高等学校《统计学原理》课程实践教学体系研究

统计学是高等学校经济管理类专业的核心课程,是在掌握数理理论的基础上进一步开展数据分析与挖掘的课程。在统计学的教学过程中,实践教学是尤其重要的一个环节。本文在分析统计学实践教学必要性的基础上,提出构建统计学实践教学体系的科学原则,指出构建统计学实践教学体系应达到的要求,对《统计学原理》课程实践教学体系进行总体设想与模块架构的构建,并提出具体保障措施,保证实践教学体系的高效实施。     

《建筑工程测量》实践教学形式探讨

实践性教学是我们愈来愈提倡的一种教学形式，本结合《建筑工程测量》课程的特点，阐述了实践环节的课程特征教学。对于我们已经意识到的和已经在实行的有效的实践性教学，仍然需要不断改进与充实；而对于我们忽略了的实践性教学，又是值得引起深思与重视。     

研究型“不动产估价”课程教学体系探讨

随着经济发展和土地市场活跃,不动产估价在国有土地资产化管理中具有越来越重要的作用。根据"不动产估价"课程的特点和教学过程中存在的问题,本文结合社会对专门不动产估价高层次人才的需求,从教学内容、教学方式、考核方式三个方面,建立基于研究型的理论与实践互动的"不动产估价"教学体系,并提出实现该教学体系的建议和措施,从而进一步提高"不动产估价"课程的教学质量。     

《英语精读》课程多元化教学体系建设的研究与实践

《英语精读》是贯穿于英语本科专业四年学习的一门主干课程,其质量对人才培养的质量起着决定作用。为使我校英语人才培养满足时代需要,我们经过多年的努力,逐渐建立起一个多层次、多元化的《英语精读》精品课教学体系：＂总＋分＂的教学目标、多层次的教师梯队、多媒体和多模态化的教材、多元化模块的教学内容、多元化的教学方法和教学手段、多元化的自主学习平台和全方位的成绩评价体系。该教学体系凸显了复合型、能力型英语人才的培养,卓有成效地提高了教学质量。     

工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学实践研究

本文就工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学实践进行了研究,经过调查、分析、总结,得出了工程造价软件的应用优势,提出了工程造价软件与《建筑工程造价》课程有机结合的教学方法及教学模式,并进行了教学实践。为学生掌握应用工程造价软件编制工程造价文件的职业技能开拓出一条捷径。（本文为省级＂十一五＂规划课题《工程造价软件在〈建筑工程造价〉课程中的应用性研究》的相关论文）。     

《建筑工程估价》课程改革与实践

清单工程量计价和平法标注的引入对《建筑工程估价》课程的教学产生了深远影响,同时远程教育学生突出的工学矛盾是影响教学效果重要因素。为提高本课程的教学效果,针对课程目前存在的问题,对课程的教学内容和教学方法进行相应的改革是本文研究的重点。     

高职《房地产估价》课程教学研究

房地产估价制度和房地产估价师执业资格考试制度的确立,极大的促进了房地产估价学科的发展,也使房地产估价课程成为房地产、物业管理等专业的重要课程。本文围绕房地产估价课程教学的特点,以及教学过程中存在的问题展开论述,重点就教学方法的运用进行了研究和剖析。     

浅谈建筑工程技术专业实践教学体系的构建

建筑工程技术专业实践教学体系的构建有利于提高学生的实际操作能力和综合职业能力。教学中应按照职业标准的要求构建实践性教学体系,并通过师资培养加强专业技能训练,实现理论教学和实践教学的突破。     

高职房地产经营与估价专业实践教学体系的探究

随着国内房地产业的快速发展,房地产行业企业对房地产经营与估价等专业技能人才的需求不断加大,如何构建房地产经营与估价专业实践性教学体系,培养一大批适应房地产行业企业实际工作需求的专业人才,成为该专业迫切需要解决的课题。     

《国际金融》的实践教学

21世纪的国际金融业充满了机遇与挑战,贸易和金融全球化是世界经济的主题。中国“入世”后,其金融业必然与国际金融业接轨。培养合格的适合未来金融业需要的复合型人才,是金融课教师义不容辞的责任。运用什么样的教学方法才能不断提高教学水平,提高学生的综合素质,成为教学中不断探索的课题。本人从事国际金融教学十余年,深刻体会到国际金融的实践教学是提高教学效果的有效途径。 　　一、《国际金融》教学难的原因 　　我担任《国际金融》和《国际贸易》的授课工作。学生的反映是,在所有的专业课（进出口业务、国际贸易、外贸概论、…     

