,结合本校和其它院校的英语演讲课的实践教学,对英语演讲课的教学目的、教学对象、教学内容、教学过程等进行了探讨,试图为中国英语演讲教学的现状提供有意义的描述.     

商务英语项目教学法理论与实践

以建构主义学习理论为依据的商务英语项目教学实践证明,在多媒体网络技术支持下,商务英语项目教学有利于激发学生的学习动机,提高商务英语语用能力,培养创新能力和运用信息构建新知识的能力。商务英语教师同时也面临诸多方面的挑战,如项目内容的科学合理的设计、项目完成过程中的有效控制、现代教育技术能力的提高等。     

现代教育理念与大学英语教学实践

近年来，众多的现代教育理论，特别是人本主义、认知主义和建构主义三大教育理论影响着我国教育领域的教学改革。随着多媒体计算机和因特网教育应用的飞速发展，现代教育理论正愈来愈显示出其强大的生命力，并在世界范围内日益扩大其影响。将现代教育理论与教学实践相结合，开创新时期的教育教学模式是时代赋予每一位教师的职责。     

关于实践教学的点滴思考

实践教学是高职院校教学最突出的特点,是高职院校教学工作的生命线。从理论和实践的关系的角度可以把开设的课程划分为理论课和实践课;从课程所反映的不同的客观过程的内容、规律和不同的实践过程的角度,可以把开设的课程划分为工程技术类、艺术设计类、人文社科类和经济社会管理类等类型。我们要深化改革,进一步搞好实践教学。     

英语阅读教学中语篇分析的理论与实践

《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出教师要在深入研读语篇的基础上,引导学生深入理解主题意义,实现深度学习.然而,英语教师面临的巨大挑战就是如何实现这一目标.文章首先对语篇分析的概念、内涵及意义进行探讨;在此基础上,结合人教版教材,以"如何设计适合语篇分析的问题"为抓手,提出引导学生进行语篇分析的四个步骤:认真研...     

英语交际语言教学法理论与实践探索

英语交际语言教学法引入中国已有二十余年,然而中国传统的英语教学模式阻碍了其在课堂教育的顺利实施.通过对交际语言教学法及交际能力的理论讨论,旨在探讨符合交际语言教学法的课堂教学原理,并由此依据设计出两个英语课堂教学活动.