现代流行词语与社会文化心理

经济的发展、社会生活的改变、思想观念的转换在人们心理上的投影,以及由此而形成的某种社会文化心理,常常潜移默化地支配着人们的行为方式.就日常语言而言,这种社会文化心理也在左右着人们对语言的态度.     

大学生由大学走向社会的角色转换

大学生从大学毕业走向社会面临着能否成功实现角色转换,这取决于大学生对大学与社会之间差异的认识程度。大学生可以通过了解大学组织与社会组织的不同点,根据社会的要求尽早做好准备,以成功实现角色转换。     

大学生角色转换与适应障碍的个案研究

如何做好大学一年级新生的思想教育工作．以帮助他们顺利渡过心理适应期并实现个人角色的转换,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。本文通过对某大一新生适应不良的典型个案研究．分析了导致个案适应障碍的原因,并提出了挫折教育、养成教育这两大辅导策略。     

我国教师行为文化的实然诊断、原因分析与对策探究

教师行为文化对于学生的精神世界和专业发展都有重要意义。对实然状态下的教师行为文化进行分析发现其主要存在以下问题：价值取向保守,自身角色偏差;教师行为受到其特殊社会角色的束缚;行为孤立,缺乏合作;教师工作激情衰退,出现职业倦怠等。从历史、现实、教师自身和学校方面分析原因,进而提出应然状态下教师文化的理性追求：教师应该更新传统观念,转变自身角色;加强自身＂修学＂之功;走向开放与合作;学校应该完善教师管理,革新教师评价机制。     

大学生文化与社会文化发展的需求性

大学生是青年的一个重要群体,从贴近大学生生活的社会文化的两个方面:思想政治发展状况和校园文化发展状况出发,围绕大学生文化需求展开问卷及调研.     

学生合作问题解决中的社会文化因素探析

本文在阐述合作问题解决的依据与内涵、明晰合作问题解决能力测评框架的基础上,指出合作问题解决体现合作与问题解决之间的动态过程,点明社会文化因素对合作问题解决起到至关重要的作用,并从社会角色、团队情感、社会行为、社会互动四个方面分析合作问题解决中的社会文化因素,为促进学生开展合作学习、提高学生的合作问题解决能力提供理论参考。     

儿童角色游戏的社会性别文化分析

一、问题的提出 在女性主义研究中,与表示男女两性生理差异的"性别"(sex)相对,用"社会性别"(gender)表示社会基于男女两性差异而赋予他(她)们的不同期望、要求和限制.社会性别反映了社会文化对男女差异的理解,反映了社会文化对属于男性或女性的群体特征和行为方式的约定.因此,社会性别是社会文化积淀形成的结果,由此便形成了一定社会的性别文化.社会性别文化是一定社会中的男性或女性在社会文化中所共享的群体特征、行为方式、社会作用及象征意义等.从社会性别文化的角度去考察社会现象,是一种指向性别平等和性别公正的观念和思维方法,体现了"以人为本"的研究意识.     

大学生审美文化观念与行为认知方式的关系分析

本文以当代大学生的审美文化观念与行为认知方式的不同特点为基础,从不同的角度分析了两者间相互作用、相互影响的关系,并就大学生在该方面存在的问题提出工作中应注意的问题。     

青少年心理行为问题的社会文化因素分析

社会结构的急剧变迁对人的心理和行为产生巨大的影响。我国目前正处在一个社会转型期,由于社会的变革和生活节奏的加快,人的生存环境发生了巨大变化,青少年心理行为问题同其他许多问题一样日益突出。文章从社会文化角度对我国青少年心理行为问题产生的原因进行了分析。     

浅谈硕士毕业生的社会适应问题

从社会学的研究视角来看,社会适应属于个人的社会化范畴。社会适应是个体对社会生活环境的适应,是“社会或文化倾向的转变,即人的认识、行为方式和价值观因为社会环境的变化而发生相应的变化”。社会适应的内容可以归纳为以下几个方面：第一,对社会生活环境的适应,包括     

