高职“实习实训”教学的现状与探析

"实习实训"是高职教育实践教学环节的重要内容,在职业教育的体系中扮演着重要的角色,但是"实习实训"在实际运行阶段却存在着认识误解难消、一体化教师难求、实训资源难管等诸多问题,笔者针对这些现存问题进行分析和总结,提出了教师作战单兵化、资源整合共享化、实训基地效益化和实训课程品牌化等解决方法,给出了可供借鉴的案例。     

大学生实习实训活动开展机制研究

大学生实习实训活动让大学生在服务社会中提升了自身就业能力,对于社会经济发展和国家长治久安具有深远意义。然而大学生实习实训活动在专业匹配度、运营管理、制度保障等方面存在较多问题,需要从落实各方参与机制,构建高效管理机制两个方面对大学生实习实训活动开展机制进行进一步地探索与完善。     

高职高专院校实习实训模式研究

近年来,国内许多高职高专院校在总结办学经验、加强理论教学的基础上,结合我国社会经济的实际发展情况,以就业为导向,对高职高专院校实习实训的教学模式进行了改革,初步形成了各具特色的实习实训教学模式。这些教学模式都在一定程度上提高了教学质量、增强了学生技能,推动了企业、高等高职院校与学生三者之间和谐发展。     

生物校外实习实训教学模式的探索与实践

本文根据现代教育教学理论,采用行动研究法进行生物校外实训"分步指导实训"教学模式探索,经过多年实践与总结,得到了建立和谐师生关系、创设良好实训环境、注重实训层次提高、激发学生实训兴趣、创设实训评价机制5个实训教学策略,取得了良好的实训教学效果.     

实习实训过程中产业文化的切入与影响

中国职业技术教育学会副会长余祖光教授对产业文化的定义是这样的：产业文化是在工业化生产方式下萌生和发展的,由产业精神、经营哲学、价值观、制度、行为模式、组织和品牌形象等元素构成的物质和精神互为整合的生产性文化系统。简而言之,产业文化是现代产业体系的生产和工作方式的沉淀与升华。     

如何运用项目引导提高学生实习实训能力——实习指导案例分析

职业学校如何开展实习实训,专业教师如何指导学生实习实训,这是职业技术学校必须要做但却是很多学校做得很不到位的一个环节。文章提出运用项目引导指导学生实习实训的方法,项目引导法包括"组建团队—做好宣传—寻找项目—项目运作—完成项目—总结提高"等环节,专业指导老师在实习实训过程中,注重以上环节的开展与衔接,可以有效指导学生的实习实训。     

校企联合实习实训模式的研究与实践

服装专业校企联合实习实训模式的研究,是在实践模式和实践过程中的柔性化管理方面进行研究与实践,即实现教学管理体系的柔性化、教学全程的柔性化、实践教学的柔性化、考核制度的柔性化、毕业实践教学的柔性化的构建。通过不断地实践、调研和总结,使现有的教学模式     

环境科学与工程专业生产实习的创新实践与思考——以安徽农业大学为例

本文以安徽农业大学环境科学与工程本科专业的生产大实习为例,总结了其在制度建设、合作方式、教学内容与实施等方面进行的改革与创新,同时分析了生产实习存在的问题,探讨了问题解决的途径,以期为培养高素质的环境科学和工程人才和高校环境类本科专业的实践教学有所启示。     

实习护生实训管理及评价

探讨实习护生带教管理工作。科室2007年6月至2009年6月,10名带教教师共带教临床实习护生150名,通过调查分析,总结带教管理工作,以提高教学质量。临床带教过程是理论和实际相结合的重要阶段,通过对实习护生与带教教师实行双向管理,学生学习主动性及教师教学主动性均增强,这样既可以使护生将专业理论知识与临床相结合,又可以提高带教教师的专业知识水平及技术操作能力。     

培育高职校外实习实训指导教师队伍的思考

在高职教学团队建设中,校外实习实训指导教师队伍建设对高职培养的人才规格构成的影响很大。探索校外实习实训指导教师队伍的构成及其必备素质、指导模式,建立相应的评价制度和奖励制度等,无疑是培育其队伍和强化其管理的最有效的举措。     

