关于连锁经营管理专业人才培养方案研究

连锁经营管理是现代企业的一种发展趋势,而相关的专业人才更加是拥有广阔的空间和市场。本文就连锁经营管理专业的人才培养进行探讨,寻找恰当的连锁经营管理专业人才培养方案。     

浅析高职院校开设连锁经营管理专业的必要性及可行性

目前中国连锁经营行业发展迅速,然而各大高校连锁经营管理专业人才的培养出现空缺,且高校人才的培养模式及要求也与企业对人才的实际需求有一定的差距,导致连锁经营管理人才的供应严重不足且很难适应职业发展需要,因此高职院校开设连锁经营管理专业有着重大的意义.同时在该专业培养目标确定及培养模式操作方面也提出了新的要求.因此必须以市场为导向,企业需求为核心,培养社会、企业所急需的技术型、技能型应用人才.     

浅论慕课环境下高职连锁经营管理专业教学模式创新

随着我国经济的不断发展,连锁经营企业对人才的需求日益增加,高职院校连锁经营管理专业人才培养面临新的挑战。慕课正在不断渗透高等教育,改变着传统高等教育的教学模式。本文通过分析高职院校连锁经营管理专业中存在的问题,提出慕课环境下改进连锁经营管理专业教学模式的建议,为连锁经营管理专业实践教学改革提供一定的参考。     

高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式研究

高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式的关键在于科学合理的培养方案、项目课程的教学模式、双师素质的教师队伍和管理规范的校企合作,据此提出完善我院连锁经营管理专业工学结合人才培养模式的系统措施,即行业、企业、学校共同制定专业人才培养方案;结合连锁企业岗位工作流程实施项目课程改革;选派教师深入企业锻炼,提升专业教师实践技能;建立科学的校企合作机制,共同培养连锁专业人才．     

连锁经营管理人才需求与培养模式研究

从连锁经营管理人才需求分析出发,明确专业岗位群工作特点,探索示范性高职教育人才培养目标和模式,针对课程内涵建设与实践教学基地建设进行研究与探讨,对于连锁经营管理专业人才培养工作具有一定的应用价值。     

高职院校连锁经营管理专业工学结合人才培养存在的问题与对策

实施连锁经营管理专业工学结合人才培养是提高高等职业技术学院教学质量的有效措施,是连锁企业专业人才培养的必然要求,也是学生职业生涯规划的迫切要求。当前,“工学结合”在高等职业教育连锁经营管理专业的人才培养实践教学中,缺乏与企业相关的工作环境,实践教学条件不够完善;实习教师素质相对较弱;工学结合”实践教学的课时安排太过松散;学生学习评估的方法较为单一的问题。高职院校连锁经营管理专业工学结合人才培养应改善实训教学条件,增加企业实际的工作环境;构建学校与企业之间的科学合作机制,实现专业人才的联合培养;构建以实训为主线的实践教学体系。     

连锁经营管理专业课程体系设计探索

为提高连锁经营管理专业人才培养质量,更好地服务广东省地方经济发展,文章通过对广州工程技术职业学院连锁经营管理专业毕业生和用人单位调研分析,以企业岗位能力要求和职业技能标准引导课程设置,按照实际工作任务、工作过程和工作情境设置课程,形成以任务引领型课程为主体的连锁经营管理专业课程体系。     

以就业为导向的高职连锁经营专业人才培养模式研究

构建人才培养模式是高职教育发展的关键性问题之一。根据高职连锁经营专业人才培养模式的基本内涵,应从培养目标、课程模式、教学设计、培养途径、师资队伍等几个方面对以就业为导向的连锁经营专业人才培养模式进行探讨。     

构建高职连锁经营管理专业人才培养立交桥研究

本文主要在高职人才培养立交桥体系构建的必要性、连锁经营管理专业人才培养立交桥体系构建的紧迫性分析基础上,提出构建纵横交错、互融互通的职业教育人才培养立交桥体系。其中,纵向衔接是要完善中高职衔接模式,引导发展应用型本科;横向拓展是要打通职业教育与学历教育、继续教育进出渠道。本文总结了高职连锁经营管理专业人才培养立交桥体系构建路径,研究提出培养目标、专业设置、人才素质结构、课程体系以及评价标准五个衔接路径方向。     

高职院校校企合作中企业动力机制研究--以连锁经营管理专业为例

以连锁经营管理专业为例研究高职院校校企合作中企业动力机制,指出企业动力是校企合作成功的关键因素,通过分析目前校企合作中企业动力缺乏的原因,提出完善支持校企合作的政策机制、调动企业参与校企合作的利益机制、建立校企合作的全面服务机制、形成以企业为主的学生培养机制,提高企业参与连锁经营管理专业校企合作的积极性,促进专业人才培养质量的提高。