当代社会思潮对大学生的影响及对策

随着改革开放的不断深入,各种社会思潮也随之涌入中国,影响着当代大学生的思想,如新自由主义、民主社会主义、功利主义、消费主义、历史虚无主义等,这些影响有积极的,但更多的是消极的。针对这些消极影响,我们要通过对社会思潮的客观介绍和评价,促进人的自由全面发展,倡导适度消费,强化国史国情教育等对策来应对。     

大学生社会责任缺失的表现及对策探讨

社会责任感是做人最重要的品质．也是高校德育的重要内容。当前大学生责任缺失，突出表现在重个人意识、自私、冷漠，过份讲究实惠，功利化倾向等方面。必须提高大学生对责任的认知能力，加强理想信念教育、诚信教育和改进教育方法，注重社会活动中领悟和践履责任。     

高师专科生“慢适应症”的原因归析及解决对策

由于知识储备不足、师范技能训练不够、课程设置不尽合理、成绩评定方法不当、社会环境负面影响、角色转换过慢等原因导致高师专科生形成了“慢适应症”。为解决这一问题 ,拟从转变观念 ,改革教育理论课程教学 ,优化教学方案 ,建立竞争性就业机制 ,改变课程设置 ,实行导师制 ,加强在职培养等途径解决高师专科生的“慢适应症”。     

当代大学生文化消费存在的问题与对策

文化消费是当代大学生生活消费的重要内容,对大学生的学习、生活、人生观、价值观具有重要影响。因此,全面分析大学生文化消费状况,探明其中存在的主要问题,并加以正确的教育引导,对大学生思想政治教育具有重要的现实意义。     

浅谈大学生新环境的适应问题及应对措施

大学新生刚刚踏入大学校园,面对大学新环境存在很多不适应的方面,出现了许多心理健康问题。从大学新生对新环境适应不良的主要表现着手,分析其成因,并提出了在新环境中,培养和提高大学新生心理素质的主要措施。     

当代社会思潮对高校学生影响的特点及对策研究

高校学生刚刚走过高考,对社会认知相对比较浅显和片面,正是人生观、价值观和世界观形成的关键时期,这个阶段的学生思想最为敏感,最容易接受新思想观念同时也最容易受到一些思想观念的影响。当代社会中,各种社会思潮纷乱复杂,而高校学生的思想观念一部分受主流文化和教育的影响,还有相当大的一部分是受社会思潮的冲击,所以对于高校大学生来说,当代社会思潮就是一把双刃剑。     

浅析当代大学生信仰教育问题和对策

信仰是一种精神现象,是个体世界观、人生观和价值观的集中体现。在当今中国,马克思主义信仰无疑是主流,但当代大学生的政治信仰却逐渐出现主流弱化、非理性化及空白化等现象。从我国历史背景、社会转型、教育问题等方面进行分析,高校在开展马克思主义信仰教育时应充分发挥公共政治课育人功能,加强校园文化建设,结合90后心理特点,构建有效的多层次教育体系等。     

关于天津市高校来华留学生不同人口变量在跨文化适应中的差异分析及对策

随着外国来华留学生人数、生源国和学习层次的不断增加和多元化,加强对他们文化适应的研究和关注,不仅是接收高校对来华留学生教育管理上的需要,对留学生顺利完成学业也同样重要。笔者将就不同洲别、性别、年龄段等来华留学生人口变量在日常生活、学习等跨文化适应问题上,研究其是否存在差异,同时对其影响因素加以分析,并提出相关解决方案。分析结果可以为接收留学生的高校的管理工作提供支持和借鉴,并对来华留学生在华期间的生活适应和完成学业提供帮助。     

大学生心理分析及对策

当代大学生受客观因素、主观因素、教师因素和家庭因素的影响,会产生一些心理障碍。发挥课堂教学主渠道作用,开设心理讲座设立心理咨询机构,吸引大学生参与社会实践活动,加强校园文化建设,是对提高大学生心理素质,塑造健康人格的有效途径,也是高校思想政治工作的重要任务。     

基于生态系统理论的大学生社会适应影响因素研究

研究以生态系统理论为基础,认为大学生的社会适应主要受到微系统、中介系统、外系统和大系统四个系统的影响。在四个环境系统中,微系统的影响是关键,因而重点讨论了认知因素、情绪因素和人格因素等微系统的三个方面对大学生社会适应的影响。