石油工程专业生产实习实训内容与教学方式的优化

生产实习是重要的实践教学环节,有助于提高大学生对所学专业知识点的认知水平及现场实物的操作能力。目前,各高校在生产实习过程中遇到了很多新问题,主要体现为三方面:教学方案不完善、动手操作机会少和实习内容繁杂,这与目前国家迫切需要培养应用型人才的目标不相匹配。因此,我国高校亟须探索出一条有效的途径以保证生产实习教学环节的质量和效果。本文分析了国内外石油工程专业生产实习的现状,针对现存的问题并结合工作实际,提出了"校内外联合培养、精细化实习内容、全方位考察总结"的整体思路。在辽河油田实习基地连续应用了5年,取得了明显成效。     

安全工程专业认识实习的质量控制

专业认识实习是本科实践教学中的重要环节,本文首先简单介绍了中国石油大学(华东)安全工程专业认识实习的开展情况,然后总结多年来的实践经验,指出实习过程存在的认识实习深度不够、实习单位配合度不高、安全监督不够规范等问题,最后从实习方案及制度完善、实习基地建设与拓展、监督考核机制优化等方面提出了多项质量控制措施,为培养合格的安全工程人才提供了保障。     

中职生实习实训质量评价指标体系构建

从基本原则、评价内容、评价标准及组织实施等方面探讨构建中职学生实习实训质量评价指标体系,发挥实习实训质量评价体系的指导、促进、激励作用,提高实习实训课程的教学质量。     

高职经济类专业实习实训能力的养成

高职教育实施产学结合已经倡导多年,但是由于我国尚缺乏鼓励企业参与教育的相应政策,具体实施中面临着实习费用高、效果差、联系实习单位难等诸多困难。本文结合我院经济类专业实习实训能力培养的启示,论述了经济类专业实习的现状、困难及解决的办法。     

关于动物养殖课程实训教学方法的研究

本文总结了畜牧专业动物养殖课程实训教学方法改革的情况,通过由过去的黑板上进行动物养殖生产,到改革后的讨论课、分析课、现场课和在合作企业的实践操作,大大地提高了学生的实践动手能力和分析问题、解决问题的能力,并得到了学生和实习单位、用人单位的认可。     

应用型高校工程类学生实习管理现状与对策——基于400份问卷调查

通过对应用型高校工程类专业学生实习管理进行问卷调查,了解高校工程类专业学生实习前思想和知识能力准备、实习过程管理以及对实习工作的满意度、期望等现状,总结存在的问题主要有:高校管理存在缺陷、实习基地无法满足教学需求、企业实习制度不够完善、人文素质教育欠缺等,针对问题,提出相应的改进建议。     

电子商务校内实习实训模式研究

对于更新速度极快的电子商务来说,首要问题是培养新世纪全能型电子商务人才,注重应用与实践能力的培养,使其能够在最短的时间内去适应电子商务所带来的冲击与挑战.因此,电子商务校内实习实训显得格外的重要,它是电子商务专业学子迈入社会的前奏,同时也是学生理论知识转化为实践能力的一个总结.本文基于对电子商务校内实习实训模式研究重要性的理解,继而概述电子商务校内实习实训模式的现状,最后针对改进电子商务校内实训模式的对策进行阐述,务求能够对此研究进行深入的探讨和理解.     

论高职院校顶岗实习的管理机制创新

本文总结了高职院校开展顶岗实习的工作现状,分析了高职院校在开展顶岗实习活动中存在的问题,并从顶岗实习的制度建设、顶岗实习平台建设、顶岗实习的过程监控和考核评价等方面提出合理建议与对策。     

实习公司——市场营销专业实习实训模式的探索

市场营销业如何培养实用型的市场营销专业的人才．加强实践性教学，是高职院校需要探讨的一个重要课题。这同时也是一个难题。为解决这个难题，我校于2001年开始，策划建立了实习公司(模拟)的实习模式．并成立了市场营销专业实习实训教研课题小组，对市场营销专业类学生的实习实训进行了探索，取得了较好的成效。     

中等职业学校学生顶岗实习制度研究(下)——制度设计视野下的顶岗实习

以理论、政策和实践为依据。顶岗实习制度的框架设计需要在遵循教育与劳动制度相协调、多主体广泛参与、各规则系统明确以及校内外机制联动等原则的基础上,通过对平台创设、体系安排和条件要素等方面的规范,不断健全顶岗实习的运行环境,进一步明确政府及相关部门、顶岗实习单位和中等职业学校等主体职责。完善协议签订、计划制定、日常管理、实习评定以及评估督查等过程实施环节。