面向新工科的软件工程实践教学体系研究

面向新工科的实践教育体系改革是软件工程专业发展的必由之路,对于培养应用型专业人才具有重要的理论和实践意义。分析了软件工程专业实践教育体系现状,对软件工程学科实践教学体系进行研究,解决人才培养目标与社会需求不相适应的矛盾,实现新工科人才培养核心目标;研究软件工程学科实践教学平台,实现学生由被动学习转变为自主学习,培养学生的软件设计能力与软件创新能力;研究软件工程学科实践教学方法,提高学生的核心技术与系统工程能力,培养学生的软件开发能力。     

工程制图课程实践教学建设

通过工程制图实践教学课程的建设,加深学生对基础理论的理解,进一步培养学生的动手能能力、思维力、创新能力和工程实践能力。本文阐述了工程制图实践教学的主要内容和特点,并展示了工程制图实践教学的运用情况和实施效果。     

“六位一体”工科实验教学示范中心实践教学体系建设研究

本文在分析工科实验教学示范中心实践教学现状的基础上,根据工科实验教学示范中心建设的出发点和落脚点都是"工程"的特点,构建了"六位一体"的实践教学体系,使实践教学源于工程实际,服务于工程教育,培育学生从事工程活动的责任意识、系统观念、协作品质、创新精神和实践能力,赋予实验教学示范中心建设的新内涵。     

应用数学专业实践教学课程体系建设研究

随着社会的不断发展,我的教育在不断进行改革,并取得了一定的成效。对于应用数学专业来说,应该如何适应时代的发展,应该如何进行课程体系的建设成为了当前需要解决的首要问题,因此,我们必须要根据当前应用数学专业实践教学的现状,找到课程体系建设的思路,促进应用数学专业实践教学的发展和进步。     

BIM技术优化工程类专业课程教学的实践研究

借助BIM技术的可视性、动态性、多专业协作等信息化优势,对工程类专业课程教学进行优化,建立多层次、相互衔接、科学系统的信息化教学体系。将BIM技术应用于土木工程专业类课程教学中的实践研究,以BIM模型为课件,实现课堂教学的连贯性、形象性学习,以BIM技术融合设计实现专业实践教学环节的完整性,能够取得良好的教学效果。     

《国际结算》课程实践教学研究

《国际结算》课程是国际贸易专业的一门专业核心课程,也是一门理论和实践紧密结合的课程。由于一些高校存在着重理论轻实践的教学现象,在当前形势下,已很难满足经贸专业人才培养需求。所以,为了提高学生实践操作技能,需要在理论教学基础上突出实践教学的重要性。本文则以目前高职国际贸易专业《国际结算》课程进行实践教学的必要性、存在的问题及针对问题提出的建议为重点,对该课程的实践教学改革进行探索。     

软件工程专业实践教学体系的构建

文章在分析现有软件工程人才培养实践教学现状的基础上,深入研究软件工程人才培养规律,围绕实验、实训、实习三种不同实践教学类型以及导入、展示、训练、评价、强化、反馈、应用、监管八个实践教学环节,较为深入地讨论"三类型八环节"软件工程教学体系的内涵,论述校企合作实践教学基地及开放式的师资队伍的形成过程,建立量化可控的过程化实践教学保障机制,将软件工程过程管理方法引入实践教学管理,运用自主研发的软件工程实践教学管理平台,为实现教学过程和质量评价的实践教学全生命周期管理提供支撑.     

工程力学“金课”建设研究及教学实践

工程力学是高等院校工科类学生的专业基础课程,旨在培养学生的力学素质,加强学生对工程概念的理解,为以后的专业课学习打好理论基础,在工科学生整个本科阶段的教学过程中起到承上启下的作用。针对目前工程力学"金课"建设中需要注意的问题,结合多年的教学经验进行了探讨,提出工程力学"金课"建设教学设计和具体措施。     

《土木工程施工技术》课程"四段式"教学方法的探讨

对高等职业教育土木工程专业骨干课程《土木工程施工技术》课程的教学方法进行探讨，提出别于传统教学方法的该课程四段式教学法。经教学实践证明，该方法有利于调动学生学习积极性，并拓学生的创新思维等优点，应予推广。     

《计算机控制系统》教法改革与课程建设——从实践角度

《计算机控制系统》作为自动化专业一门难度较大的专业主干课程,其教学改革一直受到专家学者们的广泛重视。本文针对该课程知识面宽、综合性强且与工程实践关系紧密的特点,提出了一种以工程实践为前提的教学模式。通过哲学和教育心理学相关理论,对该教学方法的可行性进行了分析论证,并对基于此方法的课程建设方案展开了讨论。以自选实际项目为前提,采用实验拓展法逆序教学,可以有效地激发学生自主学习的积极性,引导学生能在知识结构上精通局部的同时把握全局,从而提高学生的主观能动性,获得良好的教学效果。本教学模式可向本科高年级相关专业综合性较强的其他课程推广。